学堂｜落实立德树人根本任务 扎实推进学校思想政治工作高质量发展

★ 学堂第二百二十一期 ★

“学知不足，业精于勤”，只有常学常新，常学常用，才能为工作生活注入源源不断的动力。我们特成立理论学习小组并推出“学堂”栏目，拟采用集图、文、声、像于一体的新媒介手段，为您解读理论要点。让我们一起学习，一起进步，让学习成为一种生活方式。

本期导读

1.落实立德树人根本任务 扎实推进学校思想政治工作高质量发展

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视思想政治工作，采取一系列重大举措，推动思想政治工作取得显著成效。中共中央、国务院《关于新时代加强和改进思想政治工作的意见》（以下简称《意见》）将习近平总书记有关重要论述贯穿始终，为进一步加强和改进新时代思想政治工作提供了纲领性指导。今天我们一起来学习一下教育部党组成员、副部长 翁铁慧对《意见》的解读。

2.“北京党史”慕课｜第21课 建立北京共产党小组

为贯彻落实习近平总书记关于学习党史的重要论述讲话精神，进一步营造良好的学习热潮，在中国共产党成立100周年之际，中共北京市委组织部和北京市委党史研究室、市地方志办联合出品了《“北京党史”慕课》系列专题片。该系列片以《关于若干历史问题的决议》《关于建国以来党的若干历史问题的决议》为准绳，与《中国共产党历史》《中国共产党的九十年》等党史权威著作对标对表，从一件文物、一个细节切入，进行悬念性设计，通过权威专家讲述，还原中国共产党人的初心、使命、理想和情怀。《学堂》将继续为您转播，大家一起学习~

今日，为大家推送第21课建立北京共产党小组。

3.【学习三十讲】第三十讲（三）：切实把习近平新时代中国特色社会主义思想学深悟透

《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》紧紧围绕新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题，分三十个专题全面、系统、深入阐释了习近平新时代中国特色社会主义思想的重大意义、科学体系、丰富内涵、精神实质、实践要求，是广大党员、干部、群众学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的重要辅助读物。

今天我们要学的是第三十讲（三）：切实把习近平新时代中国特色社会主义思想学深悟透小伙伴要认真听，仔细学哦~。

01落实立德树人根本任务 扎实推进学校思想政治工作高质量发展

教育部党组成员、副部长 翁铁慧

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视思想政治工作，采取一系列重大举措，推动思想政治工作取得显著成效。中共中央、国务院《关于新时代加强和改进思想政治工作的意见》（以下简称《意见》）将习近平总书记有关重要论述贯穿始终，为进一步加强和改进新时代思想政治工作提供了纲领性指导。教育系统将深入贯彻落实《意见》部署要求，正本清源、守正创新，扎实推进学校思想政治工作高质量发展，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

一、深刻认识《意见》的重要意义和丰富内涵

《意见》围绕巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础这一根本任务，在深入总结建党百年思想政治工作重要经验的基础上，准确把握新时代对思想政治工作提出的新课题、新使命、新任务和新要求，以新思路、新内容、新形式和新载体谋划新时代思想政治工作，具有厚重的历史深度、扎实的思想基础、鲜明的时代特征和科学的实践指导，我们要深刻体会《意见》的重大意义和丰富内涵。

一是扎根百年经验提高认识。回顾建党百年历程，我们党始终将思想政治工作作为生命线，牢牢坚持思想政治工作党性原则，不断加强党对思想政治工作的全面领导，自觉深化对思想政治工作的规律性认识。毛泽东同志在《湖南农民运动考察报告》中就注重将农民运动与思想政治工作结合，坚持把握运动中思想政治工作的正确方向。在全面抗战时期，毛泽东同志强调指出：“掌握思想教育，是团结全党进行伟大政治斗争的中心环节”。新中国成立后，党中央号召“全党都要加强思想政治工作”。在改革开放新时期，党中央一再强调“党的思想政治工作，是经济工作和其他一切工作的生命线，是我们党和社会主义国家的重要政治优势”。邓小平同志指出：“党委主要负责同志，要密切注视和深入研究思想战线的形势和问题，采取切实有效的办法改进这条战线的工作”。党的十八大以来，习近平总书记多次强调，“要加强党的全面领导，牢牢掌握思想政治工作的领导权和主动权”“要遵循思想政治工作规律，不断提高工作能力和水平”。思想政治工作是我们党百年辉煌的传家宝，也是我们党千秋伟业的生命线，《意见》充分体现了对我们党思想政治工作百年经验的规律性总结，强调新时代做好思想政治工作必须坚持和加强党的全面领导，坚持以人民为中心，坚持服务党和国家工作大局，坚持遵循思想政治工作规律，坚持守正创新，明确提出要把思想政治工作贯穿党的建设始终，贯穿国家治理始终。

