安大人的夏天（三）

2021年是中国共产党成立100周年，是“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点，安大师生牢记“行胜于言”，在全面建设社会主义现代化强国的新征程中把小我融入大我，在躬行践履中受教育、长才干、做贡献。

我校两个项目入选教育部首批新文科研究与改革实践项目拟立项项目名单

7月29日，教育部公示首批新文科研究与改革实践项目拟立项项目名单，我校党委副书记、常务副校长陈诗一教授主持的《面向国家区域发展战略的经济学复合型人才培养创新与实践》和党委常委、副校长程雁雷教授主持的《数字时代地方高校法学新文科建设的探索与实践》等两个项目入选。

据悉，这是教育部为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻落实全国教育大会精神，落实新文科建设工作会议要求，全面推进新文科建设，构建世界水平、中国特色的文科人才培养体系，而首次开展新文科研究与改革实践项目立项工作。

学校近年来新文科建设成绩优异，经济学、法学等19个文科专业成为国家级一流本科专业建设点，近20项文科专业建设改革成果荣获安徽省教学成果奖。以此次项目入选为契机，学校将进一步聚焦新文科建设发展方向，落实“学生中心、产出导向、持续改进”的教育理念，加强专业学科交叉融合，推进政产学研协同育人，促进信息技术与学科课程的整合，努力培养适应新时代要求的应用型复合型文科人才。

安徽大学等国内二十多所高校联合承办“2021ACM中国图灵大会”

7月30日至8月1日，由安徽大学等国内二十多所高校联合承办的“2021ACM中国图灵大会”在合肥举行。该大会是中国计算机领域级别最高、规模最大的学术盛会之一。安徽省副省长张红文，合肥市委副书记、市长罗云峰，中国科学技术大学校长包信和院士，安徽大学副校长钱家盛，大会组委会主席、安徽大学计算机科学与技术学院院长仲红，大会协办企业华为、科大国创、华米、苹果、阿里、百度等代表出席开幕式。

大会设有人工智能、嵌入式系统、无线网络、通信网络、计算机教育等八个专题分论坛。针对“人工智能从理论到应用的下一个突破口”及“我们仍未知道未来智能世界的样子”，进行两场圆桌论坛。为加强计算机相关专业的学生同领域最前沿引路人的交流，还举办了学生与图灵奖获得者和院士的“面对面”活动。

学校举办2021年研究生指导教师培训

7月27日上午，我校2021年研究生指导教师培训班在磬苑校区博学北楼D101水上报告厅顺利开班。

《学位与研究生教育》杂志社社长、北京理工大学教授周文辉重点介绍当前形势下如何构建并强化研究生培养质量保障机制。研究生院常务副院长吴成颂、研究生院副院长王年、徐震虹分别围绕贯彻落实全国全省研究生工作会议精神、学位授予工作和学位论文要求、“导学思政”等方面进行培训。本次培训还邀请了中国科学技术大学教授王永和学校新闻传播学院院长、教授姜红，两位专家分别从不同学科角度分享个人从事研究生导师工作经验。

本次培训会为期两天，各研究生培养单位行政分管负责人，新聘任博、硕士研究生导师近350人参加培训。

用脚步丈量安大的测绘人

数字地形测量实习，主要是对安大的地物、地形包括高程进行测量，绘制平面地图。这个夏天，资源与环境工程学院2019级测绘工程专业分为8个实习小组，在我校各处划分区域进行测绘。以此培养学生们灵活应用课堂所学知识分析和解决实际问题，培养严格认真的科学态度、实事求是的工作作风和互相协作的团队精神。三位实习指导老师严俊、胡洪、亢瑞红，带着同学们熟悉从图根控制到大比例尺数字化测图生产作业的全过程，理论与实践相结合，增强学生们的动手能力。

8个小组，每个小组4-5人，要在为期两周的时间内测绘一幅1：500比例尺地形图。在测绘中，测绘班成员需要先后进行仪器的领取与检查校正，导线和水准路线的布置，图根导线测量，四等水准测量，碎步测量等步骤，每半天工作结束后及时对采集的数据进行检查，对草图绘制和数据记录查错补漏。测绘技术设计书和后期内业成图由小组成员集体完成，外业测量任务由小组成员轮换作业。

图为测区划分安排

图为测区导线设计图示例

资源与环境学院测绘工程专业2019级本科生第四测绘小组程颖说，这次的测量实践是一次增强团队精神和提升自我的机会，我因为一开始对仪器使用不熟练和测量估读把握不准，导致了使用无棱镜观测模式和后视点输入错误等问题。在和团队成员的帮助与经验分享中，我的问题得到解决，大家配合得也更加默契。

图为第四小组组内成员

指导老师对测绘班在此次实习中的操作技术有着严格要求：图上地物点相对于邻近图根点的点位中误差应不超过图上±0.5mm；邻近地物点间距中误差应不超过图上±0.4mm；高程注记点相对于邻近图根点的高程中误差不得大于±0.15m等等。观测数据得出后，便严禁修改观测数据，否则须返工重测；对错漏数据要及时补测，超限的数据应重测。

