走进象牙塔，适应新生活

新生产生心理困扰，甚至影响到同学关系，这是新生从憧憬到成熟的一个必经阶段。

许多新生缺乏学习原动力：有的中学时代为高考而学目标很明确，一旦进入大学，就不知道为何要学习；有的因迫于家长压力选择热门专业，或是服从调剂等原因，对所选专业不感兴趣；有的觉得毕业后的出路主要靠关系，在校成绩的好坏不能决定未来；有的在高中阶段成绩优异，可到了大学优秀者更多，不免自暴自弃……

考上大学只是人生马拉松的一个阶段性起点，从入学的第一天起，就要对大学生活有一个正确的认识和合理的规划。大学更注重学生的自学能力，学与不学完全在于学生自己，不能再像高中那样等、靠、要，学生应该加强自我监督和自我管理，主动向老师请教，同时摆正自己的位置，正确看待比自己优秀的同学，把心态放平和。

读大学是很多人独立生活的起点，建立健康的群体意识和和谐的人际关系很重要。“太自私了”、“太难相处了”……一味地抱怨别人和慨叹世态并不能帮助找到建立人际关系的捷径，大学生应该把时间花在如何解决问题而不是抱怨上面。在宿舍、班级、社团……等人际环境中，最重要的是要学会尊重、宽容、忍让、关心，学会求同存异，不以个人的好恶为评价标准，更不能把自己的标准强加于人，要学会站在他人的角度上思考。在生活方面，应努力培养生活自理能力，从小事做起，做好自我管理、自我服务，合理开支，勤俭节约，在生活中避免互相攀比。在家靠父母，出门靠朋友，多认识几名学长学姐，多向他们请教生活和学习方面的问题，也能对更快更好融入新的生活起到催化剂作用。

大学新生需要适应和面对的，远远超过曾经的预想。机遇和挑战并存，压力与希望同在，只有提高自身适应能力和心理素质，大学新生才能尽快为自己的新角色做好准备，在大学阶段最大限度地提升自己的能力和社会竞争力。

为使广大新生一进校就能很好地规范个人行为，养成良好的学习、生活习惯，尽快融入大学，适应大学的学习和生活，

第一，学习学生教育管理的各项规章制度。新生入学教育期间，要认真学习《安徽外国语学院学生手册》，熟悉各项规章制度，强化制度约束和执行意识，为新学期严格执行制度，规范行为奠定制度基础。

第二，强化教学活动考勤，规范教学秩序。学校将把上课、实验、实习、实训、自习等教学活动的考勤作为学生管理的常规工作，常抓不懈，并进一步加大检查和考核力度，防止迟到、早退、旷课问题的发生，确保教学秩序规范。对于违反学校请假考勤制度和学习纪律的行为，学校将视情节予以处理。

第三，严格文明行为规范，禁止不良行为。新生入学后，要严于律己，规范自身行为，做一个道德高尚、举止文明的大学生，做到不抽烟、不酗酒、不赌博、不打架斗殴。对于违反大学生文明行为规范的学生，将视情节给予相应的纪律处分，造成违法的还要承担法律责任。

第四，养成良好的学习习惯，严肃处理考试作弊行为。新生一进校就要养成良好的学习习惯，勤奋学习，严谨学习过程，争取优秀学业。不要因平时学习不努力，考试不及格而留级，更不能抱着侥幸心理，考试作弊，受到纪律的处分，而后悔莫及。

第五，积极参加社团组织活动，促进自身全面成长成才。目前，我校共有科技类、人文社科类、体育类、文艺类等学生社团50个。形式多样的社团活动，不但服务于广大学生的专业学习，更能丰富大学生的业余生活，提升广大学生实践、创新能力，促进学生全面发展。希望新生积极参加社团组织，利用社团平台，全面发展自己。

希望此信能够引起广大新生同学的高度重视，不断了解学校管理制度，提高自身认识，多思考自己的大学生活，利用大学这几年人生最美好的华年，争取优秀学业，为他们的未来打下坚实的基础。

在鼓励引导新生的同时，据了解，早在暑假前我校就开始安排2015级新生报到及接待工作，着手选聘并安排新生班级辅导员，改善新生住宿环境，目前，改造宿舍楼已进入收尾阶段。

近年来，我校不断加强自身内涵建设，着力提高人才培养质量，在学生教育管理工作中，始终坚持“育人为本，德育为先，严格管理，真诚服务”的理念，坚持以学生为本，坚持对学生个性化服务，坚持对学生人性化、高雅化管理，大大提升了学生综合素质，凸显了学生德智体全面发展。