我校2016国际大学生数学建模竞赛成绩再创历史新高

喜 讯

4月12日，2016国际大学生数学建模竞赛成绩公布，我校学子不负众望，在去年获得较好成绩的基础上，今年参赛的61支团队中，有11支团队获得国际一等奖，42支团队获得国际二等奖，参赛成绩的质量和获奖面再创历史新高！

获奖证书

数学建模

当需要从定量的角度分析和研究一个实际问题时，人们就要在深入调查研究、了解对象信息、作出简化假设、分析内在规律等工作的基础上，用数学的符号和语言作表述，也就是建立数学模型，然后用通过计算得到的结果来解释实际问题，并接受实际的检验。这个建立数学模型的全过程就叫做数学建模。

建模过程共分为建模准备、模型假设、模型建立、模型求解、模型分析、模型检验和模型应用与推广七个阶段。

数学建模是一种数学的思考方法，是运用数学的语言和方法，通过抽象、简化建立能近似刻画并“解决”实际问题的一种强有力的数学手段。在应用数学领域，数学建模是联系数学与实际问题的桥梁，是数学在各个领域广泛应用的媒介，是数学科学技术转化的主要途径，已成为现代科技工作者必备的重要能力之一。

建模竞赛

• 全国大学生数学建模竞赛

全国大学生数学建模竞赛由国家教育部高教司和中国工业与应用数学学会共同主办。竞赛题目一般来源于工程技术和管理科学等方面经过适当简化加工的实际问题，不要求参赛者预先掌握深入的专门知识，只需要学过普通高校的数学课程完成一篇包括模型的假设、建立和求解，计算方法的设计和计算机实现，结果的分析和检验，模型的改进等方面的论文（即答卷）。全国统一竞赛题目，采取通讯竞赛方式，以相对集中的形式进行；竞赛一般在每年9月初的三天内举行（为保证大家尽量少的耽误课程，所以一般包括周末的两天）；大学生以队为单位参赛，每队3人及1个老师作为辅导，专业不限。

• 国际大学生数学建模竞赛

国际大学生数学建模竞赛是美国国家科学基金会、美国数学会、美国运筹与管理学会及其应用联合会联合举办的在世界上影响范围最大的高水平大学生学术赛事，竞赛的题目都来自于生产和科研中的实际问题，对竞赛题目的圆满解决不仅需要综合运用数学知识、计算机技术以及其他相关知识，还需要队员之间密切合作，集体发挥队员的创造性思维能力和分析问题、解决问题的综合能力。该竞赛能从一个侧面体现大学生创新能力、实践能力和综合素质，吸引了世界各地著名学府学生的参加。

来源链接：http://www.aufe.edu.cn/s/1/t/21/32/53/info78419.htm

文章来源：学校官网主页

发布时间：2016年4月14日

来源：校园网编辑：周秀娟审核：陈阿兴

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