小樱推荐|与德国高校对话，让德国高校了解耿丹

交流

考察团成员全体合影

2017年10月，耿丹学院考察团赴德国参加教育考察。本次考察是由北京民办教育协会组织全国19家民办教育单位（含15所民办高校，3所私立中学，1家民办教育集团）进行，耿丹学院常务副院长丁晓良博士担任本考察团团长，负责团内45人11天的总体规划工作。在这段时间里，耿丹学院与德国8所高校、1个教育联盟及1个私立高校联合会进行对话。不仅让德国高校了解了耿丹学院，更是让德国高校了解到了中国民办高等教育的办学优势与办学特色。

本次考察内容是德国高校“双元制”教育体系。“双元制”即是指职业培训要求参加培训的人员必须经过两个场所的培训，一元是指高校学习，其主要职能是传授与职业有关的专业知识；另一元是企业等校外实训场所，其主要职能是让学生在企业里接受职业技能方面的专业培训。早先的双元制培养理念是由企业提出来的，他们希望学生在校期间，一边学习理论知识，一边在企业内部把学习的理论内容付诸于实践。让理论知识与实际操作更紧密结合，待完成学业后，学生可以直接在企业工作。“双元制”教育体系得到了政府的支持与法律的保护，成就了如今德国“双元制”教育体系。

德国青年社会及教育工作国际联盟

柏林自由大学

柏林媒体设计学院

英戈尔施塔特商学院

斯图加特传媒学院

德国私立高校联合会

海德堡大学

曼海姆应用管理研究大学

巴登符腾堡应用技术大学

德国卡尔国际大学

抵达柏林的第二天，丁晓良常务副院长继Michaek kleinaltenkamp教授介绍德国的高考体系和柏林自由大学的培养体系后，代表耿丹学院发表了《未来大学的创新-生本教育与组合学分制》演讲，与柏林自由大学及国内多所高校分享了耿丹学院的教学创新模式和学生高等教育培养的改革内容。丁院长的演讲不仅得到了Michaek kleinaltenkamp教授高度认可，同时也获得了同行国内多所高校的认同。这说明耿丹学院教学改革内容是国际化教学手段的革新，与新时代下的教育理念共同成长且引领前行。

丁晓良常务副院长在柏林自由大学演讲

丁晓良常务副院长作为团长在中德双方交流前都会向对方介绍我们团队的组成情况，以及我们的考察目的。丁院长指出：我们来德国考察，为了让两国的学生进行国际交流教育，而且要将国际交流教育落到实处，希望在未来的几个月时间里，我们的国际交流项目可以达成一致。为此，耿丹学院代表团的领导们在每天考察结束后，举行耿丹学院“共识营建设”的讨论会，每次会议都是由丁院长亲自主持。“共识营建设”会议内容不仅仅是讨论德国“双元制”教育、与德国高校开展国际交流合作等内容，而且是从耿丹实际发展情况考虑改革问题。此外，我们还邀请李洁博士在会上和休息时间为大家做“冥想”、沟通等一系列心理活动。

“共识营建设”会议讨论

11天的考察活动结束了，考察既让耿丹学院深入了解到什么是“双元制”教育体系，而更重要的是让耿丹学院更加清楚的看清自我，了解自我，在未来教育改革的道路上更加明晰“耿丹的未来”。

（教学卓越与创新中心供稿）