二是聚焦重点任务系统部署。《意见》聚焦思想政治教育核心主线和重点内容，在坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党、教育人民方面作出全面部署、系统强化，在理想信念教育、社会主义核心价值观教育、“四史”和形势政策教育、社会主义法治教育方面进一步明确了重点任务和关键途径，在忧患意识、斗争精神教育方面进一步加强主动谋划、总体要求。《意见》聚焦企业、农村、机关、学校、社区、网络及各类群体等七大领域，突出分类指导、目标导向，锚定重点、精准发力，为提升基层思想政治工作质量和水平提供了规划图和任务书。《意见》围绕推动思想政治工作守正创新，从巩固壮大主流思想舆论、深化拓展群众性主题实践、更加注重以文化人以文育人、发挥先进典型示范引领、加强人文关怀和心理疏导等五个维度，有力推进理念创新、手段创新、基层工作创新，为增强思想政治工作的针对性、亲和力提供了科学指引。

三是结合学校思政深化引领。《意见》对学校思想政治工作进行了专门部署，强调学校要统筹办学治校、教育教学、人才培养等育人资源和力量，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，并对发挥课堂教学主渠道作用、完善青少年理想信念教育齐抓共管机制、加强教师思政等工作提出明确要求。《意见》还为做好学校思想政治工作提供了系统支撑，如，壮大主流思想舆论和加强网络思想政治工作将为学校思想政治工作营造更加鲜亮、清朗的生态空间，深化拓展群众性主题实践、以文化人以文育人将为学校思想政治工作提供更多形式多样、内涵丰富的育人载体，发挥先进典型示范引领作用与加强人文关怀和心理疏导将为学校思想政治工作提供更强的向上力量和有力保障。

二、切实抓好教育系统落实《意见》的重点任务

《意见》对教育领域思想政治工作的任务、内容、方法作出了明确部署，我们要抓住重点任务，高质量落实好《意见》相关要求，进一步开创学校思想政治工作新局面。

一是高扬主旋律，深化以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。《意见》指出，习近平新时代中国特色社会主义思想是引领中国、影响世界的当代中国马克思主义、21世纪马克思主义，是新时代中国共产党的思想旗帜和精神旗帜。我们要把坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人作为加强和改进学校思想政治工作的根本主线，以学思用贯通、知信行统一为目标，不断加强阐释解读和深化转化，增进广大师生对习近平新时代中国特色社会主义思想的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。当前，要把学习宣传贯彻习近平总书记“七一”重要讲话精神作为首要任务，组织开展高校思政课教师和哲学社会科学骨干教师联学联讲联研活动，广泛开展宣讲培训。同时，充分用好“网上重走长征路”等“四史”学习教育成果，结合马克思主义理论传播和发展历程，引导广大学生贯通源与流、感悟难与进、把握治与成、融会根与脉，深入领会习近平总书记发出的伟大号召，深入领会实现中华民族伟大复兴这个主题，深入领会伟大建党精神的深刻内涵和时代价值，深入领会以史为鉴、开创未来的根本要求。要充分用好开学典礼、毕业典礼等，加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，培育和弘扬社会主义核心价值观，引导广大师生以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望，更加坚定听党话、跟党走，更加坚定“四个自信”。

二是构建大体系，加快完善全员全程全方位育人体制机制。《意见》要求学校思想政治工作以立德树人为根本，坚持全员全程全方位育人，加快构建学校思想政治工作体系。我们要进一步发挥课程教学主渠道作用，扎实推动习近平总书记“七一”重要讲话精神进教材、进课堂、进头脑，贯穿教育教学全过程。以习近平总书记提出的“六个要”与“八个相统一”为根本遵循，加强思政课建设，努力将总体上的“漫灌”和因人施教的“滴灌”结合起来，以透彻的学理分析回应学生，以彻底的思想理论说服学生。分类挖掘专业课程中的育人资源，实现知识传授与价值引领的有效结合，在知识传授中融入“润物细无声”的精神指引。要进一步强化各方面各环节的贯通性。推进德育与智育、体育、美育、劳动教育有机融合，实现理论与实践、育德与育心、课内与课外、线上与线下、解决思想问题与实际问题的多维结合，深化“一站式”学生社区综合管理改革、加强学生会、学生社团建设管理，更好地把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节。要进一步推进大中小学思想政治工作一体化。针对不同学段学生，从政治认同、文化素养、法治意识、道德修养等方面整体把握、系统设计、加快构建纵横贯通、螺旋上升的大中小学一体化思政工作体系。

