【战“疫”/教与学】“下课那一刻 我觉得非常温馨”

就在大学英语（2）开课的前一天晚上，文法学院外语系用Zoom软件再次召开了全体会议。会议由外语系主任沈冰洁老师主持，主要内容是借鉴已上课的老师的经验，对即将上课的老师们再一次培训和提醒。文法学院党委书记刘国朝老师和教学副院长侯平英老师，再次叮嘱大家一定要做好充足准备，把在线直播课上好。

会议开完后，文法学院宋会存老师再次检查第二天要用的ppt、教案、慕课视频、超星SPOC等，突然发现ppt有问题，一点击放映就以极快的速度播完了。没有其他的修正办法，他就又把ppt重新制作了，等新ppt做好，已经是晚上11点半了。

第二天一大早他就起床，认真洗脸洗头，希望能在摄像头前为学生展示出一个积极开朗的形象。稍作准备，把云会议号发到班级微信群，又发给听课督导的三位老师，分别是马院肖建杰老师、文法学院窦文娜老师和教务处贾旭。

叮咚，学生们逐渐上线，加入在线课堂。他微笑着和同学们打招呼。有人看到他略显疲惫，问他是不是没休息好，他歉意地笑笑，说昨晚有些失眠。上课前，有学生说听不到声音，其他学生纷纷支招，告诉听不到语音的同学应该怎么操作，很快这些小问题都解决了。

确保所有学生都能听到语音、看到共享屏幕后，他开始了直播授课。给学生播放音视频的时候，有一个操作，点上共享电脑语音，这样学生听到的音视频的声音就非常清晰。网络流畅的时候，他就选择共享高清画质。如果有学生反映视频不流畅，卡顿了，他就用低清画质，优先保证流畅度。虽然不够高清，但是学生完全能看清楚视频，不会影响听课效果。

宋会存在授课

在线直播授课对他来说是一种非常新颖的授课方式。学生也觉得比较新颖，尤其互动的感觉良好。Zoom有群聊功能，学生喜欢在群聊里用文字发言，场面十分活跃。每讲一段课程，他就停下来问一下学生，“听懂了就发1，没听懂就发2”。这种互动能让他及时了解学生的听课状态。

老师提问，学生回答问题也很方便。学习通的抢答是个不错的功能，抢到的学生开麦回答问题，不想开摄像头可以不开。抢答功能很好用，因为抢答的都是想主动积极回答问题的学生。学习通一定要早点进，并且在高峰拥堵来临之前尽量把课堂活动做完。在学习通崩溃的情况下，也可以让学生把习题答案发到群聊。另外，学生还可以互相私聊，有什么不懂、又不好意思问老师的，他们私下互相帮忙就解决了，这样做的好处在于不会打断课堂。

同学们在课上抢答问题

毕竟是直播授课，少了一点现实课堂的真实感触，师生互动这块还是有所欠缺，因此需要老师创意设计一下互动的方式。比如定时进行超星学习通的投票、讨论等，吸引一下学生的注意力。因为学生也要一直坐在电子屏前，容易疲劳。投票功能非常不错，能了解学生的真实想法。作为老师，他一开始也有些不习惯，因为对着电脑说话，而不是对着学生们。还是得多增加和学生的互动。另外，需要注意直播课的课堂节奏，要有留白时间供学生思考，不好整堂满灌。

线上课堂互动

不过，直播课也有它的优点。其中一个就是PPT可以非常清晰地展示在每个学生的电脑或手机屏幕上，老师说话的声音也非常清晰地传达到学生的耳朵里，只要网络通畅，就能保证音视频清晰。

还有些关于配套设备的问题，人事处为老师们购买了手写板。为保证更清洗的音质，他向侯平英老师提议给老师们购买外置声卡。因为外置声卡功能强大，老师在直播授课时，难免会有噪音杂音影响，比如邻居家传来的咚咚声，街上的汽车鸣笛声，还有自家小神兽们的滋哇乱叫声，用了外置声卡之后，这些噪音就被隔在了麦克风外面，学生听到的更清楚。经过侯老师的沟通协调，学校很快有了购置声卡的经费支持，目前老师们已经陆陆续续收到并用在直播教学上了。

老师们也非常给力，为了保证在线直播授课的效果，很早就开始做各方面准备。外语系叶青老师提前自购Wacom手写板、声卡套装，还买了高清摄像头，主播范儿十足，好几位老师还为此购买或者正在选购新电脑。

学校、学院为大家提供了多次培训，再加上自己慢慢地摸索，现在老师们都成了软件专家。准备直播课以来，文法学院老师们都纷纷摸索在线直播课程相关的各种技巧，并且互相分享，形成了非常好的气氛。沈冰洁老师、王隽老师和宋会存把摸索到的授课基本操作、技巧、手写板使用方法录成简短视频，分享给了同事们，方便大家学习的同时也得到了大家的好评。

与同事分享经验得到好评

对于网络事物，学生比老师更熟悉。为了形成备战四级的良好学习气氛，土木学院的学生还给他推荐了单词打卡小程序，“小小签到”。以前他让18级学生单词截屏打卡，大家都发到微信群里，图片太多，不仅难以统计，而且还会淹没作业通知等重要信息。现在有了这个小程序，学生打卡不会出现在群里，点开小程序，就能看到有多少学生已经完成打卡，还有多少学生没有打卡。一键复制未打卡学生，贴到群里提醒他们别忘了背单词。

同学推荐好用的小程序

周一和周三他听了三位老师的课，这是文法学院的要求，听课全覆盖，如果出现问题可以互相帮忙。三位老师也都是早早打开Zoom，和学生一起进入云课堂，先调试设备，没问题了再上课。出现小问题是不可避免的，但是老师们都不慌不忙，积极又机智地应对问题。有的老师共享屏幕的时候语音卡顿，取消共享屏幕，语音就不卡顿了。同时他提议老师把ppt发给学生，学生和他想到一块去了，环实181的潘熹同学主动帮助老师共享自己的屏幕，并帮忙点击ppt，老师只讲解就可以了，非常流畅的完成了直播授课。参会者都可以共享屏幕，在老师电脑出现问题的情况下，可以由学生帮老师点击ppt。有的老师用雨课堂上课，可是雨课堂人数太多崩溃了，老师不慌不乱，立刻开启Zoom直播，可见多重准备的重要性。

几堂课下来，虽然有各种小问题出现，但在老师和同学们的共同配合下都顺利完成，课堂流畅了，同学们能精力更加集中。下课的时候，宋会存通常会打开摄像头，微笑着向学生挥手说Bye-bye，同学们也打开摄像头，说，“老师再见”, “老师再见”。那一刻他觉得非常温馨。

供稿：宋会存 胡保华

编辑：徐飞

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