宣城职业技术学院2022年招生专业简介

机电与汽车学院专业介绍

一、机械设计与制造专业

安徽省特色专业、安徽省骨干专业、省级高水平“双师型”教师培养培训基地、省级高水平专业群核心专业、省级教师教学创新团队、省级校企合作示范实训中心、省级高职院校实习实训基地，本专业培养德智体美劳全面发展，面向通用设备制造业和专用设备制造业的机械设计工程技术人员、机械制造工程技术人员、设备工程技术人员、产品质量检验工程技术人员、产品质量管理工程技术人员、项目管理工程技术人员等职业岗位群，能够从事机械产品设计、生产工艺编制与工装夹具设计、数控编程与加工、设备安装调试与维护、产品检验与质量控制、项目策划与管理、技术服务以及新技术推广应用等工作的高素质技术技能人才。

（1）核心课程：机械设计基础、机械系统设计、机械制造工艺、数控加工技术、数字化设计与制造、精密测量技术、机床电气控制与PLC

（2）职业资格证书：车工、铣工、钳工、机床装调维修工、增材制造设备操作与维护、智能协作机器人技术及应用、数控设备维护与维修

（3）职业岗位面向：从事制造行业中机械产品设计、机械零部件加工、生产工艺编制及工装夹具设计、产品检验与检测、数控编程与加工、设备维护与维修、车间生产现场管理、产品质量管理和项目管理等工作领域。

二、新能源汽车技术专业

2018年首次招生，是机械与汽车学院重点发展的专业。本专业教师多次获得国家级技能大奖，学生多次获得安徽省职业院校技能大赛高职组新能源汽车技术赛项一等奖。专业拥有专任教师8名，均为双师型教师。毕业生就业前景好。

本专业培养德、智、体全面发展，具有适度专业理论知识，良好实践能力，掌握新能源汽车构造和性能，熟悉新能源汽车各种故障诊断检测和维修，在新能源汽车维修、汽车技术服务营销以及汽车制造行业，从事新能源汽车检测、维修、保养、汽车零部件装配、调试等高素质技术技能人才。

（1）核心课程：汽车电器系统检修、汽车底盘控制系统检修、汽车网络技术、汽车底盘机械系统检修、新能源汽车动力电池及管理系统、新能源汽车驱动电机及控制技术、混合动力汽车技术和智能汽车技术等。

（2）职业岗位面向：在华东及周边地区的新能源汽车及零部件企业，担任汽车技术工程师、汽车服务工程师等职务，初始就业主要从事新能源汽车及零部件的制造、测试、试验、维护保养等工作，后期向车间主管、部门经理、技术总监等岗位迁移。

三、机电一体化技术专业

机、电、液、自动控制、计算机等技术相融合构成的一门独立的交叉学科，在工业上应用广泛，是就业领域最宽专业之一。被国家列为二十一世纪社会发展最急需的十大专业人才之一。立足于培养机电产品的设计开发、制造及设备控制、生产组织管理，机电设备安装、调试、运行、检测、维修方面，可承担电子、机械、信息、及其交叉领域高素质劳动者和技能人才。

我院机电一体化技术专业为省级高水平专业群核心专业。现有专业教师10人，其中副教授及以上职称5人，拥有省级校企合作示范基地1个，省级校企合作示范实训中心1个、省级技能大师工作室2个、市级大师工作室1个、省级教学团队1个、省级教学名师2人，省级教坛新秀1人，校级教坛新秀1人，省级精品课程4门，教育部1+X职业技能等级证书工业机器人应用编程和数控设备维护与维修试点单位。

（1）核心课程：电机与电气控制技术、PLC技术、工业机器人技术、传感器技术、液压与气动、单片机技术、变频器技术

（2）职业资格证书：电工、机床装调维修工、机器人等级证书、制图员

（3）职业岗位面向：机电一体化专业是一个宽口径专业，适应范围很广。

毕业后主要从事：

1.机电一体化产品的设计、生产、改造、技术服务；

2.机电一体化设备的安装、调试、维修、销售及管理；

3.普通机床的数控化改装等。

四、智能制造装备技术专业

工业4.0时代，在5G、人工智能、大数据、云计算与机器人技术等新兴科技的加持下，传统制造与人工智能相结合产生的交叉学科，能够适应机械行业智能制造装备的需求，面向通用设备制造业、专用设备制造业的电气工程自动化类技术人员、可编程序控制系统设计师、设备工程技术人员职业群，能够从事智能制造控制系统的集成应用，智能制造控制系统的装调、维护维修，智能制造控制系统的售前、售后服务等工作的高素质技术技能人才。

（1）核心课程：可编程控制器技术、工控网络与组态技术、传感器与智能检测技术、智能控制系统与工程、工业机器人应用、智能生产线数字化集成与仿真、MES系统应用、智能制造系统集成与装调

（2）职业资格证书：车工、铣工、钳工、增材制造设备操作与维护、智能协作机器人技术及应用、智能线集成与应用、智能线运行与维护

（3）职业岗位面向：面向先进制造业，可在高端制造、智能制造等公司企业或科研院所从事机电产品设计制造，系统控制集成，技术服务与管理，机电设备安装调试、运行维护、生产组织管理等方面的工作。

