招生简介 · 学院篇|机械与电子工程学院

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院长寄语

朱 光

博士 教授 硕士生导师

安徽省高层次人才省级教学名师

机械、电子信息产业作为国民经济战略性、基础性产业，是国家经济技术水平和综合实力的集中体现，具有重要的战略地位。当前，机械与电子工程学院正在快速发展，全院师生共同努力、开拓创新，以实现人才培养质量、科学研究水平和服务社会品质的全面提升为前进方向；以建成一批国内一流的高水平学科专业，形成科学完整的高层次人才培养体系，培养国家战略和地方经济建设的高质量专业人才，建设高水平学院为奋斗目标。机电人必当秉承“厚德弘毅，精工致远”的学院文化，以大国工匠精神助力中国智造！

学院简介

机械与电子工程学院成立于2010年，其前身是宿州学院物理系，物理系是宿州学院的开校系科之一。

学院现有教职工110人，其中教授18人，外聘院士1人，杰青2人；副教授40人；具有博士学位43人；博士生导师1人、硕士生导师7人。安徽省特支计划创新领军人才1人；安徽省高校学科拔尖人才3人；安徽省高校优秀青年人才16人；全国宝钢特等奖学金获得者1人；上海市优秀博士获得者1人。安徽省教学名师1人、教坛新秀4人；安徽省教学竞赛一等奖获得者1人。拥有安徽省科研创新团队1个、安徽省教学团队2个。现有师生党员260余名，分设7个党支部，自动化教研室教师党支部获得省级样板党支部。

学院设电子信息、自动化、机械3个专业教研室和大学物理教学部，有电子信息工程、电气工程及其自动化、自动化、机械设计制造及其自动化、通信工程、材料成型及控制工程6个本科专业。其中电子信息工程专业为省级一流本科专业、省级特色专业、省级卓越教育人才培养计划专业；电气工程及其自动化专业为省级综合改革试点专业、省级卓越教育人才培养计划专业；自动化专业为省级综合改革试点专业；机械设计制造及其自动化专业为高水平大学立项建设专业、省级振兴计划专业、省级卓越教育人才培养计划专业。拥有自旋电子与纳米材料安徽省重点实验室；安徽省矿用绞车工程技术研究中心；光电信息材料与新能源器件安徽省高校科研创新团队；宿州市机械装备协同创新工程技术研究中心；3D打印应用创新中心、磁信息材料设计与研究中心等校级科研平台10个；机械加工与实训中心1个；机械设计、电子技术和3D打印等校级创新实验室3个。

目前，学院实施电子信息和机械的大类专业招生。建有校级重点学科1个，在光电信息技术、新能源器件、智能制造、高端机械装备等研究方向上形成了一定的特色和优势。

学院正在快速发展，全院师生共同努力、开拓创新，争取人才培养质量、科学研究和服务社会水平的全面提升，建成一批国内一流的高水平学科专业，形成科学完整的高层次人才培养体系，为国家战略和地方经济建设培养高质量的专业人才，实现建设高水平学院的奋斗目标。

自动化专业简介

（省级综合改革试点专业）

培养目标：培养具有良好的科学、文化素养，能够较系统扎实地掌握自动化基础知识、基本理论和基本技能，富有创新意识和实践能力，能在自动化及相关领域从事研究、开发及其他工作的的高素质应用型专门人才。

主要课程：PLC技术及应用、PLC技术及应用、电力电子技术、电机与拖动、最优化方法、自动控制原理、传感器与检测技术、微机原理与接口技术、嵌入式系统设计、过程控制等。

专业特色：本专业设有自动控制、电力电子技术、过程控制、计算机控制技术、机器人综合实践等实验室，建设有资源丰富的大学生电子设计创新开放实验室、机械创新设计实验室，并与省内外多家企业联合建立了实习实训基地。专业紧跟时代发展，经过认真研判设置三个方向，分别是：机器人（服务机器人方向）、过程控制（工厂自动化）、嵌入式（智能硬件设计），在三年级时可以根据学习情况与兴趣进行选择，且每个方向都有省级科研项目进行支撑，为学生专业知识学习、开展科学研究与系统开发、开展学科竞赛打下良好基础。

毕业去向：本专业培养的学生可以在运动控制、工业过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术、信息处理、管理与决策等领域从事系统分析、系统设计、系统运行、科技开发等方面工作。

通信工程专业简介

（宿州学院“六卓越，一拔尖”

卓越人才培养创新项目实施专业）

培养目标：培养适应社会发展需要，道德文化素养高，社会责任感强，身心健康，掌握扎实的自然科学基础知识和必备的专业知识，具有良好的学习能力、实践能力、专业能力和创新意识，建立完整的通信系统和全程全网概念，具备在通信与信息工程技术领域的创新意识与方法、设计与实施工程实验、组织管理与人际交往等综合能力，能在通信领域中从事设备研发、设计、维护、运营的优秀工程技术人才。

主要课程：电路、电子技术、通信电子线路、信号与系统、信息论与编码、数字信号处理、通信原理、电磁场与电磁波、移动通信技术、计算机通信与网络、多媒体通信技术等。

专业特色：采取“1.5+1.5+1”的应用型人才培养模式，突出专业实践性特色，以培养“实基础、强能力、高素质”的应用型技术人才为目标，与企业深度融合，积极探索应用型本科创新人才实训体系和实训平台建设，构建“教师工程素养协同培养、教学过程协同合作、教学平台协同共建”的校企协同育人机制。

