加强师德师风建设 深化产教融合|学院“三业”联动紧随行业需求

教育无他 爱和榜样而已

“三业”指的是

“产业、企业、行业”。

多年来，学院厚植发展根基，努力拓展高质量发展路径，乘着国家大力发展职业教育的东风，接连与江淮汽车、大众汽车、蔚来汽车建立校企合作，实现了“产教融合、校企合作、工学一体”的人才培养模式。

学院以自己的特色专业对接区域产业，建立了以培养高素质技术技能型人才为目标的专业群；以自己的教材对接企业生产，做到教材以企业的项目实操为导向，大力推行理论与实训畅通连接；以教学对接行业需求，让企业参与到人才培养的全过程中，将实习实训变为立体式校企交融。

当前，我国正处于从教育大国向教育强国迈进的新征程上，整个社会都对拥有一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质教师队伍充满了渴望。学院进一步深化师德师风建设，让老师在教学环节中深度链接企业需求，提升老师的职业道德素养和职业价值追求，学院要求授课老师深入合作企业，尤其对新入职老师更是作为岗前培训的重要一课。

9月8日下午，学院组织新老师参观了江淮新港先进制造基地和蔚来先进制造基地，学院党委委员、综合处处长张泳陪同参观。

为做好此次参观学习活动，综合处事先规划好参观路线图和时间安排表，提出工作要求，安排各系部领导负责本系新老师的参观组织。学院组织这次全院性参观学习，促进了新老师除了掌握常规专业课，还学习了企业定制的企业文化、社会实践和学生的职业规划，使教学思路得以提高，使教授的学生可以到企业高质量技能岗工作，推动学以致用共享资源，并借以增强新教师的自豪感和自信心。

参观过程中，新老师兴致勃勃地参观了智能生产车间、展厅等，并欣赏了极具现代科技感的电动轿车，对于基地的数字化管理、网络化协同、个性化定制等新模式给予高度评价，并对新能源汽车以及我省的汽车制造水平有了更深的了解认识。

职业教育是以职业作为关键词的教育类型，职业教育大有可为。深化产教融合，加强校企合作，学院将继续建立专业对接产业、就业对接企业、课程对接行业的长效机制，优化人才培养方案，不断提升毕业生的就业竞争力，为学院建设和持续发展、为服务区域经济社会发展贡献力量。

文：袁金全

图：何锦春

编辑：袁金全

统筹、审核：张泳