五、汽车制造与试验技术

随着我国汽车工业的快速发展，汽车制造及服务质量一直是各大汽车企业抢占市场的焦点，汽车产业高素质技术技能型人才已成为汽车行业发展的宝贵资源。为了适应社会发展和地方经济建设需要，宣城职业技术学院汽车制造与试验技术专业在多年的建设和发展中始终紧贴汽车市场人才需求，不断充实教学资源，更新教学设备，锤炼师资队伍，强化内涵建设，保持与本地多家汽车制造和售后服务企业良好的校企合作关系，现已形成功能完备的教学和实训体系，着力培养学生具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，以及较强的就业能力和可持续发展的能力；透彻掌握现代汽车车身结构、主要零部件制造与装配、整车装备与调试、汽车零部件质量控制、整车性能检测等专业知识和技术技能；能够胜任汽车维修、汽车检测和汽车制造等职业岗位，具备从事汽车零部件制造、整车装备、汽车质量检测、汽车故障诊断及修复等工作的能力，具有在企业从事安全生产、班组管理、文化建设等方面必备的基本素质。

（1）核心课程：汽车发动机检测与维修、汽车底盘检测与维修、汽车电器与电路、汽车电控技术、汽车检测技术、汽车故障诊断技术、新能源汽车技术。

专业拓展课程：汽车驾驶与交通安全、汽车车身修复与涂装技术、汽车制造工艺学、二手车评估与交易、汽车保险与理赔、汽车焊装技术、汽车生产现场管理、智能网联汽车技术。

（2）职业资格证书：汽车维修工、电工。

（3）职业岗位面向：汽车制造业、汽车零部件制造企业、汽车售后服务企业、汽车交通运输管理部门、汽车质检企业。

毕业生就业率一直是供不应求，多年来保持在97%以上，大部分毕业生进入汽车制造企业和售后服务企业，也有少部分毕业生在汽车服务领域自主创业。

建筑与园林学院专业介绍

1、建筑工程技术专业

培养目标：培养具备严守职业标准和较高敬业精神，具有执行施工方案、施工预决算、施工资料整编和终身学习能力，从事建筑施工管理与建筑内业管理的工程技术管理人员。掌握建筑工程技术专业知识和技术技能，面向土木工程建筑业、房屋建筑业等行业的建筑工程技术人员职业群，能够从事建筑工程施工与管理相关工作的高素质技术技能人才。

主干课程：建筑工程制图与识图、房屋建筑学、建筑CAD、BIM建模应用技术、建筑工程项目管理、工程测量、工程招标与投标、建筑工程材料、建筑施工技术、建筑工程计量与计价、钢结构施工、工程质量检测与分析、装配式工程技术、工程造价应用软件、岗位训练、顶岗实习等。

专业特色：本专业前身为设置于1979年的工业与民用建筑专业，历史悠久，是省级特色专业、中央财政资金重点建设专业、安徽省卓越工程师培养基地。拥有由教授、副教授、教学名师、教坛新秀、高级工程师、国家注册建造师、设计师等组成的省级、国家级优秀教学团队。以企业需求为目标，结合10余个现代化实训室，培养技术技能型零距离人才；将BIM、装配式、绿色建筑等内容融入课程体系，提升人才培养与产业需求的契合度；利用安徽省高校唯一的双实景实训教学中心、虚拟仿真实训中心、BIM实训中心等多个信息化应用教学场所，线上线下互动学习，提升学生课堂专业学习兴趣；以赛促教、以赛促学，全面提升人才培养质量。

就业方向：工程项目施工管理、工程质量检测、工程预算、工程监理、工程项目安全管理、工程招投标技术管理。可考取注册建造师、注册造价师、注册监理师、注册安全工程师等证书，成为薪资十万以上名副其实的金领职业。

2、园林技术专业

培养目标：培养学生良好的审美和人文素养，具有职业道德和创新意识、精益求精的工匠精神、绿色环保的生态意识、较强的就业能力和可持续发展能力。掌握本专业知识和技术技能，面向林业专业及辅助性活动的园林绿化工程技术人员、园林植物保护工程技术人员等职业群，能够从事园林监督与管理、植物生产与养护、园林工程施工及管理、园林设计等工作的高素质技术技能人才。

主干课程：植物与植物生理、园林效果图手绘、工程制图、Photoshop、园林树木、园林花卉、Sketchup、园林测量、园林工程造价、盆景与插花艺术、园林植物生长环境、园林规划设计、园林植物栽培与养护、植物组织培养、园林工程技术、园林植物病虫害防治、植物生产岗位技能训练、园林设计岗位技能训练、园林施工岗位技能训练、美学欣赏、园林史、草坪建植与养护、建设工程法规、项目管理、园林建筑设计、学历提升（专升本）训练等。

专业特色：本专业采用校企合作的方式，体现园林行业特色，在教学的过程中贯彻“跟着企业走，随着季节转”的原则，使课堂讲授与实验实训、与动手实践紧密结合，做到学以致用。贯彻多种教学方法，如任务教学法、演示教学法、小组讨论教学法等，运用实地参观、多媒体、录像资料教学手段，组织理论与实践教学，培养高素质实用型人才。

就业方向：毕业生可进入本科院校继续深造，也可在各省市县园林局、绿化处、公园、风景区管理、市政工程类或相关行业主管部门从事园林监督、管理类工作。可在园林绿化、景观设计、施工、园林监理类企业从事景观设计、施工、植物栽培养护、园林工程监理等方面工作。可在建筑行业、房地产开发公司等单位从事建筑景观配套设计、居住区环境设计、小区植物栽培养护等工作。可在苗木苗圃公司从事园林植物引种育种、繁殖栽培等工作。

3、工程造价专业

培养目标：培养思想政治坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握工程造价专业知识和技术技能，面向专业技术服务业的工程造价工程技术人员职业群，能够从事工程造价等工作的高素质技术技能人才。