毕业去向：可到电信运营、通信设备等企业、事业、大专院校、科研部门从事研究开发、工程设计、设备制造、网络运营、技术支持、服务与管理等工作。

机械设计制造及其自动化

专业简介

（省级重点建设专业、

省级“卓越教育人才培养计划”专业）

培养目标：培养具有国际化视野和社会责任感、综合性的创新思维和团队合作精神，掌握坚实的机械设计、制造、自动化等学科的基础理论、基本知识与应用能力，能够在机械工程领域胜任产品设计、制造、测试、控制等方面工作的德智体美劳全面发展的高素质应用型创新人才。

主要课程：机械原理、机械设计、机械制图、液压与气压传动、机械制造工艺学、材料力学等。

专业特色：为满足智能制造、机械加工、材料等行业对机械专业人才的需求，在专业核心课程模块设置上注重培养专业性和开拓视野，坚持理论学习与工程实践能力训练并重，以提升学生的工程实践和创新能力。采用3+1培养模式，即3年校内培养+1年的校内实习实训与校外毕业实习，按照“学科基础适量、专业技能适用、专业技术高精”的人才培养思路，实施“产学研合作教育”，培养立足皖北、面向全省，服务地方经济建设的应用型创新人才。

毕业去向：在机械工程领域从事设计、制造、控制等相关产品开发实践和管理等方面的工作；在学校和研究部门从事机械工程相关的教学、研究工作；攻读与机械工程相关的研究生学位，继续深造。

电子信息工程专业简介

（省级特色专业、省级一流本科专业建设点、

省级卓越教育人才培养计划专业）

培养目标：采用电子信息类大类招生，采取“1.5+1.5+1”的应用型人才培养模式，突出专业实践性特色，以市场需求为导向，培养具备电子技术和信息系统基础知识和应用能力，能从事各类电子设备、信号与信息处理系统、通信系统的研究、设计、开发、应用和管理的高级工程技术人才和管理人才。

主要课程：电路、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、单片机原理及应用、数字信号处理、EDA技术及应用、通信原理、高频电子技术等。

专业特色：坚持“面向行业，面向地方经济，面向基层一线”的高素质工程技术人才培养定位，在充分考虑行业需求和学生自身发展目标的前提下，在培养计划中明确了硬件设计、信号处理以及光电子三个专业拓展方向。在专业课程建设中，注重“交叉学科”综合课程设置以及“产教融合”实践教学建设，强化学生的专业技能，开拓学生的行业视野，培养卓越的电子信息工程人才。

毕业去向：可到电子、通信、计算机、半导体、集成电路、嵌入式、新能源、多媒体、互联网、文化科技等企业、事业、大专院校、科研部门从事与电子信息相关的理论研究、技术开发与管理、科学研究与教学等工作。

电气工程及其自动化专业简介

（省级综合改革试点专业、

省级卓越教育人才培养计划专业）

培养目标：培养具有良好的思想品德与人文素养，掌握电工电子、系统控制、电气控制、电力系统自动化、电气自动化装置及计算机应用技术等领域的基本技能，具有工程技术基础知识和相应的电气工程专业知识，具有创新意识以及跟踪掌握本专业新理论、新知识、新技术能力，适应社会主义建设的德智体美劳全面发展的高素质应用型创新工程人才。

主要课程：自动控制原理、电力电子技术、工厂供电、电机与拖动、电气控制与PLC应用、电力系统分析、电力系统继电保护、信号分析与处理、开关电源技术、电气CAD、运动控制系统、现代控制技术、工业机器人等。

专业特色：为满足电能生产、传输、分配、应用等行业对电气工程及其自动化专业人才的需求，在制定的培养计划中明确了电力系统运行和电气自动化两个专业方向。在专业核心课程模块设置上注重培养专业性和开拓视野，坚持理论学习与工程实践能力训练并重，以提升学生的工程实践和创新能力。实施“产学研合作教育”，为区域经济发展培养高素质应用型人才。

毕业去向：可到电能生产、传输、分配、应用等领域，从事相关的研究、开发与管理工作，以及电气电子相关产品的生产制造、技术支持与销售工作，电气电子设备和系统的制造、生产检验等工作。

材料成型及控制工程专业简介

培养目标：培养具有国际化视野和社会责任感、综合性的创新思维和团队合作精神，掌握机械科学、材料科学等基础知识和应用能力，能够在材料加工理论、材料成型工艺过程和装备设计及先进材料工程等领域从事科学研究、技术开发、设计制造、生产组织与管理，具有实践能力和创新意识的复合型工程科技人才。

主要课程：材料成型原理、材料成型质量检测、材料成型工艺与装备、工程材料与热处理、材料成型控制技术等。

专业特色：本专业以国家经济与科技发展需求为导向，面向材料加工领域，在专业核心课程模块设置上注重培养专业性和开拓视野，坚持理论学习与工程实践能力训练并重，采用3+1培养模式，即3年校内培养+1年的校内实习实训与校外毕业实习，按照“学科基础适量、专业技能适用、专业技术高精”的人才培养思路，实施“产学研合作教育”，培养立足皖北、面向全省，服务地方经济建设的应用型创新人才。

毕业去向：在材料成型领域从事设计、制造、控制等相关产品开发实践和管理等方面的工作；在学校和研究部门从事材料成型相关的教学、研究工作；攻读与材料成型相关的研究生学位，继续深造。

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微信公众号：

宿州学院机械与电子工程学院官方

学院官网：

http://jdxy.ahszu.edu.cn/

联系方式：

0557-2871036

编辑|陶欣欣

来源|机械与电子工程学院

责编|张怡鑫

审核|汪文锐

终审|王楠