相约云端实施教学，战“疫”时刻彰显本色 ——《数据库应用基础》课程线上教学探索与实践

（文/基础教学部 徐军）

2月24日，安徽财经大学商学院2019-2020学年春季学期如期开课，但与以往不同的是开课方式由原来的课堂面授变成了线上教学，课堂由学校的教室变成了“天南海北”的教师和学生家中。这一天我承担两个合班共计174名学生的《数据库应用基础》课程的教学任务。一开始，我心里直犯嘀咕，能不能上好第一节线上课？学生会不会认真学网课？学生在“云端”见老师，会不会不买我的账?完成上午8:00的第一大节课后，我如释重负，这些思想包袱立刻抛到九霄云外。我也认识到网课作为一种新的教学方式，其交流与沟通方式与线下教学有着很大的差别，但这对于师生来说都是一种新的体验，反而能提高师生互动的热情。下面就把我利用超星网络课程教学平台，如何按照课前、课中、课后3个教学环节有序推进线上教学的做法写出来，与大家分享。

一、课前精心准备，打造全新课堂

1、完善教学设计，建好线上资源

对于这次特殊时期的特殊教学，我在收到学院教务处的通知后，迅速行动，全方位准备，我认识到虽然线上教学不是一个新鲜事物，但是在课程建立，设置教学步骤，选取合适的内容录制视频，提前和学生沟通，测试效果等各个方面都需要老师做大量的准备工作。由于线上教学和现场教学有着本质的区别，原来的教案必须修改，课程教学文档必须完善，在平台中必须提前上传教学课件、讲稿及微课视频、教材内容、教学大纲、教学方案、教学日历等，完成试题录入和题库、作业库、试卷库建设，提前设置好相关任务点。

怎样让学生一开始能喜欢数据库这门课程？我思考了许久，最后决定从数据库在当前新冠肺炎疫情防控中的作用着手，引出数据库的知识理念，从新冠肺炎疫情防控中使用数据库说起，录制了课程的开场白，一下子就抓住了学生的心，起到了很好的效果。

利用系统模板设计、导入试题

利用EV录屏软件录制课程开场白

新建管理班级、上传教学资源

提前创建作业库

提前创建第一章测验试卷

2、提前建群热身，完成功能测试

为确保线上教学顺利进行，我多次联系我所授课的四个班级的学委，建立了1个学委课程学习交流群和4个班级课程学习交流群，提前在线上进行平台的相关功能测试和热身运动。上课前三天，我把课程相关资料上传到“学习通”和QQ学习群，让学生提前通过自学进行“热身”，并通过QQ群时刻提醒学生上课时间。完成了“通知”收/发、发帖跟帖、学生签到、作业发布及提交、章节视频浏览、资料下载等功能测试，在同学们的大力配合下，经过多次测试，验证了我前期建设的《数据库应用基础》课程在平台上运行是可行和可靠的。于是我在2月22日及时发布了教学任务和教学要求，在教学平台的“统计”栏目下的“成绩管理”子栏目中设置了线上考核各项目及考核权重，并于第一时间发布通知到班级QQ群。

发布通知和作业

邀请同学完成功能测试

设置课程考核权重

课前提要求、出好讨论主题

二、课中严密组织，确保教学效果

正式上课前，我一直在思考一个问题，学生网上签完到就离开怎么办？带着这个问题，我做了相应预想预案，提前在课程QQ群里告知每位同学，强调线上课堂和线下上课是一样的，教师随时会在课堂上发出测验题，如果有同学在10分钟内没有应答提交，学生应该是中途离开“教室”或者是“早退”了。

2月24日早上7:30，我提前打开电脑，按照超星技术工程师王田田老师在QQ群里的通知提示，开启平台起飞模式，顺利登录平台，同学们按照在云端预先约定好的时间，如期而至，我们师生非常顺利地开展了线上教与学。小屏幕连接着大课堂，学风不变，热情不减，在课堂上，同学们积极观看微课视频和PPT，并热情回应我的提问，积极提出自己的想法与我进行交流。在这种活跃的学习氛围中，小小的屏幕隔挡不住知识的传递，同学们都受益匪浅。

课前发起的持续50分钟的签到活动，很详细地记录了学生的上课考勤情况。同时，我按照预想预案，在学生45分钟后的“厌倦期”发出了2次课堂测验和抢答活动，抢答应答热闹非凡，取得了良好的效果。

严格要求、热烈讨论、随堂测验

精确生成签到表（满勤）

学生积极跟帖回帖

三、课后辅导答疑，巩固所学知识

课后我就本次课学习的知识点进行线下答疑，巩固学习效果。通过学习通布置了作业，设定完成时间，尔后对作业完成情况进行批改，错误的作业打回重做。把作业成绩作为综合成绩评定的一个重要组成部分。最后利用平台的统计功能，对同学们的学习情况进行了精准统计，通过学情分析和成绩分析，及时掌握线上学习情况，查缺补漏，为后续的章节内容改进，进一步提高教学效益打下基础。

课中不解渴，课后接着学

同学们取得优秀成绩

学情分析和成绩分析

通过这次线上教学实践，我深刻地感受到新冠肺炎病毒疫情虽然阻挡了莘莘学子返校的步伐，但无法阻止同学们对知识的渴求。“线上”教学既克服了距离难题，实现了隔空教学，又能将师生紧密联系在一起，开启一堂堂生动活泼的育人大课。我坚信，无论是线上还是线下，只要教师育人的初心不变，学生学习动力不减，师生们前进的步伐不停，在疫情面前，我们众志成城，共克时艰，待到春暖花开时，山河无恙，你我皆安！我们一定可以相聚在商学院宽敞明亮的教室里一起交流与学习。