音乐教育的主要目的不是培养音乐家,而是培养人

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在如今这个时代,大多数家长会选择让孩子学习舞蹈、唱歌、钢琴等等,培养孩子多才多艺,德智体美劳全面发展,让孩子可以在学习生活中,还能通过音乐的渲染,得到在艺术上的提升。

从古至今,有很多经典的音乐曲目,都成为了我们生活中不可缺少的一部分,音乐是每个人都可以享受到的一份艺术,不管是家长还是孩子,都可以通过音乐,去提升自己,去发现一个新的世界。

作为孩子,从小学习音乐,能够开发孩子的思维能力,作为家长,多听音乐可以放松心情,忘掉工作所带来的压力,更好的陪伴孩子。

有研究表明:如果想培养出智力发达、头脑聪明的孩子,那就必须经常让他活动手指。因为手指的活动能够刺激大脑皮层中的运动中枢,进而促进全部智能的发展。

器乐的练习和演奏都是一种“生动的动态系统”,始终要求听觉的专注、敏感,十个手指在各自独立的前提下积极活动,双手不同动作及全身肢体都要协调配合。

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可以说,没有任何一个项目能像弹琴那样需要大脑协调起眼、耳、口、手、甚至脚的同时参与。

这种综合性的活动不仅会锻炼大脑的复杂性,而且能激发人的想象力、创造力。在这样生动的动态系统中持久锻炼,必然对孩子的生理、心理和思维的健康成长产生有益的影响。

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人的一生有两个重要的音乐才能发育期:

一是学前的2~6岁

二是学生期的12—15岁

就学习乐器而言,4~5岁的儿童已经有了一定的手指综合控制力,是开始学琴的最佳时期。大量事例证明:从幼年开始学习乐器的孩子,入学后,在理解能力、接受能力、想象力和创造性思维能力等方面,都显著高于一般孩子。

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实际上,在乐器中学到的,将不只是演奏技巧,更多的是全面提高孩子的感受力、理解力和思维力。

有学生家长说:“自从孩子学钢琴以后,别的不说,起码指甲知道剪了,不再像以前那样又长又脏了。”

也有家长说:“我女儿以前就是一个假小子,整天上蹿下跳,比男孩子都要调皮,学了这几年钢琴,变得懂事、体贴人了,而且,在班里还一直是班长。”

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这就是音乐在潜移默化中对人的积极影响。古人将“琴棋书画”定为必修课,“琴”首当其冲,所以,懂音乐、会弹琴,更能增加一份灵气。

前苏联著名钢琴教授涅高兹曾表示如果能由他决定的话,乐器应当是每个学生的必修课。的确,如果有可能,每个人都不同程度地学乐器的话,那必定会推动建设一个真正文明的现代社会的历史进程。

教育家苏霍姆林斯基也曾说:“音乐教育的主要目的不是培养音乐家,而是培养人。”

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01

音乐教育很重要

音乐是一个通过声音来表达情感的一门艺术,在表现人的情感变化,心理活动,思维都会有一个很好的效果。对于孩子来说,有利于孩子的智力开放和发散思维的能力,音乐教育对孩子的人生启蒙阶段,起着重要作用。

1、孩子的想象力、创造力得以开发。

2、加强孩子的听觉和记忆能力。

3、发展孩子的语言能力。

音乐教育与传统的学习语文、数学的教育方式有所不同,传统的学习注重的是知识能力的培养,而音乐教育更加注重的是在艺术方面的提升,通过艺术去培养孩子的想象力、创造力,与传统的教育相比,音乐教育会让孩子更容易接受,更能让孩子在学习中,获得更多的东西。

02

音乐教育,家长该怎么做?

任何的思想道德教育如果没有感情的基础,对孩子来说,都是一种空谈。每个孩子都有创造音乐的能力,但是,很多家长都只注重传统的教育,正在把孩子的音乐梦,一点一点的摧毁。

对于孩子,应该学会用正确的方式,在教育中通过音乐的方式“锦上添花”,音乐以一种有趣的方式,能够让孩子发生潜移默化的影响。作为家长,应该怎么做才能让孩子更好的感受到音乐教育呢?

培养孩子欣赏音乐的能力

让孩子能够感受到音乐所带来的好,辨别什么好听的音乐,什么是不和谐的音乐,而不是只是简单的就让自己去单纯的听,要从中去分析音乐,感受音乐真正要表达的东西。

培养孩子良好的学习习惯

当孩子刚走进音乐领域时,一个好的老师起着至关重要的作用,而家长恰恰是孩子最好的老师。音乐开始是枯燥的,家长可以适当的去感受去陪伴孩子一起学习音乐,和孩子一起感受音乐所带来的快乐,同时也可以拉近距离。

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音乐是一种声音艺术,有着独特的魅力,能够让孩子在面对繁忙的学习生活中,感受到不一样的快乐。同时,也有助于孩子在“德智体美劳”中的全面发展,孩子的内心世界都是不同的,让孩子进入到音乐的世界里,感受不一样的自己。

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学艺总结

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学习音乐的意义不仅是学会弹奏技巧,更重要的是培养孩子的耐力、毅力和吃苦精神,培养孩子做事严谨、认真、完美的作风,培养孩子追求进取、向上的精神,全面提高孩子的素质。

本文由“壹伴编辑器”提供技术支

来源:网络

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编辑:小茵 校对:力奇

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