美术生统考时间紧迫，为什么还要抽出时间写生？

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或许有的人会疑惑：“考试一般也不会考到写生，课程多，时间又紧，为什么要专门拿出来一周多的时间带学生们外出写生呢？”

为什么风景写生如此重要？

那是因为写生，是美术学习必不可少的教学活动。把生活的真实转变成艺术形式，这要从写生开始。从写生中创造，是教学的重点。

还有就是近年来，风景已经成了美术联考、校考中越来越常见的题材。

风景已成联考校考的常见题材

【校考篇】

中国美术学院

2017年图媒专业校考

色彩考题：画照片，江南风景

上海设计学院设计校考

色彩考题：江南水乡风景照片

清华美术学院

2018年设计学类专业

色彩考题：水果摊一角

2013年校考

考题色彩：命题创作，窗外的风景。(3小时，8开)

中央美术学院

2012年 色彩：深秋城市

2008年 建筑专业：设计色彩：秋天

2007年 建筑专业：色彩：春天的风景

湖北美术学院（武汉考点）

2016年绘画、设计专业

色彩考题：风景照片二选一

东华大学

2018年考试试题

基础设计（色彩图形创意设计）

考题：《中国古典建筑》装饰性主题创意设计

深圳大学

2017年美术类校考考题(广西考点)

色彩考题：风景默写，题目：明媚

【联考篇】

浙江省

2019年联考考题

色彩：阳光下的古镇老街

2014年联考考题

色彩：风景默写

2011年联考试题

色彩：4k，风景，《古镇小街》

河北省

2017年美术联考

色彩考题：依照照片画一幅“春天”的色彩风景

四川省

2017年美术联考考题

色彩考题：晾晒的衣服

湖北省

2013年联考考题

色彩：一幅江南小巷的黑白图片，里面有瓦房、石板路、小河、人物等，要求考生模拟写生并上色

色彩近几年的考题，基本为风景或静物组合默写，需要平时勤加练习，积累大量的第一手素材和经验，这样才能应对自如。

因此，从写生中创造，是教学的重点。

什么是写生

写生是绘画中直接以实物为对象进行描绘的一种方式，是为了训练学生的观察理解能力。

它的意义在于“活”而不是将实物原原本本的临摹下来，写生课程就是让学生们通过素描、色彩或速写将生活捕捉下来。

为什么要户外写生

都说艺术源于生活，而大自然恰恰就是最好的老师，一切的形式和颜色都从大自然中来，在写生中要画出来的是真切的感受。这种感受在艺术中非常珍贵，古往今来的绘画艺术大师无不是从自然生活中汲取营养，这种美的感受力可以说是决定一个艺术家艺术生涯的关键。

可以想想，如果没有写生，张择端的《清明上河图》是不可能刻画的入木三分并且生动鲜活。只有足够深入的观察才能画出真正动人的作品。

如果没有写生，我们看王希孟的《千里江山图》也不可能有卧游五岳身临其境的感觉。

写生中有“风景写生”“静物写生”和“人物写生”等多种根据描绘对象不同的分类。

在户外写生不仅可以锻炼学生的观察力，同时在枯燥乏味的室内学习中可以放松一下身心，换一种方法去学习。

写生的意义

首先，写生本身可以让同学们感受到美术的乐趣。而乐趣才是学好美术的动力。

其次，运用户外写生这美术学习特有的教学手段，把课堂搬到大自然中，让课堂知识和写生学习结合起来。

同学们可以在写生中去体会大自然，描摹充满活力、丰富多彩的表现对象。

我们也希望通过写生的锻炼，大家可以更好的体会观察、概括等艺术手段的重要性，从而进行自主的画面处理，充分发挥视觉的直观感受，发现自然之美。提升自身的审美，经常有人会说美术生的审美高，其实就是从自然之美中得来的。

1、写生可以提高同学们的观察能力

提高学生的观察力、表现力及空间转换能力是美术教育的目标之一，户外写生首先是培养学生的观察能力。

出于应试的需要，日常训练中往往都是以画照片或者默写为主，学生的观察力弱，没有敏锐的眼睛和对生活的洞察力。

写生就是通过具有透视力和洞察力的观察，将对象迅速准确的捕捉的过程，将瞬间凝固在画面使之成为永恒。

2、写生可以提高同学们的构图能力

绘画的构图就是通常意义上的景物在画面上的位置安排，是我们在画纸上落下第一笔时就会碰到的问题。

要培养学生的绘画构图能力单靠课堂的临摹和理论学习是不够的，艺术美的形成绝不是关在教室里空想出来的。

面对大自然的真山真水并结合课堂理论的指导，才能感受到绘画构图的奥密。

写生取景的过程就是一个构图的探索锻炼过程，学生们在实践过程中更能有效的理解老师所讲的构图知识，如均衡与对称、对比等基本法则，从而不断提高学生的绘画构图能力。

3、写生可以提高绘画空间的处理能力

经过之前的学习，学生的基础水平有了一定的提高，对于基础的造型和色彩规律有了一定了解。

但对于室外光颜色的观察、空间的意识、组织画面的能力、色调意识还有所欠缺。

空间的表现是绘画表现的重要因素之一，绘画的空间是通过一定的艺术手段追求自然深度的幻觉，表现形体的立体形态。

写生时能够大量激发学生们创作力，对于材料的认识、构图的认识、不同处理手法的表现形式、不同的画面效果、不同取景方式等，都可以进行大胆尝试。

在室内写生或者画照片都非常局限，空间上两座房子、两条街、两座山前后的空间关系伴随的色彩变化都是在室内所掌握不到的，通过写生学生可以亲临实地感受，更好的反补课堂。

4、写生的短暂时光是集训值得珍藏的美好回忆

同样写生也是他们集训中进步最快的时光，相信2023届的同学们也能通过写生成为更好的自己。

风景写生是以大自然为表现对象的课程，风景写生可以加深我们的生活体验，培养一双善于发现美的眼睛。

“艺术来源生活，同时艺术高于生活”。我们应深入生活，进行艺术实践，到大自然中去，搜集素材，在大自然中发现美，认识美，从而激发我们对大自然的热爱，培育我们深厚、丰富的情感世界，这也是我们风景写生课的意义所在。

风景写生是最能充分体现大自然中绚丽的色光变化。有助于锻炼我们色彩感觉，培养概括色彩的能力，从而提高我们的色彩修养。

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