这就是素描静物的天花板,极致的细腻质感,值得你学习 !—— 土土

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与我一起练习素描静物吧!


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朱宏垚

朱宏垚(土土),毕业于广州美术学院美术教育系。完整体系输出,对素描教学有独到见解,有效提升教学效率与高度。教学多年,擅长基础类、场景类、考研专升本等。烈公文化签约作者,其土石出艺术工作室创始人。

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/与朱宏垚老师的对话

小志:“朱老师您好,石膏几何体是基础学科,您认为石膏几何体的练习对后续学习有哪些帮助?”

朱老师:“石膏几何体作为学习素描的入门的描摹对象,它承载了很多关于素描的透视、形体、比例、光影、层次变化等知识点,对初学者来说更容易理解,也是构建作画意识与思维的阶段。它简单但能解释万物。”

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小志:“小志认为石膏几何体的造型和透视问题是比较难的,您认为有哪些训练方式可以解决这两个问题?”

朱老师:“造型和透视是包含关系,透视是涵盖在造型里的章节。这与作者对生活、自然的体会,以及观察方法,有密切的关系。先是站在前人的肩膀上学习,理论与概念,再结合写生,印证这些道理。”

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小志:“您对与画面整体的黑白灰关系和氛围把握得非常到位,有什么技巧?”

朱老师:“氛围实际上是一个抽象的词语,我们基于对氛围的种种定义,在努力的将它具象化,咱们先不谈。黑白灰关系,是对素描对现实事物的一种色彩上的压缩,以黑白定义它们在我们眼中的关系,描摹自然是最基本的能力,更重要的是,如何将复杂的事物提炼出有规律有条理的逻辑关系,表现于画纸中。这方面可以从光影和固有色两大切入点,进行练习。”

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小志:“您在用线上非常细腻,排线也非常规整,这需要非常强的耐心,同学们应该如何培养这种能力?”

朱老师:“哈哈,你能够将“二”写成“二”的样子,而不是“一”的样子,已经具备这种能力了。事在人为,主要能意识到,这是“二”,不是“一”。多读多赏析好的作品,前人给我们留下太多珍贵的宝藏,互联网让这些宝藏不再是宝“藏”,身处这个时代我们应该利用好这个时代给予的条件,发掘和学习更多的优质内容。”

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小志:“各种不同的静物在质感上有很大的区别,您是如何做区分的?”

朱老师:“质感是眼对物体表象的感受,最直观最浅显的理解就是它通过光的影响,反映在我们眼中的样子。有光滑外表下反射出强烈的高光反光;有粗糙的表面反射出自身的结构形体,光的变化显得微弱等等。观察的规律便是关注高光、反光与明暗交界处的变化,这几个区域是最容易体现该物体质感的地方。”

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小志:“给考生们一点建议吧!”

朱老师:“希望大家不止是为了考学而学习绘画,绘画能给我们带来的精神财富远比一张合格证来的多的多,请虔诚的热爱它,它也同样让你人生变得更精彩。”

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