主干课程：本专业依托建筑类行业，是研究方向为建筑工程的工程造价。主要开设的课程有建筑与装饰工程计量与计价、安装工程计量与计价、工程造价案例分析、BIM建模应用技术及各种软件的应用（如广联达、斯维尔、REVIT、CAD等）。

专业特色：本专业以企业行业为平台，以体现工学结合的课程改革为切入点和突破口，在加强校内外实训基地建设和“双师”结构教学团队建设的基础上，实施理实一体课程体系和教学模式改革，完善适应开展工学交替的校企合作运行机制和质量评价机制，从实际出发，因地制宜，紧跟技术进步，跟随企业的用人标准制定出理念先进、校企融合、“双师”施教、“双证”（学历证书及“X”证书）齐发的培养模式。以就业为导向，划分各职业岗位的能力要求，依次设计课程模块，构建专业课程体系。采用八步教学法，螺旋式渐进教学，让学生与就业岗位无缝对接。

就业方向：学生毕业后可在建设单位从事工程投资管理；可在工程造价咨询单位，承担建设项目的全过程、动态的造价管理；可在施工单位从事工程预结算的编制工作及现场造价管理工作；也可以从事建筑工程类其他工作，如施工员、监理员、资料员、质检员、安全员、建造师等；就业方向广，就业前景好，就业薪酬高。

4、环境艺术设计专业

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握室内外环境设计的相关知识，具备制作室内设计图、效果图及施工图，景观设计图、效果图及施工图以及完成不同类型工程项目的方案设计能力，从事平面设计、室内设计、园林景观设计、建筑外立面设计以及室内外环境工程的施工指导与项目管理工作的高素质技术技能人才。

主干课程：美术基础、CAD工程制图、构成基础、手绘效果图、植物识别、室内效果图制作、Sketchup景观效果图制作、人体工程学、装饰材料与施工工艺、工程造价、Photoshop平面设计、居住空间设计、公共空间设计、家具设计、小庭院设计、景观规划设计、CorelDRAW平面设计、人际沟通学、家居软装饰、美学欣赏、学历提升训练、室内空间岗位技能训练、景观设计岗位技能训练、室内施工图岗位技能训练等。

专业特色：项目化教学为一体，以培养实际工作技能为目的且始终贯穿整个人才培养过程。强调工学结合，以赛促教，提升学生“实学实战、实战实学”技能。最终达到学生毕业即就业的目标。突出创新教学模式，力推“工作室+日常教学”的双线发展。加强与企业合作，形成公司日常管理模式，强化实际项目的训练与落地，培养学生的职业素养与技能提升。

就业方向：主要面向广告传媒公司、建筑或园林绿化公司、房地产公司、城建规划部门，在室内设计、景观设计岗位群，从事室内环境设计、城镇小区规划、景观设计、园林绿化设计和工程实施、项目管理等工作。

5、土木工程检测技术专业

培养目标：本专业培养具有良好职业道德和身体素质、必备的基础理论知识，掌握土建工程材料实验和工程质量检测原理，能够在现场进行各类材料构件的实验检测工作，具有一定的实验与检测、施工测量、施工图识读、施工质量控制能力的高等技术应用性人才。

主干课程：道路工程施工技术、数据处理及应用、工程质量检测与评定、公路水运试验检测技术（道路工程）、建筑主体结构检测、路基路面检测、土工试验、桥隧检测、建筑工程制图与识图、建筑材料、房屋建筑学、建筑CAD、土木工程概论、室内环境检测、建筑构造与施工、无损检测。

专业特色：深入对接宣城检测企业，建立长效合作机制，学生既学理论也在公司进行实践工作，实行校企合作学徒制，采用实际任务订单型的任务驱动模式，构建真实工作场景，多元、多层次、多维度进行学生培养，达到出校即就业的教学目标。

就业方向：毕业生主要面向公路、铁路及其他基本建设行业的施工部门，从事土建工程中的工程试验、工程质量检测、工程质量控制等工作以及检测站或试验室的建设管理工作，也可进行工程测量、工程监理及施工现场的实验技术指导工作。近年来，我国经济发展迅猛势头，有目共睹，国家对质量、安全要求愈加严格，这就对土木工程检测有了更多需求，就业率高待遇好。

信息与财经学院专业介绍

1、数字媒体技术

培养目标：培养学生基础扎实、具有创新精神，能适应新媒体技术发展需求，运用互动媒介和美学理论进行设计学习，系统地掌握数字媒体核心技术，在具有数字内容制作、数字动画设计、影像制作、交互式多媒体产品的设计开发、网络媒体设计制作等能力的同时，又具备审美素养与团队协作能力的高素质技术技能人才。

主干课程：摄影摄像技术、美术基础、网页设计与制作、交互式多媒体网站开发、图像处理PS、动画设计与制作、3DMAX三维模型设计及家装效果图制作、视频编辑技术、影视后期AE、中外设计艺术史、艺术概论、大众传播学、广告学、美学、消费心理学、公共关系学、装饰与图案、图形创意、文字与版式、平面（印刷）设计与印刷制作、展示与陈设、海报招贴设计、产品包装设计、企业形象设计（VI设计）、数字媒体设计与制作、品牌形象策划、微信公众号等。

专业特色：本专业采用校企合作的方式，以企业项目为载体，采用项目案例为导向、任务驱动教学模式，以过程考核为基础的多元化、多方参与的考核认证方法，共同培养专业型及实用型人才。

