北大学科长廊 | 艺术学院：与美邂逅，与艺术同行

全文共1782字，阅读约需6分钟

关键词：北大学科长廊

编者按

北京大学艺术学院

了解一门学科，就像打开一扇窗户，看到一片广阔的天空；又像踏上一场全新的旅行，期待前方未知的风景。或许你会在浩如烟海的历史典籍中尽情遨游，或许你会在动人心弦的文学世界中流连忘返，或许深奥难解的公式定理将带你走进数理科学的秘密花园，寻找通向真理的道路，又或许繁琐复杂的法理哲学将把你引入社会科学的殿堂，阐发大道至简的人文关怀……跟随我们，一起走近北大学科，探索北大专业，找到属于你的知识乐土，开启充满挑战与热情的崭新篇章！

艺术的伟大意义基本上在于它能显示

人的真正感情、内心生活的奥秘和热情的世界。

艺术家的任务

是在没有阳光的时候创造阳光。

——罗曼罗兰

艺术是什么

艺术是作为可感的自由精神活动对象的人造物；

黑格尔说，艺术是理念的感性显现。

蔡元培先生在《以美育代宗教说》中指出，纯粹之美育，所以陶养吾人之感情，使有高尚纯洁之习惯，而使人我之见、利己损人之思念，以渐消沮者也。

北大艺术学院

上世纪20年代，中国现代艺术教育的奠基人蔡元培先生构建了北京大学艺术教育传统，包含艺术学术教育（理论、历史、鉴赏）、艺术专业教育、艺术素质教育。北京大学艺术学院的艺术学术教育侧重理论和历史教育。

脚踏实地的学术沉淀

1986年，成立北京大学艺术教研室；

1997年，成立北京大学艺术学系；

2006年，成立北京大学艺术学院；

2017年，北京大学艺术学理论一级学科在教育部全国第四轮学科评估中获评A+。

完善的学科建设理念

以建设中国学派为己任，不断完善学科布局；

以调整学缘结构为导向，不断优化师资团队；

以服务国家战略为目标，不断推进学术研究；

以涵养校园美育为特色，不断升级人才培养；

以挖掘原创资源为契机，不断拓展合作交流。

代代相传的强大师资力量

徐悲鸿：现代美术教育奠基人

刘天华：中国二胡演奏大使

萧友梅：中国交响乐教育奠基人

吴梅：中国戏曲大师

叶朗：北京大学哲学社会科学资深教授，北京大学艺术学院名誉院长，研究领域为美学原理

彭锋：北京大学艺术学院院长，北京大学美学与美育中心副主任，研究领域为美学、艺术原理、艺术批评

林一：国家对外文化交流基地主任，国家汉办中华文化艺术国际传播专家组组长，研究领域为艺术管理、艺术跨文化传播、比较艺术学

向勇：北京大学博雅青年学者，北京大学文化产业研究院副院长，研究领域为创意管理、艺术经济、文化产业

李洋：教育部霍英东青年教师奖，新世纪优秀人才，研究领域为欧洲电影史、电影美学、艺术理论

陈旭光：中国高教影视委员会副会长，中国电视艺术家协会理论委员会副主任，研究领域为艺术学理论、影视理论、当代艺术

成为北大艺术学人

艺术学院目前拥有艺术史论，戏剧影视文学，文化产业管理三个本科专业，涵盖研究、创作和管理三个方面。新生入学后，以学习艺术学院主干课程为主，不分专业。二年级下学期，学生可以根据自身的特点、兴趣和人生规划选择适合自己的专业领域和培养方向。

艺术史论专业以丰富的展览、博物馆参观，游学交流和书画实践，结合课堂内外道技合一的学习，帮助学生积累深厚的艺术涵养，培养艺术研究高级人才。

戏剧影视文学专业在戏剧影视批评、研究和创作等多个方向助力，培养复合型人才。

文化产业管理专业旨在培养艺术界领导型人才，在艺术理论和经济思维的碰撞中帮助学生成长为艺术审美与管理能力兼具的复合领导者。

未来学院会增设计算艺术专业，艺术学院将与前沿计算研究中心的合作培养艺术审美与信息技术兼具的文理人才（目前已开展“计算艺术”本科项目）。

此外，北京大学艺术学院研究生教育包含艺术专业硕士（MFA）和中英文博士（艺术理论、艺术史、艺术批评、艺术管理与文化产业）。

北大艺术，育人重器

时代呼唤巨人。加强学校美育和艺术教育是时代的要求，我们的学校美育和艺术教育要回应时代的呼唤。

——北京大学艺术学院名誉院长 叶朗

我们之所以会感到美中不足，

因为只有美才能唤起我们的不足感。

对美的追求，会形成一种终极意义上的不足感。

“只有不足，才有追求！”

——北京大学艺术学院院长、教授 彭锋

学生活动

与美邂逅，与艺术同行

从未名湖畔红六楼出发

开启一段艺术的人生

北大艺术学院等你来！

来源 | 北京大学艺术学院

编辑 | 汪雪倩

美编| 戎子艺

学科长廊

北大学科长廊 | 环境科学与工程学院：环无止境，共创未来

学科长廊

北大学科长廊 | 城市与环境学院：服务国家战略，培养全球视野

学科长廊

北大学科长廊｜元培学院：博雅通识，交流共进