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这几所“双非”大学，其王牌专业的就业前景堪比985院校！
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说起国内著名的高校，其实还有些非211大学也有不错的专业。今天我们针对那些在第四轮学科评估结果A+的院校为大家做详细的介绍，这些非211大学和他们的王牌专业真的很不错！！同样值得大家报考！
“ 一、中国科学院大学”
王牌专业：数学、物理学、化学、天文学、地理学、大气科学、海洋科学、地球物理学、地质学、生物学、系统科学、生态学、电子科学与技术、计算机科学与技术、环境科学与技术、农业资源与环境、水产、药学
中国科学院大学，简称“国科大”，坐落于北京，最早建立于1978年，前身是中国科学院研究生院，也是国务院批准建立的第一所研究生院，创造了多个第一（第一个女博士、工科博士、理学博士和双学位博士），教学方针方面是研究生教育为主的科教融合、独具特色的高等院校。虽然不是211，但是没人敢小觑，师资超一流，绝对是“科学家的摇篮”。如果简单用两个字来形容呢，就叫做“磐石”。
其在第四轮学科评估中表现十分抢眼，共有18个专业获评A+，仅次于清华和北大。专业类型涵盖理学、工学、农学、医学，实力强劲。不过国科大的A+专业实在太多了，这里就不一一为大家列举，有兴趣的同学和家长可以登录官网看一看。
“ 二、上海中医药大学”
王牌专业：中医学、中西医结合、中药学
上海中医药大学是国家首批建立的中医药高等学校之一，时名“上海中医学院”。目前学校有8家附属医院，基本覆盖了上海市所有三级中医、中西医结合医院。在第四轮学科评估结果中，其中医学、中药学、中西医结合三个学科全部进入最高等级的A+档，是全国中医院校中唯一取得3个A+学科的高校。
中医学是“以中医药理论与实践经验为主体，研究人类生命活动中医学中健康与疾病转化规律及其预防、诊断、治疗、康复和保健的综合性科学”。上海中医药大学的中医学不仅在第四轮学科评估结果中获评A+，同时入选了国家“双一流”建设学科。
中西医结合是指传统的中医中药知识和方法与西医西药的知识和方法结合起来，在提高临床疗效的基础上，阐明机理进而获得新的医学认识的一种途径。中西医结合是中、西医学的交叉领域，也是中国医疗卫生事业的一项工作方针。
和中医学一起入选国家“双一流”建设学科的还有中药学。中药学是研究中药的基本理论和临床应用的学科，是中医药各专业的基础学科之一。内容包括中药、中药学的概念，中药的产地与采集，中药炮制的概念、目的与方法等等多方面的内容。
“ 三、南京信息工程大学”
王牌专业：大气科学
南京信息工程大学始建于1960年，隶属中央（军委）气象局，前身为南京大学气象学院，1963年独立建校为南京气象学院，1978年列入全国重点大学，2004年更名为南京信息工程大学。
学校办学特色鲜明，王牌专业大气科学学科在第四轮学科评估中获评A+等级。专业学生主要学习大气科学等方面的基础知识和专业理论，受到科学思维、科学实验、资料信息处理技术等方面的专业训练。专业培养具有扎实的数学、物理、大气科学基础和良好的科学素养，系统掌握大气科学基本理论、基本知识和专业技能，受到科学研究和业务工作的初步训练，能够在大气科学等相关学科从事科研、教学、业务和管理工作的专门人才。
“ 四、南京医科大学”
王牌专业：公共卫生与预防医学
南京医科大学创建于1934年，时名江苏省立医政学院。1957年，由镇江迁至南京，更名为南京医学院。1962年，被列为全国首批六年制医药院校。
其王牌专业公共卫生与预防医学培养具有扎实的医学基础理论知识和基本技能，具备坚实的公共卫生与预防医学基础理论、基本知识和基本技能，在疾病预防控制、卫生监督、卫生管理等领域具有较强实践能力的高素质专门人才。
“ 五、上海海洋大学”
王牌专业：水产
上海海洋大学是一所以海洋、水产、食品学科为特色，农、理、工、经、管、文、法等学科协调发展的多科性应用研究型大学。学校前身是张謇、黄炎培创建于1912年的江苏省立水产学校，历史悠久，学科特色鲜明。
其王牌专业水产学在第四轮学科评估结果中获评A+，水产科学是研究水产生产发展规律的综合性科学。研究内容主要包括水产生产的对象和手段，影响水产业发展的各种自然和人为因素，有利于促进水产品持久增产的生产技术和管理方法等。包括水产资源学，水产养殖学，捕捞学，水产品加工工艺学，渔业经济学。
“ 六、南京林业大学”
王牌专业：林业工程、林学
南京林业大学是一所以林科为特色的多科性大学，其前身为中央大学森林系和金陵大学森林系，后又合并并入华中农学院林学系，具有悠久的历史和深厚的知识积淀。
其林学专业在第四轮学科评估结果中获评A+，师资力量雄厚，培养学生掌握林学、生物学、生态学的基本理论和基本方法。这个专业主要研究森林的形成、发展、管理以及资源再生和保护利用的理论与技术的科学，属于自然科学范畴。
林业工程专业和林学专业有异曲同工之处，是指以森林资源的高效利用和可持续发展为原则，将各种工程技术应用于森林资源培育、开发利用及林产品加工的活动。包括林区规划、森林培育森林保护、森林开采林区防火技术和装备等。