三是联动全社会，谋划善用“大思政课”路线图。教育系统要按照习近平总书记“‘大思政课’我们要善用之”的重要指示精神，加强与企业、农村、机关、社区等各领域思想政治工作的密切联动，进一步整合资源、强化协同、搭建舞台，持续推进“国企领导上讲台”“小我融入大我，青春献给祖国”主题社会实践、“奋斗的我，最美的国”新时代先进人物进校园等系列工作，把思政小课堂同社会大课堂结合起来。以国家战略为导向，谋划善用“大思政课”的路线图。通过与重点企业结对、与合作单位联学等形式，开展下沉式、进驻式、互动式的学习体验，引导广大高校师生结合乡村振兴、创新驱动发展、美丽中国建设等国家重大战略深入基层一线实践锻炼，把学习奋斗的具体目标融入民族复兴的伟大目标，在知与行的融合中把论文写在祖国大地上。以同频共振为重点，构建校内校外、网上网下育人共同体。通过“走出去”与“请进来”紧密结合的方式，广泛邀请“两院”院士、劳动模范、抗疫英雄等先进群体进校园开展思想政治教育，充分发挥先进典型示范引领作用。通过重点建设一批高校思政类公众号，引导和扶持师生创作导向正确、内容生动、形式多样的网络文化产品等途径，大力发展积极向上的网络文化，唱响网上主旋律。

三、着力强化学校思想政治工作的组织保障

《意见》强调要构建共同推进思想政治工作的大格局，对完善领导体制和工作机制、加强队伍建设等方面提出了明确要求，我们要对标对表文件部署安排，及时跟进、严格落实，进一步履职担当、积极作为。

一要落实党委（党组）主体责任。深刻认识做好学校思想政治工作是领导干部的政治责任，要把习近平总书记“七一”重要讲话精神贯彻落实到学校思想政治工作的各方面，加强思想政治工作理论方针政策学习，定期分析研判思想政治工作，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，做到守土有责、守土负责、守土尽责。健全完善思想政治工作责任制，党委（党组）书记是第一责任人，班子其他成员按照“一岗双责”要求，加强日常指导，定期开展督导，以高度负责、敢于担当的精神抓好思想政治工作，把“软指标”变成“硬约束”。

二要加强基层党建有力支撑。把思想政治工作作为学校党的建设的基础性工作，深入学习贯彻习近平总书记“七一”重要讲话精神，认真抓好《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》的贯彻落实，持续深化党史学习教育，推动基层党建示范创建和质量创优，着力破解党的基层组织功能弱化、党建工作层层递减的突出问题，抓实抓牢基础工作和重点环节，以思想政治工作的精准到位和实际成效，扎实推动基层党建强起来。教育系统党组织要认真贯彻党章党规要求，践行一线规则、密切联系师生，做好广大党员和师生群众的思想政治工作，做到党组织建在哪里，思想政治工作就跟进到哪里，困难在哪里，思想政治工作就开展到哪里。

三要强化思政工作队伍保障。配齐建强学校党务工作者、思想政治理论课教师、心理健康教育专职教师等骨干队伍，持续加大培养培训力度，不断创新教育教学方法，切实增强思想政治工作的时代感和吸引力。狠抓新时代师德师风建设，将社会主义核心价值观贯穿师德师风建设全过程，完善教师荣誉表彰制度体系，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教，做党和人民满意的“四有”好老师，努力成为学生为学、为事、为人示范的“大先生”。

（来源：新华社）

02“北京党史”慕课｜第21课 建立北京共产党小组

北大红楼一层东南角的119房间，曾经是北大图书馆主任李大钊的办公室。这里在今天看起来是那么平常，但100年前就在这个房间，发生了后来改变中国近现代历史的事情。

“南陈北李，相约建党”后不久，1920年4月，俄共(布)远东局海参崴分局维经斯基一行走进了这个房间，组织座谈会，了解中国先进知识分子的革命活动。在李大钊的建议下，他又到上海会见了陈独秀，上海、北京的建党步伐开始加快。陈独秀就党的名称征求李大钊的意见，李大钊主张叫“共产党”。

