招生简介·学院篇|机械与电子工程学院

机械与电子工程学院

院长寄语

院长：郭焕银

有爱心、勤学习、多思考、重实践。

学院简介

宿州学院机械与电子工程学院设有大学物理、电信工程、电气工程、自动化、机械制造等5个教研室。学院现有电子信息工程、电气工程及其自动化、自动化、机械设计制造及其自动化、通信工程等5个本科专业，全部属于工学学科门类，形成了适应地方经济社会发展需要的应用型学科专业结构。各专业招生生源充足，生源质量较高。电子信息工程专业为省级特色专业、省级“卓越人才教育培养计划”实施专业，电气工程及其自动化专业为省级综合改革试点专业、省级“卓越人才教育培养计划”实施专业，自动化专业为省级综合改革试点专业，机械设计制造及其自动化专业为省级“卓越人才教育培养计划”实施专业、省级重点建设专业。拥有2个科研创新团队和6个科研平台，见表2、表3。拥有省级精品课程5门，获得省级教学成果奖5项。另有专业服务产业能力提升、“双能型”教学团队、人才培育模式创新实验区等校级质量工程项目多项。

创新教育开展

机械与电子工程学院现设置机械设计创新实验室、电子设计创新实验室、3D打印创新实验室等3个创新实验室，每个实验室配置7-8名专业教师，负责实验室学生的创新实践能力培养。

学生入学后，可以参加实验室的选拔，进入实验室进行学习，提升专业实践技能。利用课余时间进行专项训练，参加全国大学生电子设计大赛、全国大学生智能车大赛、全国大学生机械创新设计大赛、机器人大赛、先进成图与建模大赛等各项赛事，近三年共获得国家级奖项2项，省级奖项70余项。

接触科研工作

学院现有大学物理、电子技术、电工学、微机原理与接口技术、自动控制原理、传感器与检测技术、高频电子线路、计算机控制技术、单片机原理与应用、可编程控制器原理及应用、EDA技术、信号与系统、电力电子技术、数字信号处理、电机与拖动、供配电技术、过程控制、继电保护等46个专业实验室。机械工程技术中心2010年建成并投入使用，仪器设备总值1000多万元。

学院拥有2个科研创新团队和6个科研平台，见表2、表3。拥有省级精品课程5门，获得省级教学成果奖5项。另有专业服务产业能力提升、“双能型”教学团队、人才培育模式创新实验区等校级质量工程项目多项。

第二课堂活动开展

机械与电子工程学院以科技文化节、社团文化节、宿舍文化节、创业文化节为载体，围绕第一课堂人才培养方案，形成第二课堂人才培养方案。以社团为依托，以班团体育活动为阵地，开展了丰富多彩的第二课堂校园文化活动，极大丰富了学院学生的课余文化生活。

现阶段，通过全国大学生创新创业训练计划、宿州学院大学生科研立项、“挑战杯”科技作品竞赛等，使学生学习更多的科技知识，进而提升专业技能；积极开展青年志愿公益行动，学院组建“爱·公益志愿者小队”和红十字三献志愿服务队，广泛开展志愿服务活动，青年志愿汇注册覆盖全院青年。

各大专业简介

电气工程及自动化专业

（省级综合改革试点专业、省级“卓越人才教育培养计划”实施专业）

培养目标：养具有良好的思想品德与人文素养，掌握电工电子、系统控制、电气控制、电力系统自动化、电气自动化装置及计算机应用技术等领域的基本技能，具有工程技术基础知识和相应的电气工程专业知识，具有创新意识以及跟踪掌握本专业新理论、新知识、新技术的能力，达到“会设计”、“会运管”、“会维护”能力的应用型人才。

主要课程：模拟电子技术、数字电子技术、自动控制原理、电机与拖动、电力电子技术、工厂供电、信号分析与处理、电气控制与PLC应用、运动控制系统、电力系统分析等。

专业特色：文化育人促进学生全面发展，传承“孟二冬精神”，秉承“纯正动机，探寻真理，知行合一，自强不息”的院训，突出育人文化主题，提升学生综合素质，促进学生全面发展。深化校企合作，打造专业特色，在校企合作方面，与发达地区及本地的电气专业相关的企业建立了合作培养学生的机制，并与部分企业建立了校外实习基地。

就业方向：可在工业与电气工程有关的运动控制、工业过程控制、电气工程、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术等领从事工程设计、系统分析、系统运行、研制开发等方面的工作，也可以在电气工程、控制科学与工程等一级学科的相关二级学科硕士专业继续学习。

机械设计制造及其自动化专业

（省级卓越人才教育培养计划专业、省级重点建设专业、省级振兴计划新专业、地方应用型高水平大学重点建设专业）

培养目标：培养德、智、体、美、劳全面发展，并具有宽厚的现代机械工程及自动化理论基础和较强的工程实践能力及创新精神，能在机械工程及相关领域从事设计制造、开发与科研、管理和营销等方面工作的“实基础、强能力、高素质”的应用型人才。

