为全面了解和把握学生的心理健康状况,做到有问题及早发现、及时预防、有效干预,增强广大新生的心理保健意识,确保未来的学习和生活能更积极主动地调节心理状态,培养学生“理性平和”的健康心态打下良好基础。2021年9月23日,校学工处组织2021级新生进行心理普测工作,心理教师席瑜参与指导本次活动。
心理普测工作开始前一周,席瑜老师分别对心理委员与新生辅导员进行培训,形成“心理中心-辅导员-心理委员-心协干部”四层级心理普测工作小组。随后对新生下发详细的测试流程文件并通过各班心理委员下发具体通知,积极回复同学们的相关问题,为同学们解疑答惑,以便于有序组织同学们进行心理普测。普测开始前一天,各心理委员在新生心理班会最后详细讲解本次普测流程,使同学们对心理普测工作有大致的了解,帮助同学们进一步认识到心理普测及心理健康工作的重要性。
本次心理普测以大一全体新生为普测对象,以班级为单位,在学校实验室统一进行。心理普测工作小组本着严肃、认真、负责的态度,对整个测试工作的各个环节进行严格控制,保证了测评工作的科学性、客观性、准确性、全员性。本次测评通过大学生人格问卷(UPI)、症状自评量表(SCL-90),评估新生在人格特质、心理健康状况、社会支持系统等方面的心理现状。测试过程中,同学们积极配合指导人员工作,保持安静,认真答题,充分表现出了同学们对大学生心理普测的支持与重视。
接下来将对普测中发现问题的学生,安排辅导员约谈交流,一对一跟踪关注重点学生,推荐有需要心理辅导的学生到学校心理咨询中心寻求心理咨询帮助。
通过本次全面的心理普测工作,我校更好地了解大一同学们相关心理数据,建立心理档案,为日后展开心理健康工作奠定了良好基础。使未来辅导员工作更有针对性、方向更明确,给学生制定更加符合自己心理健康情况的发展计划。同时给全体学生提供一个正确了解自己的心理健康状况的机会,唤醒学生注重心理健康的意识,指导学生科学调节自我心态,从而提高生活质量。
本期来源:学工处
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