就业方向：本专业培养德智体美全面发展的、面向当今信息化时代的、从事数字媒体开发与数字传播的专业人才。毕业生可以在广播电视、广告制作等信息传媒领域从事多媒体信息的采集、编 辑等方面的技术工作以及多媒体产品的开发与制作工作。可在自媒体平台，电商平台，党政部门、企事业单位等从事信息采集、撰写、编辑等工作，也能从事与新媒体运营相关的工作。

2、计算机应用技术

培养目标：本专业学制三年，主要培养掌握计算机软件开发，网络开发及管理等专业必备知识，具备中小型企业网站开发和维护管理能力，并且具备一定网络应用软件开发等专业能力，具有良好的职业道德、敬业精神、创新意识，服务于中小型企业、网络公司、学校和行政事业单位的生产和管理第一线的高素质技能型专门人才。

主干课程：数据库应用、JAVA程序设计、WEB前端开发、JSP程序设计、网站开发、移动应用开发、Javascript等。

专业特色：本专业采用工学结合的课程体系，以企业项目及客户需求为载体，采用项目或实际案例为导向、任务驱动及场景示范教学模式，以过程考核为基础的多元化、多方参与的考核方式。学习期间学生可以进入相关工作室从事相关的实际工作。

就业方向：毕业生就业主要面向网站设计与开发、网站维护与管理、网站优化与推广、Web前端设计开发、手持设备网站前端开发、Web应用软件开发、网络营销与推广等工作岗位。

3、计算机网络技术

培养目标：本专业培养具有计算机网络技术的基本知识和技能，掌握中小型网站设计与管理、网络应用开发与维护、计算机网络组建和调试、网络安全管理与维护、网络系统安装与维护等技能，成为能从事网站建设与管理、网络的组建与管理的高素质技能型专门人才。

主干课程：网页制作、Java程序设计、JSP程序设计、网络操作系统、网络服务器配置与管理实训、网络数据库、计算机网络安全及维护、网站综合设计实训、网络设备配置与管理实训、网络综合布线技术、网络工程综合实训、网络故障检测与标准、计算机网络安全及维护。

专业特色：本专业有两个方向，第三学期根据个人爱好与相关考核进入相关方向。本专业采用工学结合的课程体系，以企业项目及客户需求为载体，采用项目或实际案例为导向、任务驱动及场景示范教学模式，以过程考核为基础的多元化、多方参与的考核方式。学习期间学生可以进入相关工作室从事相关的实际工作。

就业方向：本专业毕业生具有就业面宽、工作适应性强的特点，具体：1、网络管理方向：能从事企事业单位的网站建设与管理工作；计算机网络系统的管理与维护工作；软硬件等网络产品的销售、咨询、售后服务与技术培训工作。2、网络组建方向：从事计算机网络的布线、安装、调试、管理与维护工作；网络安全管理与维护；软硬件等网络产品的销售、咨询、售后服务与技术培训工作；网络的设计、规划书的编写等工作。

4、大数据与会计

培养目标：本专业通过三年的教学和实践活动，针对就业，面向岗位，培养具备熟练完成出纳岗位工作，能正确确认、计量企业经济活动和提供高质量会计信息，能规范管理日常会计核算工作的专业能力、社会能力和方法能力的职业人才。

主干课程：基础会计，（中级）财务会计，经济法，税法，税务会计，财务管理，成本会计，管理会计，会计电算化，预算会计，会计综合模拟实训，出纳实务，审计等。

专业特色：本专业历经十余年的发展、完善，人才培养模式科学合理，师资力量雄厚，实训设施齐全，现已拥有独立的会计手工账实训室和会计电算化实训室，独立会计工作室等…财会专业教师尤其重视对学生实践操作能力的培养，成立兴趣小组，并多次在省职业技能大赛中获得佳绩。为确保学生毕业后持证上岗，初级会计师和1+x相关的考证培训工作现已纳入人才培养方案。

就业方向：（一）出纳岗位。主要在企、事业单位中从事现金的收付结算、银行转账结算业务的办理以及票据管理等工作。（二）会计核算岗位。核算企、事业单位所发生的经济业务，编制会计报表，并能够准确核算企业的成本，进行税费的计算和申报。（三）会计管理岗位。主要从事会计信息化以及会计工作的管理。（四）财务管理岗位。负责企、事业单位的财务管理工作，并负责财务报表的分析等。（五）会计监督岗位，即内部审计。主要对单位经济活动进行内部控制，及时发现账务处理的错弊并纠正。

5、大数据与财务管理

培养目标：培养具有系统财务管理基本理论知识，掌握较全面的公司财务管理实践规律，拥有坚实宽广的经济管理知识，注重财务管理信息开发与利用，适应市场经济建设需要，掌握现代企业财务管理、公司投融资、制定财务战略和政策、会计方面的基本理论和基本技能，熟悉有关经济法律法规，能胜任各企事业单位、政府机关、各类金融机构的资金筹措、投放、运营和分配，进行财务预测、决策、计划、组织、控制和分析的财务管理人才。

主干课程：基础会计、中级财务会计、财务管理、成本管理会计、高级财务管理、财务分析、国际财务管理、经济法、税法、税务会计、金融市场学、证券投资学等。

专业特色：本专业采用工学结合的课程体系，以行业为载体，采用项目案例为导向、任务驱动教学模式，强化“双工具（外语沟通协调的语言工具和现代计算机操作工具）、双运筹（财务筹划和税务筹划）、双管理（财务管理和税务管理）、双技能（会计处理技能和税务处理技能）等实际能力的培养，并将其作为本专业的特色，贯穿于财务管理专业教学的始终。

