直击专业丨以中国文化聆听世界的声音：耿丹学院汉语国际教育专业

以中国文化聆听世界的声音

专业简介

汉语国际教育专业承担着“把中国介绍给世界、让世界了解中国”的学科使命，具有中西融合、学教并重的鲜明的学科特点，立足于中国语言文化，辅之以中外国情常识，借助于国际交流合作，集中华文化传承、民俗技艺展示、国家形象传播为一体。

师资队伍

汉语国际教育专业现有师资队伍是一支在学历、学缘、职称、年龄、研究方向等方面较为合理的教师队伍。均具有硕士研究生学历，其中具有博士学位者占30%。现有专业教师多具有丰富的海内外教学经验，且形成了既能学有所长，又能互为补充的研究队伍，涉及语言、文学、文化、教育学、传播学等研究领域，涵盖全部专业课程。

课程体系

汉语国际教育专业的文化类课程以及学校开设的各种通识课程专注于人文素质教育，而核心课程、教学技能等课程专注于专业教育。核心课程包括：现代汉语、古代汉语、中国古代文学、中国现当代文学、汉语写作、中国文化概论、外国文学、汉语国际教育概论、语言教学法、第二语言习得概论、跨文化交际等。

专业特色

1.以人文精神为基础，具有鲜明的中西融合、学教并重的学科特点，人文性、师范性和国际化特征明显；

2.坚持“大文化”、“多才艺”、“会交流”的教学理念，以汉语为基础，中国传统文化为核心，语言教育为重点；以服务京津冀发展、中国“一带一路”发展战略和社会发展为己任；以国际交流项目为特色，文字表达和沟通能力为导向的专业建设思路；

3.建立专业工作室，包括汉语文化工作室、在线汉语教学工作室等。主要活动有：教学技能培训、中华才艺训练、线上线下汉语及文化教学实践等。

4.多样化的实习基地，与北京国际汉语研修学院、爱阅读（北京）文化传媒有限公司、大连三宝教育科技有限公司、对外汉语人俱乐部、北京优实中文在线技术有限公司、北京瑞沃视界科技有限公司、北京中文在线教育科技发展有限公司、北京铜牛文化有限公司等企事业单位签订了校企合作协议，成为了本专业稳定的海内外教学实践基地；

爱阅读实习纪实

5.以培养国际中文教师为主，兼顾中小学教师职业培养，与教师职业岗位对接；在校期间进行职业资格证书的培训和考取。

就业前景

学生毕业后能够以专业优势在实际工作中发挥所长；可在国内外继续攻读硕士研究生，也可在国内外各类学校从事中文教学工作；在行政机关以及文化教育、传媒机构、对外交流等单位从事相关工作，可参加中外语言交流合作中心汉语教师志愿者选拔派往海外进行汉语教学工作。

毕业生分享

汉语国际教育专业 2019届毕业生 王玥菲

高中毕业于中国地质大学附属中学

现就职于北京市朝阳区外国语学校

我是2015级人文学院汉语国际教育专业的王玥菲。不知不觉从耿丹学院毕业已半年多，这四年对我来说弥足珍贵。遇到了无话不谈的闺蜜、毕业后还一起聚餐的三个室友、团结友爱的汉外1班、更遇到了细心聪慧的辅导员、才学渊博的班主任和导师们。

进了大学就进入了一个小社会，除了学习，人际关系是最重要的一课，确实如此。因为在这个时期，我开始逐渐成熟，遇到事情能够独当一面，各方面的能力都得到了很大的加强，综合素养更是有了大幅度的提升，正因如此，我有幸去了一所朝阳区重点校当了一名语文教师。还记得工作录取时校长说“考虑到你综合素质比较高，你愿意来我们学校工作生活吗？”那一瞬间，我忽然明白大学给我的远远不止专业知识，还有育人成事。

人外有人，天外有天，工作后才能知道上学的快乐。工作压力大到连续两个月失眠，为了不辜负老教师和领导对我的期望，那一阵没见过初升的太阳和落日，所以，请学会享受大学的时光，而不是白白浪费。

最后，我想对高中生说：“请再坚持一下，将来的你会感谢现在拼下来的自己，更佩服此时的你。”我想对大学生说：“四年请走好自己的路，攒对你有帮助的资料，这样敲门砖才够硬。”

汉语国际教育专业 2019届毕业生郭子琪

高中毕业于北京市第六十六中学

首都师范大学文学院汉语国际教育专业研究生毕业

北京语言大学汉语言文字学博士研究生拟录取

我是郭子琪（北京语言大学汉语言文字学博士研究生拟录取），于2015年至2019年就读于汉语国际教育专业。在本专业就读期间，老师们渊博的专业知识、严谨的工作作风、诲人不倦的教学态度都给我留下了深刻的印象。从老师们身上，我学到了许多受益终身的品质。耿丹学院是我学术生涯开始的地方，也为我研究生阶段的学习打下了良好的基础。我要感谢汉语国际教育专业全体教师在本科阶段对我的培养，使我顺利考入首都师范大学汉语国际教育专业攻读硕士，也欢迎各位师弟师妹们报考耿丹学院汉语国际教育专业。

汉语国际教育专业 2022届毕业生 由欣宇

高中毕业于黑龙江 明水县第一中学

拟签约浦发银行北京分行

汉语国际教育专业有着优秀的教师团队，丰富的教学资源。学院针对本专业学生发展特点，制定四年学习计划，对未来发展有着清晰的方向。在课堂上采用小组合作的方式，使每位学子都得到自我提升，课堂学习氛围浓厚。同时，学校在大四开设职业生涯规划课程，对考研、考公、工作都有明确的指导。体会多元文化碰撞，展现自我，欢迎学弟学妹报考汉语国际教育专业！

汉语国际教育 2021届毕业生朱光照

高中毕业于山东济宁 微山二中

本科毕业通过公务员考试

入职北京市朝阳区朝外街道办事处工作

在耿丹的四年使我从青涩走向了成熟，对于专业知识的掌握也让我有很多心得体会，作为汉语国际教育专业教育方向的一名毕业生，本专业的相关知识与技能对于我在工作中也有着巨大的帮助。“师者，传道授业解惑也”，教育方向教会我如何能深入浅出的让他人理解自身想表达出的想法，工作后也让我能够更确切、有耐心的与他人进行各项任务的交接与完成上传下达工作；同时本专业在写文章上面也是有着很多的帮助，让我能够对公文写作有着一定的基础，及时的向领导整理和总结出会议的精神和内容。不知不觉毕业已快一年，希望学弟学妹们一定要珍惜大学生活，努力学习专业知识，不断的丰富和发展自己，在毕业后能够用自身所学到的知识技能去回报社会。

高铭欣 汉语国际教育专业2021届毕业生

高中毕业于北京市怀柔区第二中学

英国诺丁汉大学汉语国际教育专业研究生在读

大学生活就犹如蝴蝶破茧的过程，只有在不断的努力和成长中才能破茧而出绽放光彩。在耿丹学院汉语国际教育专业就给我提供了一个汲取营养的温室。在校的学习生活就是一个充实自己的过程, 巩固好自己所学的专业知识。学校给我们提供平台，给我们更多锻炼的机会，提升我们的综合素质，才能在社会生活中收获成功。

日常学习记录

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