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精微素描是中央美术学院在，素描教研上的优秀创新成果；作为美术学院的一门基础课程，精微素描把设计学科和造型学科的通识基础兼容起来，将学生较快地导入到一种既有学习方法论又体现美术学院学术品格的学习轨道上。
精微素描是中央美术学院在，素描教研上的优秀创新成果；作为美术学院的一门基础课程，精微素描把设计学科和造型学科的通识基础兼容起来，将学生较快地导入到一种既有学习方法论又体现美术学院学术品格的学习轨道上。
经过多年的打磨积累，精微素描不仅成为一门特色课程，而且逐步形成了与其它素描类型不同的素描学派。
《与我同岁——酒塞》，2020
《中年的坚持·脚踏实地》，2019
《家2020竹编枕头》，2020
看精微素描的作品
不是简单的在看一张画
其实你是在看一种感情
这是一种感情的交流与共鸣
所以画面才动人
看精微素描
更不只是简单看它的技巧
画面中有种冲击力，我们喜欢
因为这些作品真的打动人
《我的学长之面包片》2019
《阿尔兹海默症》2019
《燃情岁月·一盒旧火柴》，2019
本文带大家来看看近几年央美学生的精微素描作品精选（附过程图）
《叔叔的笊篱》
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《旅途—车座》
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《百年美院—竹编枕头》
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《北蔡街—居民的浴花》
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《百年美院—翁乃强先生的相机》
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《北蔡街—花店爷爷的筛子》
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《北蔡街—奶奶的提篮》
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《先生的手提箱》
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《致敬央美百年—筐》
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《旅途—海绵》
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《我在美院的第一堂党课精神》
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《我在美院的第一堂党课
暨彭玉斌先生》
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《我在美院的第一堂党课
暨党史爷爷王明林》
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《我在美院的第一堂党课
退体党员陈元平》
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《我在美院的第一堂党课
暨我的奶奶陈月美》
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《我在美院的第一堂党课
记我的爷爷暨忆往情浓》
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《改革开放四十周年—毛线坐垫》
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《校车司机的红刷子》
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《工作室的墨斗》
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《簸芪》
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《姥爷的笤帚》
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《草帽》
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《鸡毛掸子》
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《笔袋子》
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《果实·蚕豆》
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《小手帕》
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《牵挂·油画棒》
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《红果》
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《快递包裹》
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《凉席》
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《马甲》
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《泡沫箱子》
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《扇子》
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《绿暖瓶》
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《跳绳》
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《奶奶的篦子》
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《姨妈的搓衣板》
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《修锁匠的螺丝刀》
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《药店老爷爷的旧算盘》
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《电焊工师傅的洗碗炊杵》
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《地铁老奶奶的针线团》
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《乒乓球拍》
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《护手霜》
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《粉笔》
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余丹蕾，精微素描作品
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兰歆薇，精微素描作品
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黄婉娴，精微素描作品
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郭柯南，精微素描作品
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黄倩倩，精微素描作品
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周叶舒 ，精微素描作品
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陈镔，精微素描作品
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邹涵弢，精微素描作品
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周雪蓉，精微素描作品
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蔡方明，精微素描作品
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彭鹏，精微素描作品
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为什么要学习精微素描呢？首先是社会认知能力和自我学习能力的培养；引导学生用艺术家的眼光观察生活，体验生活。
其次在具体的课题研究和创作实践中提高对于造型基础知识、基本规律和表现技巧的学习，拓展学生对绘画形式语言的认识。
