一条视频带你走过北舞“高参高”项目两年历程

2020-5-14 04:07:56

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12月12日，由北京市教育委员会主办，我校承办、北京理工大学附属中学、北京师范大学第四附属中学和实验华夏女子中学等协办的2017年《向基础教育倾斜-加强高中优质教育资源统筹-市属艺术、体育高校补助经费》项目（以下简称“高参高”）——高中艺术素养班阶段性汇报展示《“致敬梦想”系列之二--展翅·飞翔》在中国人民大学如论讲堂隆重举行。此次活动由我校继续教育学院具体实施。

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出席汇报演出的领导和嘉宾

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“高参高”项目成长历程

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2013年11月，《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》要求深化教育领域综合改革，改进美育教学，提高学生审美和人文素养。

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2014年1月，教育部发布《关于推进学校艺术教育发展的若干意见》，北京市教委下发实施意见：艺术教育将大力推进“三三一”工作目标，即提高学校文化建设水平，提高艺术学科教学水平，提高学生人文和艺术素养发展水平；实现从重点向均衡的转化、从规模向内涵的转化、从一元向多元的转化；降低学校艺术教育的功利性。

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2015年，北京市政府工作要点进一步明确学校要注重提升人文素养和校园文化建设，实施“高中入学中实施艺术类高校与基础教育贯通培养”，通过与高等学校联办艺术教育素养班等新途径，达到贯通培养计划的目标。同年，北京舞蹈学院承担了北京市教育委员会委托项目，与北京理工大学附属中学、北京师范大学第四附属中学和北京师范大学实验华夏女子中学联办“高中艺术素养班”，并由继续教育学院负责实施。

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2016年，“高中艺术素养班”第一次阶段性汇报展示在清华大学新清华学堂隆重举行，标志着该项目取得了阶段性成果。“致敬梦想”成为“高中艺术素养班”汇报展示的品牌名称。

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2017年，《“致敬梦想”系列之二--“展翅·飞翔”》在中国人民大学如论讲堂演出，展示了两年多以来学生们践行艺术教育、提升综合素养的具体成果。

“高参高”项目自2015年9月成立至今，共有来自北京理工大学附属中学、北京师范大学第四附属中学及实验华夏女子中学高中各年级和初中艺术团共计244名学生参与项目,项目完成授课总课时量共计5773节。

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北京理工大学附属中学“高中艺术素养班”课堂

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北京师范大学第四附属中学“高中艺术素养班”课堂

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北京师范大学实验华夏女子中学“高中艺术素养班”课堂

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领导评价

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北京市教委体卫艺处处长王军：“高参高”项目意义重大，通过学习艺术素养课程，可增加高中阶段学生的文化涵养量，提升未来艺术教育的增量，有效促进艺术领域形态模式的发展；就目前阶段性成果与影响来看，北京舞蹈学院所呈现的效果是扎实的、朴实的，超出想象的。希望北京舞蹈学院继续坚持“四个做”，即“提高认识、必须做”，“坚定不移、坚持做”，“科学施教、认真做”，以及“做好评价、有效做”等，帮助高中营造“学习学养并举、校园意愿并存”的文化氛围，全面提升高中学生人文素养。

基础教育二处副处长王雪青：市教委借助艺术类高校和社会力量，将美育工作的贯通培养注入到高中层面的设想已初见成效，新的综合教育理念已打破原有只以课本类教学为主的传统模式，通过课内和校外优质教育资源的紧密结合，进一步促进了高中学校文化建设。

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学生反馈

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2015年，我们起步；2016年，我们成长；2017年，我们收获。两年多的时间，我们见证了同学们从不适应、被动甚至是抗拒，到慢慢接受、享受并热爱的漫长过程，让我们来听听同学们怎么说……

通过高中三年艺术素养课程的学习，同学们最终能够完成“创作—策划—展演—推广”的“全段式”艺术实践，从而全面提升人文素养，由此进一步培养起来的对艺术、对生活的热爱以及同学感情，将让同学们受益终身，这也正是北京舞蹈学院“高参高”项目的愿景所在。

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精彩剧照

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