就业方向：本专业毕业生具有就业面宽、工作适应性强的特点，可在财务会计岗位群:出纳岗位、会计核算岗位、总账会计岗位、主管会计岗位等;财务管理岗位群：资金管理岗位、资产管理岗位、成本管理岗位、投资管理岗位、财务分析岗位、理财规划岗位、财务咨询、税务代理与筹划岗位等；各单位内部审计岗位；会计师事务所、评估师事务所、税务师事务所、会计咨询服务公司等中介机构的审计助理员岗位；企业经营管理岗位；企事业单位、金融机构经济信息统计员、分析员；公司财经文秘岗位。

6、电子商务

培养目标：依据电子商务“技术+岗位”的特点，我院电子商务专业采用“校企合作”的人才培养模式，培养具有电子商务业务（营销、策划）、电子商务运营（推广、管理）、电子商务技术（网络、平台）三方面技能，能够从事网站建设、营销推广、美工客服等领域的工作，具有熟练的专业技能，首岗适应、多岗迁移，能够自主创业，可持续发展的“善推广、懂物流、能开发、会运营”的高素质、高技能人才。

主干课程：美工、网页设计、网站建设、网络营销、网店运营推广、商务礼仪、电商客服、直播等。

专业特色：本专业根据对应职业岗位群的任职要求，构建“平台+方向”人才培养模式，以“任务+项目+成果”的教学模式，建立“技术岗位→商务类岗位→管理类岗位”逐级递进的教学体系，构建“基础+核心+特色”的课程体系。提高学生的专项职业技能，增强对职场的适应能力。

就业方向：本专业毕业生具有就业面宽、工作适应性强的特点，可从事网站运营管理、网页开发设计、网店装修、数据库管理、客户关系管理、网络营销推广、商务助理、商务文秘等工作。

7、软件技术

培养目标：本专业立足面向安徽、辐射长三角，培养具有良好的职业生涯基础、适应IT行业相应岗位必备的基本理论和专业知识，具有较强的动手能力、专业技能（能力），具有良好的职业道德、创业精神和健全的体魄，能从事手机软件设计与开发、网络营销与推广等工作第一线需要的高素质技术技能型专门人才。

主干课程：程序设计基础、数据库技术基础、Android应用开发、Java程序设计、手机UI设计与规划、Html5移动端Web 开发。

专业特色：本专业采用理论联系实践的教学方法，强调在实践中培养设计能力，在教学过程中紧密结合智能终端行业、企业的发展趋势，行业最新动向，全面提高学生的专业适应能力，岗位实践能力，持续发展能力与综合协调能力。

就业方向：1．到软件公司、OA销售公司从软件开发与营销管理工作；2．到机关企事业单位等从事网站维护与管理工作；3．到电商企业从事手机UI设计、店面维护与推广工作。

8、金融科技应用

培养目标：本专业立足宣城、面向安徽、辐射长三角，依托金融行业，培养专业素质和非专业素质全面发展，掌控现代互联网金融学科理论知识和专业技能，在互联网金融行业、金融机构、电子商务企业、企事业单位从事互联网金融渠道运营、理财业务顾问、移动产品经理、金融网站策划、网贷产品运营、互联网金融数据分析、风险控制等工作，具有良好专业素养和创新精神的复合型应用型专门人才。

主干课程：基础会计、经济学基础、商务英语、统计基础、银行会计、金融基础、互联网金融营销、财务管理、互联网金融基础、银行业法律法规与综合能力、python语言、金融风险管理、网络借贷与众筹等。

专业特色：本专业采用工学结合的课程体系，以行业为载体，采用项目案例为导向、任务驱动教学模式，强化“双工具（外语沟通协调的语言工具和现代计算机操作工具）、双管理（金融管理和网络管理）、双技能（金融业务处理技能和网络数据处理技能）等实际能力的培养，并将其作为本专业的特色，贯穿于互联网金融专业教学的始终。

就业方向：本专业毕业生具有就业面宽、工作适应性强的特点，可在货币金融服务、资本市场服务、保险业、其他金融业、互联网、相关软件和信息技术服务行业从事金融产品销售、其他金融服务、软件和信息技术服务、银行服务、其他经济和金融专业人员岗位，从事商务拓展、风险控制、市场推广、用户运营、客户服务、产品经理、技术运维工作。

9、虚拟现实技术应用

培养目标：本专业培养拥护党的基本路线，适应社会主义现代化建设需要，具有职业道德与敬业创新精神, 熟悉国家信息产业的政策和法规，具有良好的审美基础、较扎实的虚拟现实理论基础、较强的数字媒体艺术设计（VR方向）专业技能，掌握虚拟现实技术实现原理、各种虚拟造型与色彩、材质与特效制作、产品结构与交互设计等能力模块，能够在虚拟现实动画制作、虚拟现实交互设计、数字虚拟、虚拟现实游戏制作等领域从事手游美术设计、手游人物模型制作、虚拟现实游戏美术设计、虚拟现实场景设计、虚拟现实动画游戏人物设计等岗位的高素质技术技能型专门人才。

主干课程：绘画基础、图像处理PS、虚拟现实设计概论、三大构成、数据结构与算法、场景设计、3Dmax基础、Unity3D引擎基础、C#程序设计基础、虚拟现实角色与场景建模、虚拟现实角色动画、特效动画、UI设计与制作、Unity3D虚拟现实、Unreal引擎基础等。

