【援疆风采】援疆支教 不辱使命

去年10月，我院临床医学系张君超老师积极响应中央号召，经组织选派，正式赴新疆维吾尔医学高等专科学校承担为期一年的援疆支教工作。

2020年秋季学期起，张君超老师开始担任该校护理、助产和康复专业的《人体解剖学》课程的教学工作，2021年春季学期又担任了该校护理专业的《病理学》课程的教学工作。他不仅与受援学校教师拧成一股绳，也与其他安徽援友们在教育教学和学科专业建设交流学习，相互取经。他工作热情，教学认真，并且带教年轻教师，发挥了示范引领作用。

为了上好课，张君超老师在五方面下足了功夫。第一，他参加了受援学校教学系部调研工作，深入了解该校整体教学运行情况。第二，在熟悉医疗系情况的基础上，和各位教研室主任座谈，进一步了解师资情况，熟悉工作任务和工作内容。第三，他很多时间都是在学习，精心备课。他制作的课件，文字简洁精炼，图文并茂，色彩明丽，生动形象，把医学微观世界展示给同学们，易于理解和掌握。第四，教学中，他概念、逻辑清晰，语音洪亮，放慢语速，能够把课程和专业结合，把知识传授和能力培养结合起来，把在校学习和未来职业发展结合起来，既把书本讲透，又把知识延伸到书外。第五，他和自己任课班级的学生打成一片，和他们交朋友，了解他们对教学的评价、需求和建议，根据反馈结果，对自己的教学方式加以调整。

新疆维吾尔医学高等专科学校医疗系系部年轻教师多，教学经验和能力欠缺。张君超老师除集中开展教学讲座，介绍经验外，特别和业务薄弱的教师结对帮扶，做示范教学，相互听课，对于年轻教师提出的诸多问题，也耐心地一一解答。在得知老师们数字电子教学资源匮乏的情况下，他积极联系我院，给与相应的帮助。

通过和医疗系主任阿米娜的交流，结合学校和部门的实际情况，张君超老师为该校的系部的教学工作提出了一系列合理化建议，针对基础学科的实验室建设提出了自己的主张，并积极参与到实验室的建设工作中去。援疆支教以来，张君超老师全身心投入，忘我工作，用自己的汗水和智慧，圆满完成了我院对口援疆的教学任务。