招生简介·学院篇|音乐学院

2020-8-02 12:03:18

宿州学院

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招生简介·学院篇|音乐学院

宿州学院

音乐学院

——让美妙的旋律，充实你今后的的生活

院长寄语

宿州学院

顾大海院长：热爱音乐的同学们，音乐学院为你们的人生开启了新的篇章，在这里有鲜花，有掌声，有汗水，有泪水，你们将永远沐浴在美好音乐的阳光下，继续不断拼搏努力，为自己谱写出美丽的人生乐曲。

学院简介

宿州学院音乐学院创建于1979年，2012年7月由原音乐系更名为音乐学院，现有音乐学、舞蹈表演、学前教育、表演四个专业，学院下设声乐、键盘、表演、音乐理论与学前教育、舞蹈表演五个教研室；在校生838人，现有教职工51人，专业教师43人，其中副教授13人，博士5人，硕士33人，引进海外归国人才6人，师资队伍结构合理。音乐学院拥有完善的教学设施和良好的学习条件，有专业舞蹈房、音乐厅、电钢琴教室、音乐表演实训教室、合唱合奏教室、多媒体教室及百余间学生琴房。

在多年的发展历程中，音乐学院始终站在安徽音乐教育前列，组建了管乐团、民乐团、合唱团、舞蹈团，创办了“专业技能大赛”、“班级汇报演出”、“教师技能大赛”及“三下乡”文艺演出团等艺术实践平台。创建了宿州学院大学生10个社团队。

近年来，音乐学院获批省厅级以上科研、教研项目三十余项，发表学术论文一百多篇，并获多项省部级教学成果奖。学院多次获得“先进基层党组织”等荣誉称号。毕业生有10余人在全国多所高校任教，如云南艺术学院、浙江音乐学院、浙江职业艺术学院、安徽师范大学、淮北师范大学等院校担任音乐学院院长、教授等岗位职务, 众多学生在国内多项音乐大赛中获奖。音乐学院师生同心协力、团结协作、专心办学，成效显著，在省内高校中，具有较强的学科影响力和竞争力。

目前，音乐学院正面临新的发展机遇，全院师生正以崭新的面貌，继承办学优良传统，积极开拓进取，不断扩大办学规模、提高教学质量、完善办学层次、拓宽专业门类。音乐学院“音乐学”、“表演（泗州戏）”特色专业运行良好，已取得阶段性成果。音乐学院加强皖北音乐文化学术研究与区域艺术传承实践，有效的提升了音乐学院区域音乐文化研究能力和艺术创作水平。今后，音乐学院将继续为弘扬民族艺术而开拓进取、再创辉煌。

宿州学院

专业介绍

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音乐学（师范）

培养目标：本专业适应国家基础教育改革发展要求，立足皖北（宿州）、面向安徽、辐射全国，培养德智体美劳全面发展，具有高尚师德情怀和教育情怀，具有较深人文与科学素养、扎实的音乐学科基础知识与能力、较强的音乐教学能力，具有创新精神与良好的自我发展能力，能够适应地方中小学校及社会音乐教育及文化发展需要，在中小学及其他教育文化机构从事音乐教学与研究、音乐文化活动策划与实施等相关工作的高素质应用型、复合型专业音乐人才。

主要课程：声乐（一）、声乐（二）、声乐（三）、声乐（四）、钢琴（一）、钢琴（二）、钢琴（三）、钢琴（四）、舞蹈（一）、舞蹈（二）、舞蹈（三）、合唱与指挥（一）、合唱与指挥（二）、合唱与指挥（三）、合唱与指挥（四）、钢琴即兴伴奏（一）、钢琴即兴伴奏（二）、视唱练耳（一）、视唱练耳（二）、视唱练耳（三）、视唱练耳（四）、基本乐理、和声学（一）、和声学（二）。

专业特色：本专业贯彻理论与实践并重的教育教学理念，在强化音乐学科理论知识系统学习的同时，注重教师教学基本技能训练及学生专业实践能力培养。本专业具有一支结构合理、教学科研水平较高的师资队伍。实行“以就业为导向”的复合型创新人才培养模式。培养能在中小学基础教育教学岗位和社会教育文化机构以及企事业单位宣传部门从事音乐教学与研究、音乐文化活动策划与实施等方面工作的高素质应用型、复合型专门音乐人才。

毕业去向：中小学校；社会基础音乐教育教学机构（琴行、音乐培训中心）；社会音乐文化部门(文化馆、青少年宫、文化艺术中心等)；音乐媒体（电台、电视台、网络、报纸等）；企事业单位等相关领域。

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舞蹈表演

人才培养目标：培养具备现代教育与舞蹈表演学科基础理论知识，能在专业文艺表演团体、文化馆站、中小学从事舞蹈表演和教学的应用型专门人才。同时为适应地方经济建设和社会发展需要，培养理论基础较扎实、专业知识面较宽、实践能力强、综合素质高，具有较强的创新精神和创业能力，胜任社会舞蹈指导工作的德智体美全面发展的，为地方应用型高校服务地方培养应用型、复合型、的综合素质过硬的优秀舞蹈人才。

主要课程：芭蕾基训（一）、芭蕾基训（二），古典舞基训（一）、古典舞基训（二），民族民间舞蹈（一）、民族民间舞蹈（二）、民族民间舞蹈（三）、民族民间舞蹈（四）、民族民间舞蹈（五）、民族民间舞蹈（六），安徽花鼓灯（一）、安徽花鼓灯（二）、安徽花鼓灯（三），技术技巧，现代舞基训（一）、现代舞基训（二），古典舞身韵（一）、古典舞身韵（二），舞蹈艺术概论，中西方舞蹈史（一）、中西方舞蹈史（二），舞蹈赏析。

专业特色：立足皖北，面向全省，辐射全国，服务区域舞蹈表演、教育、文化等相关领域。努力提升综合办学实力，以“服务地方发展，适应社会需求”为主线，把专业建设成为人才培养质量高、课程设置与社会需求结合紧密、社会服务能力和学生就业竞争能力强的应用型本科专业。

毕业去向：在高、中等专业院校、社会文艺团体、艺术研究单位，企业、事业单位、文化馆从事相关工作的专门人才。

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学前教育（师范）

培养目标：本专业立足皖北，面向安徽，辐射全国，服务地方幼教事业。坚持立德树人，培养具有坚定的社会主义政治方向、较强的创新能力、高度的社会责任感、良好的职业道德素养和健康的身心素质,能够适应学前教育改革发展要求，有高尚的教育情怀，扎实的人文与科学素养，掌握学前教育基本理论、技能与才艺，具备研究、设计、保教、管理等能力的高素质应用型学前教育人才。

主要课程：学前教育学、学前心理学、学前卫生学、学前儿童艺术教育、学前儿童健康教育、学前儿童语言教育、学前儿童社会教育、学前儿童科学教育、幼儿园课程、学前儿童游戏、各类专业实践等。

专业特色：根据学前教育专业自身特点，夯实理论，突出实践，培养学生在五大领域的理论知识和技能的掌握，尤其是艺术小班化教学是其主要特色。

毕业去向：能在各类城乡幼儿园、保教机构、学前教育咨询与培训机构等地方从事保育教育、教育管理、文化传播等工作。

学院风采

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