专业特色：本专业采用校企合作的课程体系，以行业为载体，采用真实项目案例为导向、任务驱动教学模式，按照“厚基础、宽口径、强能力、高素质”的原则，设置科学完善的课程体系。科学合理地进行课程设置，不断优化课程体系，并把课程建设与学科建设有机地结合起来。将创新创业课程纳入课程体系，在专业课程中的融入创新创业元素并纳入课程标准；加强创新创业教育实践活动，构建科学创新创业教育评价体系，激发学生提升就业创业能力的主观能动性。 具有结构合理、素质优良的专业教学团队；具有规范管理、设备优良，技术先进的校内外实训基地，依托虚拟现实创新中心，实现“1+1+1+N”的培养计划，1年的基础知识学习，1年的专业知识提升，1年的实训实践，再结合学生个人素养与意愿，展开“N”年的内容生产活动，积累实际开发经验。

就业方向：主要面向虚拟现实、增强现实企事业单位，在虚拟现实、增强现实技术应用岗位群，从事项目设计、项目交互功能开发、模型和动画制作、软硬件平台搭建和维护，全景拍摄和处理等工作。

教育与管理学院专业介绍

（1）酒店管理与数字化运营专业：

培养目标：培养具有国际化视野，具备流利外语和跨文化沟通能力，掌握现代酒店管理知识及扎实的服务技能，能适应国际型酒店需要的发展型、复合型、创新型的高素质技术技能人才。

主干课程：旅游学概论、旅游实用礼仪、服务心理学、前厅服务与管理、酒店客房服务与管理、餐饮管理实务、旅游市场营销、酒店信息智能化、酒店工程管理概论、酒店人力资源管理、食品卫生与安全、酒店情景英语等课程。

专业特色：师资力量雄厚。所有专业教师都具有硕士研究生以上学历，双师型教师比例100%，副教授4人，中级职称4人。自2013以来，酒店管理专业学生多次参加安徽省职业技能大赛，荣获一等奖2项、二等奖7项、三等奖5项。多年来，酒店管理与数字化运营专业重视专业实习实训基地建设，实训基地遍布江、浙、沪、皖等地，有许多毕业生已成长为酒店中高层管理人员，成为旅游企业的骨干员工。

就业方向：毕业生可从事高星级酒店管理集团旗下品牌酒店、高端餐饮连锁集团、知名文旅企业、精品酒店各部门中、高层管理岗位，担任国际、国内连锁酒店店长。

（2）旅游管理专业

培养目标：培养旅行社、旅游服务企业、旅游电商企业、旅游规划策划企业以及相关旅游企业的计调、旅游产品设计、旅游营销、活动策划、企业运营等管理人才。

主干课程：旅游学概论、旅游实用礼仪、服务心理学、酒店前厅客房服务与管理、餐饮管理实务、旅游市场营销、旅行社经营与管理、会展旅游实务、食品卫生与安全、旅游服务英语等课程。

专业特色：旅游管理专业实施“内强素质，外塑形象，以质量促发展，以特色创品牌”战略，取得显著的成效：2006年被列为安徽省“省级旅游人才培训基地”，2008年被列为安徽省省级特色专业，2011年中央财政支持高等职业学校服务产业发展能力项目，2016年被列为安徽省省级骨干专业，2018年被列为安徽省省级旅游管理专业教学团队。自2013以来，旅游管理专业学生多次参加安徽省职业技能大赛，荣获一等奖2项、二等奖10项、三等奖11项。

就业方向：旅游行政管理部门、旅行社、景区、旅游咨询公司、旅游电子商务公司、旅游策划机构、主题公园从事旅游经济管理和企业管理工作；或旅游休闲产业自主创业。可担任中文导游、英文导游、出境游领队等。

（3）研学旅行管理与服务专业

培养目标：培养面向教育研学机构、研学旅行机构、研学基地营地、红色景区、文博场馆，从事研学旅行活动的高素质管理人才。

主干课程：研学旅行策划实务、研学旅行指导师实务、研学旅行计调实务、研学旅行安全管理、市场营销实务、教育学、教育心理学等。

专业特色：是全国和安徽省首批招生的研学旅行管理与服务专业。该专业师资力量雄厚，先后承担宣城市《研学旅行指导师（中小学）专业标准》以及研学旅行地方标准的起草工作。该专业与省内外主要研学旅行基地、营地签有合作协议，教学设施与实训条件一流。

就业方向：在教育研学机构、研学旅行营地(基地)等企事业单位，博物馆展览馆、旅行社、从事研学旅行指导实施实务、运营、课程设计与开发、素质拓展、营地（基地）开发、营销、计调等工作的研学旅行管理与服务专业人才。

（4）现代物流管理专业

培养目标：掌握物流与供应链管理专业知识和技术技能，面向道路运输、多式联 运和运输代理、装卸搬运和仓储等行业的管理（工业）工程技术人员、装卸搬运和运输代理服务人员、仓储人员等职业群，能够从事仓储、运输与配送、采购、供应链管理等基层管理及物流服务等工作的高素质技术技能人才。

主干课程：物流概论、物流规划与设计、采购与供应管理、采购项目管理、运输管理、仓储管理、配送管理、国际物流学、国际贸易理论与实务、采购过程演练、运输实务、仓储管理实务、物流配送中心设计、国际物流实务、创新创业、素质拓展训练等。

专业特色：现代物流管理是安徽省第一批快递I+X职业技能证书试点院校专业，现已建成完备的实训室，拥有仓储、配送教学、物流信息、电子商务等相关教学软件，实训用电子标签、条形码设备、RF终端、货架、叉车、地牛等设备齐全，能够实现仓储物流企业模拟教学，目前，投资百万余元建设的现代化物流实训中心已经完成建设并投入使用。现代物流管理学生积极参加安徽省高职技能大赛仓储配送赛项、国际货运代理赛项以及企业经营模拟大赛、创新创业大赛等，并获得优异成绩，曾多次荣获全国三等奖、省一等奖。