图为部分测距技术要求

资源与环境学院测绘工程专业2019级本科生第三测绘小组李洪说，记得我们组在进行高程测量的时候，由于操作不当，进行了重测。当时我们组高程测量时中间的转点加了尺垫。虽说全部加尺垫也能消除相对误差，但我们测量实习是以班级为单位完成学校地图的大作业，这样的话，成图的时候我们组的地形图就不能很好地与其他组拼接在一起，我们只能重测。组长当机立断，早晨五点起床，再干一次！于是我们在一个周六上午，迎着小雨，给仪器打着伞，完成了重测。成图的时候，老师对我们严格要求、精益求精。我们在CASS上的成图被老师返回来了八次才形成终稿。就是在这一次次的修改过程中，我们才更好的掌握了绘图知识，丰富了我们的专业技能。

图为第三小组组内成员测绘过程

理论学习是基础，实际实践是在理论的基础上进行自身问题的查找和技术水平的提高，二者缺一不可。平时在课堂上接触理论部分比较多，可能会对实践产生一种轻视的态度，这是不可取的。任何事都要由实践得出真知。

资源与环境学院测绘工程专业2019级本科生第四测绘小组甄明说，没有实习前，认为外业测量就是随便测测而已，只要仪器没有忘记精平结果都没多大问题。但是，直到真正去做才发现问题很多。首先，在选点时只注意到自己的视野如何，如能不能看见房子，却忽略了测量时测的不是房子任意的一点。这导致我们遇到了很大麻烦，很多时候需要通过扳树枝、在树叶缝隙中找点去解决问题；其次，由于缺少实践，对仪器的操作不熟悉，导致多次重测。但是这些困难最终都被我们克服了。

图为CASS样图

整个实践期间最大的困难是时间和天气问题。测绘班实践的时间已经临近期末周了，所以他们要一边上课一边复习，还要进行测量。为了让组内成员都参与到测绘中，他们将所有人都共同的空闲时间抽出来——每天下午上完课，每天早上上课前，以及所有周末。天气状况也很影响测量质量，天气太热、下雨都会使测量产生误差，于是他们测量时间大都选在了早上和傍晚。每天早晨起早扛着仪器去测量，到太阳出来温度较高的时候收工；再等到下午四五点钟太阳落山的时候出来测量，直到晚上七八点钟视线看不见了才收工。

资源与环境学院测绘工程专业2019级本科生第八测绘小组史述健说，在导线测量和水准测量中，只需要按照布置的导线一个点一个点连续测完，然后算出坐标和高程就行。只是内业处理数据特别繁琐，容易出错，需要我们时刻保持专注。在碎步测量的时候，我们为了让小组成员都可以参与其中，轮流跑尺，同时也可以避免个别组员特别劳累，其他组员划水的现象。我负责跟着跑尺同学画测量的草图。碎部测量过程中，有时候会遇到不通视的情况，这时候我和小组成员会思考如何去测被挡的地物点，这也是最考验和锻炼我们的。因为在以后的工作岗位中也可能会遇到类似的情况，实习过程虽苦，但是有小组成员相互鼓励，最后高质量完成任务。

图为第八小组组内成员测绘过程

资源与环境学院测绘工程专业班长2019级本科生刘畅：可能大家不太能理解我们的工作，在实习时总是能听到路过的同学说，你看，那群测绘的人又顶着大太阳出来测量了，也不知道在测什么。测量是大多数工科的必修课，无论是2021年珠峰高度的重新测量，还是国界与海域的划分都离不开测绘。尽管专业很苦很累，但是我们班级每个选择了测绘的同学都没有后悔过，他们都在用自己的脚步去丈量每一寸土地，用自己的真心去绘制每一副地图。

资源与环境工程学院数字测量实习工作指导老师严俊：在实习中我作为指导教师主要从实习动员、实习设计、控制测量、大比例尺地形图测绘四个分环节来进行指导。暑期测绘实习是一件比较辛苦的事情，需要大量的外业工作。同学们经常需要应对高温阳光等恶劣的外业环境，同时加上短时强对流天气频发，在辛苦作业下还要有足够的细心才能保障测量的精度，对于同学完成整个实习还是非常值得肯定的。绝大部分同学以认真负责的态度完成了本次实习，当然部分组的成果仍有一定改进的空间。暑期实习是测绘工程这样的工科专业必备的教学内容，我希望同学们通过实习更好地理解这个专业的特点，更好地相互了解与合作。实习内容也需要与时俱进，体现出测绘行业的快速与数字化发展。

图为八个小组最终成品全图

在这个夏天，资环测绘班的同学们用自身的努力绘出了安大的地形图，相信他们也会绘好未来的蓝图。

来源 | 安徽大学融媒体中心

资源与环境工程学院测绘工程专业师生

文字 | 何永甜 黄雨彤

排版 | 魏子杰

责编 | 宋慕妍