“ 七、中国美术学院”
王牌专业：美术学、设计学
中国美术学院是中国第一所综合性的国立高等艺术学府，也是最早实施设计学的高等学府，中国唯一一个美术学国家重点学科所在地。
和大部分人想的不同，美术学其实是一个偏向学术性的专业，为美术史论、美术教育领域培养教学和科研，美术评论和编辑、艺术管理和博物馆等方面的高级专门人才。
而设计学也并不是单纯的画画，而是一门理、工、文相结合，融机电工程、艺术学、人机工效学和计算机辅助设计于一体的科技与艺术相融合的新型交叉学科。
“ 八、西南石油大学”
王牌专业：石油与天然气工程
西南石油大学，简称“西油”，坐落于历史文化名城成都，是一所以油气工业学科群为主，多学科协调发展的大学。西油建校初期，来自清华大学、北京石油学院的教师和莫斯科石油学院的归国留学生构成了学校高起点办学的师资基础，底蕴深厚。
其王牌专业石油与天然气工程主要研究石油与天然气勘探、评估、开采、油气分离、输送理论和技术的工程学领域。培养毕业后能在石油天然气工程及相关行业从事工程设计与施工、应用研究与科技开发、经营管理等方面工作的高级工程技术人才。
“ 九、上海体育学院”
王牌专业：体育学
上海体育学院创建于1952年，是新中国成立最早的体育高等学校之一。学校拥有一批著名学者和著名教练、裁判，包括美国国家体育科学院外籍院士等，历年来培养了一批国际知名教练员。
其王牌专业是体育学。说起体育学很多人对他的概念都很模糊。体育学是研究体育科学体系及其发展方向的一门学科。其内容主要是研究体育科学体系的结构、层次及其演变；应设置的学科；各学科之间以及与相关学科之间的相互渗透与综合发展的关系。
“ 十、天津工业大学”
王牌专业：纺织科学与工程
天津工业大学最早的学科始建于1912年的北京工业学校机织科，先后与其他多所院校的纺织系进行合并，具有百年历史、积淀深厚。
其王牌专业纺织科学与工程不仅在第四轮学科评估结果中获评A+，同时是国家二级重点建设学科。下设纺织工程、纺织材料与纺织品设计、纺织化学与染整工程、服装设计与工程、纺织复合材料、非织造材料与工程、膜科学与技术、复合材料的设计与成型、纺织消防与安全工程等9个二级学科。这一专业主要研究如何用机械、物理、化学等高科技手段实现符合各个领域和各种功能要求的纺织品的加工及性能评价。
“ 十一、黑龙江中医药大学”
王牌专业：中药学
黑龙江中医药大学始建于1954年，是一所具有较高教学、科研、医疗水平，在国内外有一定影响的高等中医药院校。学校下设11个学院、11个附属医院（2个直属）、1个中医药研究院、27个教学医院和70个实习基地，办学实力雄厚。
其王牌专业中药学培养具备中药学基本理论、基本知识、基本技能以及与中药学相关的药学、中医学等方面的知识和能力，能在中药生产、检验、流通、使用和研究与开发领域从事中药材标准化种植、中药鉴定、质量评价、制剂制备及临床合理用药等方面的中药学社会服务型人才。
“ 十二、中央美术学院”
王牌专业：美术学、设计学
在设计界乃至美术界，提起中央美术学院，没人不会发出一声赞叹。学校诞生于1918年，初名国立北京美术学校，中国历史上第一所国立美术教育学府，也是中国现代美术教育的开端。央美催生了中国最早的美术学制，开创了中国最早的书法、造型、设计、建筑、人文等大学学科，是现代以来中国美术高等教育的奠基者。
在全国美术院校中，中央美术学院的美术学学科组建最早，最具影响力，始终处于中国美术学学科的领军地位，具有悠久深厚的学术基础和历史底蕴。中央美院的美术学学科，以造型艺术、中国画、实验艺术、美术史学等学术力量为依托，以中国画、油画、版画、雕塑、壁画、实验艺术、摄影等专业的分系建制为基本形式，以基础训练（基础部教学）与创造性思维（专业工作室教学）相结合的教学方式为体现，建立起完备且可持续发展的学术体系。
其另一个王牌专业设计学经过20多年的发展，也已形成涵盖视觉传达、工业产品、交通工具、家具及家居、媒体及交互、摄影、影像及动漫、数码及游戏、时装及首饰、建筑、景观、环境及城乡规划、设计史论与设计管理等多个领域方向的综合设计学科群。可惜的是设计学在第四轮学科评估结果中仅获得了A的成绩，但入选了“双一流”学科也能说明他的实力了。
“ 十三、上海音乐学院”
王牌专业：音乐与舞蹈学
上海音乐学院前身为国立音乐院，由蔡元培先生和萧友梅博士于1927年11月27日在上海创办，是我国第一所独立建制的高等专业音乐教育机构，1956年起改用现名。办学九十年来，逐步形成了以作曲和作曲技术理论、音乐学理论研究为核心，以音乐表演艺术学科为主体，以应用音乐为延伸的音乐艺术学科综合体系，培养了一大批杰出的音乐艺术人才，被誉为“音乐家的摇篮”。
上海音乐学院的王牌专业音乐与舞蹈学，涵盖4个学科领域、18个重点方向。具体包括音乐创作与理论，音乐表演，音乐学理论，音乐应用。旨在培养具有较高学术研究能力和具有创新性、开拓性、时代性创作能力的高素质复合型人才。
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