就业方向：现代物流专业就业面广泛，为国家是大类紧缺人才之一。可面向物流企业，从事运输调度、库存管理、物流系统筹划、接单制单、客户服务等岗位；可面向快递企业从事区域运营、网点承包等业务；也可面向工商企业、生产企业，从事采购、物料供应、仓库管理、后勤服务等岗位。2020届毕业生就业率达96%且薪资水平较高。

（5）市场营销专业

培养目标：本专业面向现代商贸服务业和新零售行业等相关企业单位的销售类、市场类、客服类等营销岗位，培养理想信念坚定，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养和职业道德，精益求精的工匠精神，较强的就业能力，掌握本专业知识和技术技能，能从事市场调研、产品销售、营销策划、客户服务、销售管理等工作，具有较强可持续发展能力的技术技能人才。

主干课程：经济学基础、管理学原理、高等数学、经济法、市场调查与预测、市场营销学、商务谈判、广告理论与实务、策划学、企业战略管理、网络营销学等。

专业特色：本专业是校创新创业教育改革试点专业，与长三角多家行业领军企业深度合作，面向现代制造业和服务业开展订单式人才培养。学生专业技能强，就业方向主要涉及办公家具销售、高端奢侈品销售、房地产销售、各类连锁门店运营以及零售行业。本专业还配置了现代化的校内实训室配合企业的真实项目训练，专业技能的提升项目化、趣味化。

就业方向：面向现代商贸服务业和新零售行业等相关企业单位的销售类、市场类、客服类等营销岗位，具体包括市场调研、市场开发、产品销售、营销策划、新媒体营销、营销管理、客户关系管理、公共关系管理等一线业务和管理岗位。

（6）学前教育专业

培养目标：旨在培养在政治思想、专业知识、教育教学能力全面发展、学有

专长，掌握现代幼儿教育思想，具有幼儿教育基本理论素养和职业情操，具备保教结合技能和综合职业能力，能够适应当前幼儿教育改革需要，在幼儿英语、早期教育、艺术教育等方面具有一定特长的高素质技术技能人才。

主干课程：学前儿童教育科研方法、学前儿童心理健康教育、学前儿童社会性的发展、儿童影视戏剧赏析、低幼儿童文学、钢琴、声乐、音乐基础理论、视唱练耳、儿童舞蹈及编导、音乐欣赏、中国美术史、学前美术教育理论、素描、速写、色彩、儿童简笔画、多媒体技术、课件制作等。

专业特色：我校学前教育专业是在1988年到2002年幼师专业的基础上设置

的一个师范专业，近年来招生规模都在不断扩大，19级、20级、21级专业学生近三千人。拥有6000多平米的省级学前教育专业示范实习实训中心和43位专业教师组成的双师型省级学前教育专业教学团队，团结一致，朝气蓬勃，师资力量雄厚，教育教学水平高。艺术周、技能达标、技能大赛、文化研学等活动精彩纷呈，人才培养质量高，专升本人数逐年上升。

就业方向：各级各类幼儿园、小学，早教机构、艺术培训、儿童活动中心、

研学旅游等，从事幼儿保教保育、早期教育，小学各科教育教学、行政管理及艺术文化培训工作。

医护学院专业介绍

1.护理

培养目标：培养具有德、智、体、美全面发展，身心健康，具备良好的职业道德及与本专业相适应的人文社会科学、医学、预防保健基本知识、护理学的基本理论知识和技能，能在医院、社区、康复中心等医疗机构从事临床护理、预防保健、社区护理、护理教学等工作的高素质应用型人才。

主干课程：人体解剖学与组织胚胎学、生理学、病原生物与免疫学、生物化学、病理学、药理学、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急危重症护理学等。

专业特色：采用“院（医院）校融通、学做一体”的理实一体化护理人才培养模式开展教学活动，本着“以赛促教、以赛促学、赛-教-学相结合”的教学指导思想，促进学生护理技能的全面提升。本专业拥有上海长海医院、上海东方肝胆医院、南京军区总医院、皖南医学院附属弋矶山医院等省内外30余个三级以上教学实习与就业医院，毕业生就业率达97%以上，具有良好的社会声誉。

就业方向：毕业后在各级医院、城乡社区卫生服务中心、养老院等医疗、卫生保健机构从事临床护理工作及相关专业的教学工作。

2.口腔医学技术

培养目标：培养具有德、智、体、美全面发展，身心健康，具备良好的职业道德及与本专业相适应的人文社会科学、口腔医学基础理论和专业知识，掌握口腔修复工艺技术基本操作技能，熟练各种常用修复体设计和制作，毕业后能在各级口腔医院、综合性医院口腔科、口腔技工室、义齿制作中心，从事义齿修复和矫治器制作等高素质应用型技术人才。

主干课程：口腔解剖生理学、口腔材料学、口腔组织病理学、口腔固定义齿修复工艺技术、口腔修复学、口腔可摘义齿修复工艺技术、全口义齿工艺技术、口腔预防保健、口腔美学等。

专业特色：本专业是与德国德标TM(ZIAG)牙科培训项目部合作开办，采用德国双元制教育系统，以注重实践、强调动手操作能力为教学内容，结合双方在技术管理（师资、实验实训等设施由德国牙科技术协会中国投资机构提供；教学场地、校舍、学生管理等由宣城职业技术学院承担）等方面的优势，通过该项目培训，使学生掌握口腔修复专业的制作规范、生产流程、技术要求及理论要求，并通过该项目向学生渗透先进的学习、工作理念，使学生在完成学业后成为一名具有先进技术和较高素质的口腔修复工艺技师。

