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安徽师范大学物理与电子信息学院欢迎您!
首先,先带大家看一段视频
(视频建议WIFI网络收看)
怎么样,是不是对物电学院充满好奇了呢?
别着急,让我慢慢带你一探究竟!
这里,底蕴深厚!
物理与电子信息学院源于省立安徽大学理学院物理系,创建于1929年,是国内较早建立的大学物理系之一。在90年的办学历程中,张文渊、金肖宗、夏敬农、雷瀚、吴锐等一批知名的专家学者曾执教于此,形成了严谨治学的优良学风和务实创新的深厚学术底蕴。2000年4月成立物理与电子信息学院,现有物理学、电子信息工程、通信工程、光电信息科学与工程、自动化5个本科生专业,目前已发展成为理工交融、特色鲜明的综合性学院。
这里,名师云集!
学院现有教职工133人,其中教授27人,副教授38人,具有博士学位教师65人,具有海外研修经历的教师38人。中国物理学会第六届胡刚复物理奖1人、全国曾宪梓教育基金奖4人、陈香梅优秀教学奖2人,中国电子学会优秀科技工作者1人,安徽省高校拔尖人才1人、学术技术带头人及后备人选6人、创新创业领军人才特支计划1人、青年皖江学者3人,安徽省高校中青年学科带头人2人、高校优秀中青年骨干教师8人,安徽省教学名师3人、优秀教师4人、教坛新秀3人,校终身成就奖1人、卓越教学贡献奖2人、文津学者4人、文津名师3人。
这里,学术“硬核”!
学院拥有物理学一级学科博士点,化学物理学(含物理化学)、生物物理学、教育学(课程与教学论物理)等3个二级学科博士点,物联网技术二级学科硕士点,电子信息类和学科教学(物理)等2个专业学位硕士点;安徽省光电材料科学与技术重点实验室,智能机器人融合技术安徽省工程实验室,安徽省领军人才团队1个。近五年,获批安徽省科学技术奖1项、省高校科技进步奖2项;学院获批国家级项目28项(其中1项国家优青),省部级项目41项;一批有影响的学术成果发表在Physical Review Letters、Applied Physics Letters、Optical Letters和Physical Review系列等物理类和应用类国际知名学术期刊上。
2019物理学前沿高峰论坛
学院设有物理学、电子信息工程、通信工程、光电信息科学与工程、自动化等5个全日制本科专业,以及理学实验中心、工学实验中心、工科实训中心。1个国家级一流专业建设点(物理学),1个国家级特色专业和省级一流专业建设点(电子信息工程),3个省级特色专业(物理学、光电信息科学与工程、通信工程), 1个省级卓越工程师培养计划,2个省级示范实验中心(基础物理实验教学中心、电子通信实验实训中心),1个虚拟仿真实验教学中心,1个省级教学团队(大学物理教学团队)。
光解自由基反应实验室
飞秒激光器
毫米波与与太赫兹技术实验室
Sigma300扫描电镜
物理学(师范)
国家级一流专业建设点,拥有一级学科博士点,是地方高水平大学建设专业和省级特色专业,创建于1929年,经过90年的积淀,已成为安徽省乃至全国具有较大影响力的本科专业,致力于培养教学与科研复合创新型人才。长期以来,不断为社会输送了大批优秀物理教师和科研工作者。毕业生50%左右考取硕士研究生,目前毕业生供不应求,1位毕业生有2-3家用人单位招聘需求。
第五届全国师范学校教学技能比赛选手合影
电子信息工程
国家级特色专业、省级一流专业建设点,拥有无线电物理硕士点,培养从事电子设备和信息系统的研究、设计、应用和开发的较高水平工程技术人才。毕业生30%左右考取硕士研究生,就业去向为省内外的电子通信行业,汽车电子行业,软件开发行业,毕业生就业率在96%以上,受到用人单位的欢迎。
我院学子获“互联网+”大学生创新创业大赛安徽省金奖
通信工程
省级特色专业,拥有物联网技术硕士点,培养从事电子、信息技术、通信设备与系统的维护维修、销售、设计、科学研究与产品开发、技术管理等方面工作的工程应用人才。毕业生35%左右考取硕士研究生,就业去向为省内外的通信行业,汽车电子行业,软件开发行业,移动、联通、电信等运营商企业,毕业生就业率96%以上,受到用人单位的欢迎。
我院学子在第十三届挑战杯课外学术科技作品竞赛中获国家级二等奖
光电信息科学与工程
省级特色专业,拥有省重点实验室和工程研究中心,是光学、光电子学、信息学科与技术学科的多学科交叉专业,培养“光、机、电、算”一体化等相关产业,能够从事科学研究、科技研发、教学、产品设计、生产技术或管理工作的高级专门人才。毕业生35%左右考取硕士研究生,其他主要去向为省内外的光电行业、汽车电子行业、软件开发行业,毕业生就业率在96%以上,受到用人单位的欢迎。
我院学子在首届安徽省大学生光电设计大赛获特等奖
自动化
省振兴计划建设专业,是国家智能制造和机器人产业重要人才支撑专业,专业覆盖了系统学科、自动化学科和电工学科,培养从事自动控制、自动化、信号与数据处理及计算机应用等领域优秀人才。毕业生25%左右考取硕士研究生,就业去向为省内外的电子电器、自动化、机器人、通信等行业,毕业生供不应求,就业率达95%以上。
自动化专业教师参加第六届安徽省高校自动化系主任院长论坛
2018年机器人大赛
这里,人才辈出!
