我校顺利通过教学诊断与改进工作复核

11月9日至11月22日，安徽省教育厅组织教学诊断与改进工作复核专家对我校诊改工作进行网上复核，复核专家组针对复核内容审阅我校相关材料与信息，登录查处信息化平台，了解学校诊改工作状态，形成了进校现场复核的意见。11月23日至11月26日，以安徽职业技术学院院长孙敬华教授为组长、安徽医学高等专科学校校长郑为超教授为副组长的高职院校教学工作诊断与改进专家组及观摩专家组一行13人来我校开展教学诊改现场复核工作。专家组通过数据分析、状态考察、面上调查、深入研讨、取样分析、多维建构等多种形式，围绕复核内容进行现场复核，并就我校诊改复核工作情况进行了反馈。

11月24日上午，我校召开了诊改复核工作汇报会。专家组、观摩专家组全体成员及校领导班子出席此次会议，中层干部、教师及学生代表约140余人参会。

会议分为两个阶段，第一阶段，由校党委书记、董事长、校长吴新社主持，并致欢迎词，吴新社代表学校对专家组的莅临表示诚挚的欢迎和衷心的感谢，并对学校的办学基本情况及诊改工作进行了简要介绍。

学校党委书记、董事长、校长吴新社主持会议并致欢迎词

孙敬华就诊改工作背景、诊改实施与推进、诊改工作的重要性及现场复核工作的安排进行了详细介绍。他强调，复核重点为学院对诊改制度的落实与执行情况，专家组将严格按照复核工作指引中的复核规程，依据学院的实施方案及自诊报告，尊重事实、实事求是开展复核工作，进一步引导学校建立健全持续发展的诊改机制，促进学校的健康发展。

安徽职业技术学院院长、复核专家组组长孙敬华讲话

会议第二阶段由郑为超主持。副校长凌总成代表学校作《构建质保体系提升内涵水平》学校教学诊改工作汇报。他从“诊改思路、两链打造、螺旋运行、引擎驱动、平台建设、高职扩招、诊改成效、问题改进”八个方面汇报了我校教学诊断与改进工作的开展情况。

安徽医学高等专科学校校长、复核专家组副组长郑为超主持汇报会

副校长凌总成汇报学校教学诊改工作

教学诊断与改进工作汇报会场

相关专业负责人、课程负责人，组织人事处、学生部、信息中心相关负责人从专业、课程、教师、学生、信息化平台工作层面进行了专项汇报。

各层面诊改工作汇报

在现场复核期间，专家组集中召开了4次专家组内部会议；查阅了学校教育规章制度、诊改方案、诊改报告等一系列复核工作需要的相关资源，集中听取了学校、专业（4个）、课程（5门）、教师、学生五个层面以及信息化平台的汇报；分别召开了5场座谈会，参会教师、学生代表共计135人次；深度访谈学校领导、职能部门和二级学院负责人、专业（群）带头人、课程负责人、骨干教师、专任教师、思政课教师、辅导员及相关部门工作人员等65人次；现场集体听取和查看了信息化平台建设情况，了解了信息化平台建设的成效和平台运行状态与应用；深入学校海尔智能公共实训基地、科技成果转化中心、井巷仿真实训室、培训中心、宿舍等地，多层次、全方位考察了我校内部质量保证体系建设及运行情况。

各层面座谈会

专家现场考察和信息化平台操作演示

11月26日上午，在诊改现场复核意见第一场内部反馈会上，专家组成员分别反馈了个人的复核意见，针对学校诊改工作中存在的问题和不足提出了改进建议。第二场大反馈会由郑为超主持，孙敬华代表专家组从基本情况、诊改复核实际状态与改进建议、“五个度”和高职扩招情况、结论建议等四个方面宣读了淮南职业技术学院诊改复核反馈意见。

诊改复核内部反馈会

诊改复核工作反馈会

诊改复核工作反馈会会场

吴新社就专家组的反馈意见进行了表态发言。他代表学校师生对专家们的辛勤工作、精准的把脉、合理的建议表示感谢，并表示学校将吸收专家反馈建议，召开专题会议进行研究部署，认真制订**方案，细化分解任务，逐一落实。

学校将以诊改为驱动，以专业建设和师资队伍建设为核心，持续深化教育教学改革，不断完善内部质量保证体系，充分发挥企业办学特色，积极构建利益、责任、发展三位一体的激励机制，加强内涵建设，奋力推动学校高质量发展，不断提升诊改工作成效，为新阶段现代化美好安徽建设提供源源不断的人才保障和智力支持。

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编辑丨戴张琛

审核丨臧兰兰

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