就业方向：面向义齿制作机构、综合性医院口腔科或各级口腔专科医院，从事义齿修复和矫治器制作；面向各级各类口腔医疗机构，辅助口腔执业医师从事口腔疾病防治工作；面向齿科设备材料制作和销售等单位从事相关工作。

3.助产

培养目标：培养德、智、体、美全面发展，身心健康，具备良好的职业道德及与本专业相适应的人文社会科学、助产医学、护理学的基本理论知识和技能，具有综合职业能力和创新精神，毕业后可在各级各类医院、社区卫生服务中心及其他医疗服务机构从事助产及母婴护理、计划生育、临床护理、社区护理及预防保健等工作的高素质应用型人才。

主干课程：人体解剖学、生理学、生物化学、病原生物学与免疫学、药理学、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇科学、产科学、儿科护理学、急救护理学。

专业特色：采用“工学结合”的课程体系，以临床产科流程项目为载体，采用项目案例为导向、任务驱动教学模式，开展理实一体化教学。着力打造产科学师资品牌，充分发挥临床一线产科医护兼职教师的教学优势，将课堂教学与产房助产有机结合起来，培养高素质、高技能型助产毕业生。

就业方向：毕业后能在各级医疗、预防、保健机构和社区卫生服务中心从事助产、护理、母婴保健等工作。

4.医学检验技术

培养目标：培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握医学检验和临床医学的基本知识，面向卫生行业临床检验技师、输血技师、病理技师等职业群，能够从事临床医学检验、输（采供）血、病理技术等工作的高素质技术技能人才。

主干课程：正常人体结构和功能、微生物学检验、生物化学检验、寄生虫学检验、免疫学检验、临床检验基础、血液学检验等。

专业特色：以就业为导向，注重技能培养，强调教学与临床结合，采用“院校合作，共同培养”的理实一体化人才培养模式开展教学活动，培养满足社会需求的高端技能型检验专门人才。

就业方向：主要在各级各类医院检验科、疾病控制中心、血站、计划生育服务站、城乡社区卫生服务中心等部门从事检验、检疫工作。

5.康复治疗技术

培养目标：培养具有德、智、体、美全面发展，身心健康，具备良好的职业道德及与本专业相适应的康复治疗技术专业知识和技术技能，面向卫生和社会工作等行业的康复技师岗位群，能够从事物理治疗、作业治疗、言语治疗等工作的高素质技术技能人才。

主干课程：康复评定技术、运动治疗技术、作业治疗技术、物理因子治疗技术、传统康复治疗技术、康复工程技术、言语治疗技术、常见疾病康复。

专业特色：依托院院合作项目，实现医院与学院联合办学。学校与校外实训基地进行强强合作，采取对口定岗实践、双向培训等多种形式的院院合作方式。学生在医院完成实践实习培训。

就业方向：综合性医院康复医学科、康复专科医院、社区卫生服务机构和乡镇卫生院康复部（科、站）、民政、残联、工商等各类社会康复机构、各类老年、儿童康复与福利机构、特殊教育学校、体育运动队从事综合型康复治疗技术工作岗位、专科康复治疗技术工作岗位工作。

6.药学专业

培养目标：培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向卫生行业的药师、制药工程技术人员、医药商品购销员等职业群，能够从事药品调剂、静脉药物配置、库房管理、用药指导、药品零售、制剂生产、药品质量检验与管理等工作的高素质技术技能人才。

主干课程：无机化学、分析化学、有机化学、生物化学、药物化学、药剂学、药物分析学、临床药物治疗学等。

专业特色：按照“依托行业、对接产业、锁定职业、服务就业”专业建设思路，联合宣城各大医药企业（如美诺华制药、精方制药等），开展依托式培养，紧贴医药人才市场需求和职业岗位需要，以提高药学专业人才培养质量为核心；推进“校企+专业+项目”订单式人才培养模式改革；不断提升教师的科研与社会实践能力、学生自主创新与可持续发展能力、社会服务与辐射能力、专业示范与引领能力。

就业方向：毕业后主要在药品经营企业、社会药房、制药企业、基层医疗机构等相关行业、企业从事医药商品购销、药品贮存保管、药品调剂、药物原料及其制剂生产、检验、管理等岗位工作，同时还可以在药品检验监督部门、药物研究机构、医药院校从事药品检验、医药科研助理、教学辅助等岗位的相关工作。

7.医学影像技术专业

培养目标：本专业培养理想信念坚定, 德、智、体、美、劳全面发展, 具有一定的科学文化水平, 良好的人文素养、职业道德和创新意识, 精益求精的工匠精神, 较强的就业能力和可持续发展的能力, 掌握本专业知识和技术技能, 面向卫生行业的影像技师等职业群, 能够从事 CT、DR、 MRI、超声、核医学和介人诊疗等技术工作的高素质技术技能人才。

主干课程：人体解剖学与组织胚胎学、X线检查技术、CT检查技术、MRI检查技术、超声检查技术、介人诊疗技术、医学影像诊断学。

专业特色：医学影像技术主要研究基础医学、临床医学、人体断面解剖学、医学影像技术与设备等方面的基本知识和技能，进行医学影像的检验与诊断以及相关设备的维护管理等。医学影像技术设备有：CT、B超、X光片、核磁共振、心血管造影、多普勒彩超等。

就业方向：主要在各级各类医疗卫生机构：医学影像检验、放射治疗、医学影像设备管理工作。