苹果AppleX，要收吗

／速写老师自己的自媒体／

老司机／

你们上当了／

今天咱们不是送手机／

而是谈谈手机D

问题？？？

今天咱们谈的主题是

“画室里学习时间紧，手机到底收不收手机呢 ”

说到收手机，也许是每个老师在教学中最苦恼的一个事了吧／

手机收不上来，收上来的部分还是模版

学生状态不在

很大原因是因为学生深夜玩手机吗／

为

什

么

呢

？？？

那到底手机收还是不收呢／

小编

通过

地下渠道收集了几条重要的资讯

看看到底最后结果

一

从画室角度去看

即可收，也可不收

收了不碍事不耽误行政或后勤负担的工作不用增加额外成本的

还可以提高课堂效率的那就收吧

收了学生家长反馈意见多

那就‘表面收收’或者分时间段收

再把手机返回学生手中

因为收了

学生家长就会‘找上门来’

‘我女儿，我儿子干嘛干嘛干嘛了’

这也许也算是‘画室负担了’

二

从任课老师角度去看

手机，当然收好，这样课堂积极性能更加提高

三

从学生角度来看

不收不收，收来干嘛

理由

‘我和我妈爸每天要通电话的’

‘我每天都要。。。。’

‘我每天都要。。。。’

四

从学生家长角度去看

一切为了孩子学习好的

都没问题

无非就是想孩子时麻烦了点

其

实

最后的总结

手机还是要收

为好

因为

没有任何能折中的方式去收去管理手机

因为

当然也不能说靠收了手机，就能考好成绩了

当然，不是

但是

不收

学生的状态和积极性肯定不够高

手机是把双刃剑

在学习上，还是弊大于利

为什么呢

因为学生在很多时候不会去约束自己玩的过程

再加上现在网络游戏，聊天便捷

更使学生控制不了

而也不会主动的去拿手机去上网翻阅资料

就算有，也是少数

一个简单的例子

白天进行手机管理，晚上下课后返还手机

如果再加上色彩或者素描或者速写布置了课后作业

如果学生课堂无精打采

当堂老师问

‘昨晚干嘛了，上课无精打采’

学生会很熟练很顺溜的回答

‘昨晚画速写作业了’

这个时候问题就玩大了

因为速写老师将会成为罪过

因为色彩素描是肯定不会带回寝室里作画的

剩下就是速写，只能带回寝室里画

回到寝室，学生当然不会先画速写

因为手机刚发回来

先玩一会

先玩一会

结果时间悄悄溜走了

很晚后

快睡觉时

才想起

速写作业还没画

然后开始速写作业

把没有质量和要求的速写作业完成

第二天当堂老师问

‘上课怎么无精打采’

学生这个时候就很很给力的说

‘昨晚画速写作业了’

尴

尬

这是一个很典型的例子

在画室角度上为什么手机不好收呢呢？

怕麻烦

怕麻烦

怕麻烦

其实

手机一点都不难管理

最好的办法就是

刚开学时开始告知

当然也要告知其父母

为什么去收手机

手机在晚上其孩子玩的概率

小编不相信（学美术好几万都交了

难道家长不支持校方的收手机管理教学）

然后

每周学习期间进行管理手机

周末放假再把手机返回

这样还方便了学校门卫

因为

快递少了许多

而且

小卖部营业额，上来了

这样

不是很好吗

对画室来讲

任课老师能专心了去上课

也少了一个带不出成绩的理由

学生状态肯定也会不一样

无非

后勤对家长的沟通费时了些

但是能让学生养成好习惯

这点

再辛苦了

也值

对老师来讲

学生手机收了，晚上时间确实会多一点

上课积极性也不会一样

最起码

上课不会打瞌睡

影响整体课堂

对学生来讲

没了手机

只能画画

或者睡觉

难不成，学生还飞鸽传书去聊天

对家长来讲

找孩子麻烦了点

但是

这个时候

会更加主动的和班主任或校方沟通了解孩子近况

让家长和校方完全站在一边

完结

都

是

为

了

孩

子