主要课程：机械制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、电工电子技术、机械制造工艺学、数控机床、机电一体化技术、机械CAD/CAM技术、液压与气动技术、机械制造装备设计、机械工程测试技术、工程材料及其成型技术、单片机原理及应用等。

专业特色：重视多元化应用型人才培养模式，本专业重视课程思政，培养学生健康人格；注重学生自主创新能力培养和硬件建设，建立了校企联合培养机制；强化“产学研用”机制，深化产教融合，加强与行业企业合作，推动教学紧密结合生产实际和技术进步，培养学生实践技能和国际视野，为地区经济和社会发展提供技术、人才和决策支持。

就业方向：在机械工程领域从事设计、制造、控制等相关产品开发实践和管理等方面的工作；在学校和研究部门从事机械工程相关的教学、研究工作；攻读与机械工程相关的研究生学位，继续深造。

自动化专业

培养目标：本方向培养德、智、体全面发展，适应地方经济建设需要，具备自动控制和计算机控制的基本理论、基本知识和基本技能，具有一定的实践能力、创新能力、创业能力，理论知识较扎实、专业知识面较宽、实践能力强、综合素质高，能在工业生产领域从事各类工业自动化系统的研究、设计、应用和开发的高级应用型人才。

主要课程：模拟电子技术、数字电子技术、自动控制原理、传感器与检测技术、微机原理与接口技术、可编程控制器原理与应用、单片机原理与应用、电力拖动自动控制系统、过程控制、电力电子技术、计算机控制技术等。

专业特色：自动化专业紧跟时代发展，经过认真研判设置三个方向，分别是：机器人（康复机器人方向）、过程控制（工厂自动化）、嵌入式（智能硬件设计）。在三年级时可以根据学习情况与兴趣进行选择，且每个方向都有省级科研项目进行支撑，为学生专业知识学习、开展科学研究、开展学科竞赛打下良好基础。

就业方向：就业范围广，不受行业限制，可在高科技开发公司、科研院（所）、外资企业、邮电、通讯、电力、交通、金融、外贸、环保、城建等多个部门和行业工作，特别适合在高新科技领域从事科技开发工作，也可在高等院校从事教学和科研工作。

通信工程专业

培养目标：培养适应社会发展需要，道德文化素养高，社会责任感强，身心健康，掌握扎实的自然科学基础知识和必备的专业知识，具有良好的学习能力、实践能力、专业能力和创新意识，建立完整的通信系统和全程全网概念，具备在通信与信息工程技术领域的创新意识与方法、设计与实施工程实验、组织管理与人际交往等综合能力，能在通信领域中从事设备研发、设计、维护、运营的优秀工程技术人才。

主要课程：电路、模拟电子技术、数字电子技术、通信电子线路、单片机原理及应用、信号与系统、信息论与编码、数字信号处理、通信原理、电磁场与电磁波、移动通信技术、计算机通信与网络、多媒体通信技术等。

专业特色：以培育“实用性、复合型、创新型”通信类人才为推手，与企业深度融合，积极探索应用型本科创新人才实训体系和实训平台建设，创建了“教师工程素养协同培养、教学过程协同合作、教学平台协同共建”的校企协同育人机制。先后与华为技术有限公司、安徽通信产业服务公司和地方相关电子信息类企业签订人才培养协议，有效实现了校企优质资源的共建共享与协作双赢。

就业方向：可在企事业单位从事通信系统的研究、设计、应用和开发工作，也可从事相关的科研和教学工作。

电子信息工程专业

（省级特色专业、省级卓越工程师计划专业）

培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具备电子技术和信息系统的基本理论、基本知识和基本技能，具有一定的实践能力、创新能力、创业能力，理论知识较扎实、专业知识面较宽、实践能力强、综合素质高，能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、应用和开发的“实基础、强能力、高素质”应用型人才。

主要课程：电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、高频电子技术、自动控制原理、传感器与检测技术、微机原理与单片机应用、EDA技术、PLC应用、计算机网络技术、嵌入式系统设计、信号与系统、数字信号处理、通信原理等。

专业特色：为满足电子信息工程行业对本专业人才的需求，在制定培养计划时明确了嵌入式系统开发与设计及信息分析与处理两个专业方向。在专业核心课的设置上注重培养专业性和开拓视野，坚持理论学习与工程实践能力并重。设立有大学生电子创新实验室，通过参与各类学科竞赛着力提升学生的工程实践和创新能力。实施产学研合作教育，为区域经济发展培养高素质应用人才。

向：可在企事业单位从事集成电子设备和信息系统的研究、设计、应用和开发工作，也可从事相关的科研和教学工作。

学院风采

（迎新晚会）

（运动会风采）

（篮球比赛）

（棋王争霸赛）

（志愿服务工作）

微信公众号

宿州学院机械与电子工程学院官方

学院官网

http://jdxy.ahszu.edu.cn/

联系方式

0557-2871036