8月，上海共产党早期组织-“中国共产党”率先成立。10月的一天，李大钊、张申府、张国焘三个人，在北大红楼李大钊的办公室，秘密成立了北京共产党小组。

不久，张申府到法国里昂大学任教小组只剩下两个人。于是，李大钊吸收黄凌霜、陈德荣等6位无政府主义者加入。接着又发展罗章龙、刘仁静等人。

无政府主义者与社会主义者貌似同路人，但本质还是不同的。他们主张自由联合，不接受纪律约束，反对无产阶级专政。而马克思主义政党的一个显著标志，就是具有铁的纪律。

道不同不相与谋，志不同不相为友。经过一番激烈争论，除了陈德荣之外，其他5位无政府主义者退出了北京共产党小组。

革命从来难以勉强，崇高自有君子追求。几位无政府主义者退出后，北京社会主义青年团骨干--邓中夏、高君宇、何孟雄、缪伯英等转为党员。

1920年11月，北京共产党小组改称中国共产党北京支部，李大钊被推选为书记，张国焘负责组织工作，罗章龙负责宣传工作。

从北京共产党小组建立到党的一大召开前，北京支部的党员已发展到10余名，他们引导一批工人阶级先进分子快速成长，为建立全国统一的中国共产党创造了条件。

长河漫漫，大浪淘沙。

当初北京共产党小组的三名发起人，却有着迥异的人生。

李大钊，1927年4月从容就义，年仅38岁。

张申府，介绍周恩来、朱德入党，但他却在1925年负气退党。

张国焘，1938年跑到国民党那边去了，成了名军统大特务，最后客死异乡加拿大。

（来源：北京长城网）

【学习三十讲】第三十讲（三）：切实把习近平新时代中国特色社会主义思想学深悟透

马克思指出：“任何真正的哲学都是自己时代的精神上的精华。”习近平新时代中国特色社会主义思想，聚焦新的时代课题，总结开创性独创性的实践经验，提出一系列新理念新思想新战略，展现出强大真理力量和独特思想魅力。深入学习这一思想，要坚持读原著、学原文、悟原理，坚持全面学、贯通学、深入学，带着信念学、带着感情学、带着使命学，真正做到学深悟透、融会贯通、真信笃行。

读原著、学原文、悟原理。学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，有一个怎么学、如何学好的问题。原著原文是最权威的，只有学深学透原著原文，才能全面准确把握这一思想的真谛真义、思想精华。要坚持原原本本地学、专心致志地读、细嚼慢咽地去感悟思考，深入学习领会这一思想的核心要义和基本精神，学习领会这一思想的理论特色和内在要求，学习领会这一思想蕴含的一系列新的重要观点、重大判断、重大举措，防止片面化、简单化。毛泽东同志曾经讲：“马列主义的书要经常读。《共产党宣言》，我看了不下一百遍，遇到问题，我就翻阅马克思的《共产党宣言》，有时只阅读一两段，有时全篇都读，每读一次，我都有新的启发。”他还强调：“学习一定要学到底，学习的最大敌人是不到底。”学习习近平新时代中国特色社会主义思想，必须有一种“学到底”的精神，必须有一种反复读的恒心，对于习近平总书记的重要讲话、文章等原文原著，要及时跟进、精研细读，把学习和思考结合起来，研机析理、学通弄透。

全面学、贯通学、深入学。习近平新时代中国特色社会主义思想，内容丰富、内涵深刻、博大精深，涵盖改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等各个领域、各个方面，构成了一个系统完整、逻辑严密、相互贯通的科学理论体系。深入学习领会这一思想，要突出整体性要求，全面理解其基本内容、基本观点。着力在全面系统上下功夫，深刻把握“8个明确”和“14个坚持”在习近平新时代中国特色社会主义思想中的核心地位，深刻把握“8个明确”和“14个坚持”是相互贯通、相辅相成，有机统一、不可分割的，必须联系地而不是孤立地、系统地而不是零散地、全面地而不是局部地去学习领会，真正理解掌握其内在逻辑和基本精神。着力在融会贯通上下功夫，坚持把学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观贯通起来，同学习党史、国史、社会主义发展史贯通起来，同我们党进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想的实践贯通起来，真正领会这一思想的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑。着力在深入深刻上下功夫，坚持在认真学习领会基本内容的同时，准确理解掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法，努力做到知其言更知其义，知其然更知其所以然，真正在深层次上提高思想理论水平。

带着信念学、带着感情学、带着使命学。“石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤。”理想信念的坚定，来自思想理论的坚定。对马克思主义、共产主义的坚定信仰，对中国特色社会主义的坚定信念，是贯穿习近平新时代中国特色社会主义思想的一条红线。深入学习领会这一思想，必须带着信念学，把立根固本、补足精神之“钙”作为第一位要求，切实坚定理想追求，做远大理想和共同理想的坚定信仰者和忠实践行者。习近平新时代中国特色社会主义思想，处处体现着爱党、忧党、为党的拳拳之心，体现着亲民、爱民、为民的真挚情感。深入学习领会这一思想，必须始终保持对党、对人民、对事业的深厚感情，增强对马克思主义中国化最新成果的政治认同、理论认同和情感认同。习近平新时代中国特色社会主义思想，鲜明体现了新时代中国共产党的历史使命，体现了新时代中国共产党人的责任担当。深入学习领会这一思想，必须带着使命学，坚持问题意识、问题导向，认清面临的复杂形势和繁重任务，把握事业发展和人民群众的新期待，勇担当、敢担当、善担当，增强进取心、提振精气神，不断创造新的业绩，在新时代新征程中始终干在实处、走在前列。

（来源：北京长城网）

责编|王嘉雯