办学至今,学院先后为国家经济建设和教育事业输送了大批优秀人才,有中国科学院院士、“长江学者”特聘教授、国家杰出青年基金获得者、中科院“百人计划”、美国物理学会会士、中学特级教师、中学正高级教师和企业高级主管等,许多毕业生成为各条战线的骨干力量,为社会做出突出贡献。
十位杰出校友
这里,组织炫酷!
学生委员会
在学院党委领导、学院团委具体指导下独立开展工作,是学院与学生之间的沟通桥梁,是学院学生工作的得力助手。学生会以“自我服务,自我教育,自我管理,自我锻炼”为宗旨,开展形式多样,内容丰富的各种校园科技文化活动。
全体学生会成员
电子爱好者协会
协会以“科技创新,服务社会”为宗旨,配备专业教师指导,秉持“团结、奋进、求实、奉献”的精神,致力于动手实践和科技创新,举办多种多样的科技文化活动,现有会员3343人。协会每年多次深入学校、社区开展义务维修活动,在全国大学生电子设计竞赛、全国智能车大赛、全国机器人大赛等比赛中,社团内成员成绩优异,获得百余项国家级和省级奖项。
电协全体成员
大学生发明创新协会
成立于2013年,现有理事百余人,会员千余人。协会以“崇尚科学、追求创新、解放思想、迎接挑战”为宗旨,定期举办“行知杯”创新创意大赛、专利知识讲座等活动,力图激励和促进广大学生热爱科学、热爱发明创造。协会创办至今,获国家级奖励3项、省级奖项10多项等奖项。
发协主席团和各部门部长合照
这里,赛事精专!
大学生电子设计竞赛
以电子电路应用设计为主要内容,涉及模数混合电路、单片机、可编程器件、EDA软件工具和PC机的应用,包括“理论设计”和“实际制作与调试”两部分,是工科生提升专业技能和创新能力的重要赛事。
大学生智能汽车竞赛
以在特定赛道上能自主行驶且具有优越性能的智能汽车这类复杂工程问题为任务,鼓励大学生组成团队,综合运用多学科知识,提出、分析、设计、开发并研究智能汽车的机械结构、电子线路、运动控制和经济成本等问题,培养探索实践能力与团队协作能力。
师范生教学技能竞赛
赛事分为省级和国家级赛事,以教学设计、课件制作、模拟上课、板书、即席讲演等为比赛内容,旨在“以赛促学、以赛促练、以赛促教、以赛促改”,提高师范生的教学技能和创新教学实践能力。
第九届全国大学生与研究生教学技能比赛现场
大学生机器人竞赛
由中国自动化学会机器人竞赛工作委员会主办,教育部创新教学方法教育指导委员会指导,是中国最具影响力、最权威的机器人技术大赛。
大学生光电设计竞赛
赛事分为理论方案设计和实物(模型)制作两个阶段,旨在促进光电知识的普及,加强大学生实践、创新能力和团队精神的锻炼与培养,促进学生创新实践能力。
这里,平台多维!
“走进科学”科技文化节
活动从每年3月份启动,历时三个月,时间持续长、吸引力强,每年参加人数超过5000人次,包括学习科学、融入科学、实践科学三个方面的内容。
第八届“走进科学”科技文化节开幕式
大学生创新创业培训班
培训内容包括创造学理论、创新方法、创新实践和创业指导。学员提出创新想法,通过交流讨论、教师指导,形成创新作品,旨在培养学生的创新意识、创新精神和创新能力。
大学生创新创业培训班开学典礼
学生假期素养提升工程
学生利用假期开展“四个一”素养提升活动,即做一件感恩的事,读一本好书,走访一位校友或成功人士,撰写一篇论文、专利或课程设计等,假期结束后召开汇报评审会、故事分享会,总结经验,选树典型。
学生“核聚变”工程之假期素养提升活动评比汇报会
“金苹果”科普
“金苹果”科普,让科技走近你。学院大学生“金苹果”科普志愿服务团队,旨在组织师生利用专业所学将更有趣、更全面的科普教育带进课堂、社区,探索自然真相、发现科学之美、启迪智慧未来。课程内容包含科学实验、自然现象、生活宝典等。活动自启动以来,已建设科普课程3套,在芜湖二中、凤凰山社区、师大附幼等开展科普课堂二十余场,累计服务人员超过1000人。
文体活动
“欢送毕业生”文艺晚会是物电学院全体师生送给毕业生的祝福。晚会现场播放毕业祝福VCR,记录了毕业生的校园生活,进行“我最喜爱的老师”、“优秀毕业生颁奖”环节。学院体育赛事成就突出,2019年获校田径运动会男子甲组第一、女子甲组第三、“道德风尚奖”,实现男甲“三连冠”。球类运动更是捷报频传,男子排球校赛亚军、男子篮球校赛亚军、乒乓球比赛多次包揽前三名。
“锡镀物电,芯火相传”欢送毕业生文艺晚会
学院秉持“理实交融,德才兼备”的院训,坚持“质量立院、科研强院、人才兴院”的办院方针,以立德树人为根本任务,以人才培养为根本使命,实施“学生核聚变”工程,将每一名学生视为一个充满能量的“原子核”,通过“四个课堂”助推学生在大学四年积聚发展的能力,最终实现由量变到质变“蜕变”,教育领导学生成人成长成才。
End
介绍了这么多,你是否心动了?
物电学院大家庭欢迎你的加入!
来源|物电学生核聚变
编辑|李锦粤
审核|赵喆
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