同样是在一个班级里上课，孩子们差距为啥这么大？

我们常常发现，同样是在一个学校一个班级里上课，但是孩子间的差距往往非常大。

人家的孩子思维敏捷，平时不见得多用功，但是考试成绩总是响当当；而我们的孩子，思路总是不清楚，即使很认真地听课、看书也记不住多少内容。

是我们的孩子笨么？肯定不是。原因很可能出在，孩子学习方法不够好。

其实，有一种非常好用的思维工具，它可以帮助孩子快速理清思维、构建知识框架，提升思维能力和学习效率。这个工具就是——思维导图！

据统计

超过80%优秀中学生在使用思维导图

新日韩等国将思维导图列为学校必修课

英美78%私立中学将思维导图作为学习工具

超过85%世界500强作为重要工具

No.1

什么是“思维导图”？

思维导图又称心智图（Mind Map），是一种简单有效的革命性思维工具。运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，用思维导图整理学科知识，高效、系统，更好地将碎片化的知识、信息融为一个有机的整体，加深了对知识的理解和掌握。

思维导图的价值已经在全球范围得到认可，新加坡教育部将思维导图列为小学必修科目，中国的一些学校也逐渐开始将思维导图用于开发学生的潜能，提高孩子的记忆、归纳、阅读、创造力等核心学习能力。

小学生的思维正处在具象到抽象，视觉到逻辑的发展过程。有效的全脑学习，开展思维，将为孩子建立科学、规范、有效的学习习惯，并获得快乐学习的体验。

No.2

学习思维导图有什么作用？

▲贯穿知识将知识从“预习-局部-复习-检验“串起来，贯穿整个学习过程；

▲梳理知识将学科的“整体-局部-细节”依次罗列，清晰明了;

▲建立体系 把关键词分类，形成体系。用系统的力量来理解学科，深层次掌握所学知识;

▲高效复习 用原有时间的五分之一进行一轮全面复习;

▲再现准确 网络式布局让知识点容易提取，快速再现

▲节约时间结合“记忆遗忘曲线”实践，快速、牢固、持久地掌握知识点，减少今后重复学习的时间。

1. 对于3-5岁的孩子

思维导图可以帮助他们理解概念。

这个概念可以是他们身边熟悉的人或事物，比如宠物、水果或者动物，也可以是数字、字母这样的抽象概念。亲子阅读时，爸爸妈妈可以和孩子一起用思维导图来描绘自己喜欢的角色。

2. 对于小学低年级的孩子

思维导图除了可以帮助他们理解抽象概念，还可以帮助他们深入阅读一本书，帮助他们建立“分类”、“总-分”和次序等关系，或者做一次主题阅读。

爸爸妈妈们还可以借助思维导图教孩子背单词、学习数学概念，或者与孩子一起完成生日派对或旅游的策划。

3. 对于小学高年级及以上的孩子

思维导图的用途更为广泛。

孩子们不仅可以用思维导图来做读书笔记、科目笔记、复习功课、准备考试，还可以用它来进行双语阅读，培养批判性思维。

可以说，一旦掌握了思维导图这种工具，孩子终生都可以在它的帮助下，提升思考和学习能力。

思维导图这样高深的思维工具

孩子能学会吗？

别担心，思维导图是孩子们非常容易接受、非常容易掌握的一种工具。只要掌握了正确的方法，画出思维导图非常容易！

根据部分严格按照思维导图学习法执行的学生统计：他们的整体成绩平均能提升20%，特别在基础较为薄弱、成绩排名中等的学生群体更为明显。

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