学习锦囊请收好~看学霸笔记各显神通!

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学习锦囊请收好~看学霸笔记各显神通!

凝心聚力BISTU开拓进取

期末渐近

考试周的心情与学习状态

或多或少有起伏和变化

但大家积极向上的学习热情

丝毫未减

各科笔记“大显神通”

看一笔一划如何勾勒思维

一字一句又如何印刻学习

用心灌溉学习的果实

记录了知识要点

更记录了我们静默耕耘和努力的印记!

勤学、好学、善学、乐学

是BISTUer们的精神风貌

一起加油啊~

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我与高数的“虐恋”

是甜蜜的苦涩,也是成长

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@ 祈风

笔记的记录要有所选择。一节课的时间有限,个人的消化吸收不同。对教材上有的知识点与理论,酌情勾画;老师强调例题、推解过程、思路技巧是非常重要的。在听课的同时端正态度,勤奋落于笔上,以便课后的复习巩固。形成良性循环。

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sdfd

@ 茶卡盐湖的可爱部员

刚经历了高中数学的我们,面对高数从不知所措,到一个月后的有计划的预习复习。高数向我们展示了他的魅力,也警醒我们大学的学习生活同样也不能松懈。

工程的幕后

在电与信息的世界驰骋

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@ 华强wall

电路分析、模电、数电,是许多工科学生的必修课。许许多多的专业知识都建立在对电路的理解和熟悉之上,利用软件多次模拟,深度理解一条条定理,耐心构建出这个由电和信息组成的新世界。

建模人 建模魂

胸中有丘壑,深藏功与名

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@ 孙达

工程制图是一门练习绘图技巧的课程,它需要学生有耐心以及需要掌握一定的学科知识来进行绘图。专业导论课程第一次实践起来并不是一件轻松的事情,从2D建模到3D建模的每一步都需要细致的进行,否则会前功尽弃,因此要处处小心、时时留意。

努力学习线代的萌新

抽象的代名词

是奇趣与挑战的共存

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@ 慢慢想要学以致用

线性代数抽象,要多靠自己去理解,把心态调整好。从提升这件事上,我认为练题是很好的解决方法,从学习起步阶段到融会贯通,多思考、灵活变通,逐渐学以致用。

走,去编程人的世界

用另一种语言行走

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@ 校阅少年weiwei子

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Java是我人生中第二个接触的计算机语言,每一章内容标注完就有了绿绿的笔记。偶尔感觉自己像个在两个平行世界穿行的翻译。如何定义一个方法?代码就是很基础的知识但是也要好好区分,清楚了每一种基础的写法才能垒起坚实地基,去往更广阔的天地,从另一个视角欣赏生活的美好~

数学分析

灵活的脑子

坚强的心

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@ 努力认真的你

数学分析是数学专业的必修课,也是基础。高等数学注重的是应用实际,而数学分析相对来说会更注重原理分析,比高等数学学得更深更细,当然也会更难。但在分析的过程中会增强自己的逻辑感,只要能学进去就能体会到数学的乐趣。

仪器的聆听者

用心灵去感受每一次悸动吧

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@ 乌晓楠

仪器领域发生了根本性变革,促进了高科技化、智能化的新型仪器时代的来临。测控技术与仪器的学习复杂,既需要带着对数理的敬畏,又要保持对仪器本身的情感,像朋友一样和学科相处才好持之以恒。

新闻传播的路上

追求事实,不失时效

分寸+创新

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@ 勇敢双学位的同学

新闻学概论的书有300多页,里面的概念很难吃懂。如果开始就从第一章认真往后读,很容易产生浮躁的情绪,走马观花。最好的办法就是先从头到尾大体读一遍,不要扣细节,先了解这本书的结构框架,在这个框架的基础上认真做笔记。这是读概论理论类的书最好的办法,因为它们都是有一定框架的。

爱上网媒可怎么办呢

24小时在吸收消化运用的信息时代

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@ ZBZBZ&HHH

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把技术与艺术结合起来。不管是Ae、Pr还是Ai、Ps,Adobe全家桶都需要明确"学懂"与"学会"两个概念。学懂是所有的这些都理解了,而学会更确切的说是可以产出作品了。从学懂到学会,中间需要大量的实操练习,练习即笔记,任重道远啊友友们!

飞翔的经管人

哺育花开

静待结果吧

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@ MBA研究生学姐

管理学的课程有很多奥妙之处,更有很多与我们生活密不可分的理论知识。管理最好的开始是学会管理自己,当我们在学习管理学知识,一定要老师学习的三层次:1、掌握知识点;2、提升能力;3、感悟人生。管理是一门艺术更是一门科学。带着生活认真学习,也在学习中浪漫生活。

思想的引领

历史是我们的清醒剂和催化剂

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@ Pumpkin

中国文化概要,主要学习哲学家文学作品的主要思想。需要在学习的同时,在课外培养主动了解中国历史文化的兴趣,做到课内课外的交融。

世界之大,语言之美

踏实地做,勇敢地说

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@ 勇敢柏原不怕困难

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英专人没在怕的!理清词源很重要,‘理解一个,理解一片’的非凡效果,你值得拥有。

记笔记是学习方法中极其重要的一环

或繁或简不可或缺

查漏补缺 举一反三

适合自己的笔记方式 能收获更高效的学习成果

希望同学们向学霸们学习

整理笔记,厘清思路

享受其中的无穷乐趣

官微君祝大家在考试周里发挥沉稳

不负努力!

图 | 征集自信息科大学子

整理/文 |乌晓楠 范新叶

编辑 | 吴国伟

责编 | 马芮晴

审核 | 李萌

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