深化本科教育教学改革，我们做了这些探索

一流本科教育是学校“双一流”建设的核心任务之一，建设一流本科教学事关学校核心竞争力的提升，事关学校改革发展的大局，事关“双一流”大学建设的进程。一年来，北京体育大学本科教育教学工作落实立德树人根本任务，全面贯彻落实全国教育大会和新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，以本为本，在深化本科教育教学改革中进行了许多卓有成效的探索，努力做到“学生忙起来、教师强起来、管理严起来、效果实起来”。下面，就一起去看看北京体育大学有哪些具体举措吧！

获批设置生物医学工程、播音与主持艺术、冰雪运动、匈牙利语、舞蹈学、波兰语、捷克语、克罗地亚语、塞尔维亚语、数据科学与大数据技术、智能体育工程等11个本科专业。

组织教育部相关教学指导委员会委员等校内外专家就一流专业申报召开了三轮共四次汇报论证会议。推荐体育教育、运动训练、武术与民族传统体育、运动人体科学、运动康复、休闲体育、体能训练、体育经济与管理、应用心理学、新闻学等10个专业申报国家级一流本科专业建设点，公共事业管理、数据科学与大数据技术2个专业申报北京市一流本科专业，运动康复、体能训练、体育经济与管理3个专业申报北京市重点建设一流专业。

本年度共实施34个国际化项目。其中，国家公派项目1项、中外联合培养项目6项、长期国际交流项目21项、短期国际交流项目3项、国际实习项目2项，并顺利开展了冬季运动裁判员国际化实验班；共派出453名学生，组织参加非专业技能培训640人次。

引导和激发马克思主义学院的思政课程建设主体责任，进一步规范和推进思政课程建设，提升思想政治理论课程和实践活动吸引力、表现力和影响力；强化教师立德树人意识和增强课程育人的协同效应，突出思政课程和课程思政建设的体育特色，探索将“讲好女排故事”和 “弘扬女排精神”融入思政课程和专业课程，厚植学生爱国情感和拼搏精神。

积极推进建设各类通识课程。其中，人文学院、艺术学院开设线上理论学习和线下艺术鉴赏与实践相结合的美育类通识必修课程；面向已有公共选修课程进行通识选修课程认定，组织建设的8门首期通识精品课程相辅相成，进一步丰富通识选修课程。

依托2019校级在线开放课程建设项目，推进“运动员机能评定和训练监控”等15门课程开展在线教学资源建设；推进“运动心理学”等11门课程多轮次开设与在线教学运行，目前已完成超过3个轮次的MOOC线上教学，合计学习人次近8万人次。

面向教师组织开展在线开放课程、线上线下混合式课程建设专门培训3次，培训教师约300人次；开展“慕课专题学习月”活动，组织学院开展积分排位竞赛与“1+1+1”组合修读实践学分认定。经统计，积分排位竞赛参与学生471名、参与学院12个，授予个人荣誉55人，授予“最佳组织奖”学院2个；为校内学生在方案课程外修读我校在线开放课程提供成绩和学分认定机制，招募在线课程助教，强化我校公共平台上线课程的运行和推广工作。

以项目培育的方式发挥教学方法改革示范效应，支持“排球”“运动生理学”“运动心理学”依托平台开展线上线下混合式教学，助力教师提升教学质量；正式引入和部署“雨课堂”专业版智慧教学在线工具，助力教师智慧教学、线上线下混合式教学改革深入落实。

组织完成2018年北京体育大学教育教学改革立项评审，共确定3个重大立项项目和15个一般立项项目，并结合当前学校教育教学改革重点方向确定3个重点委托项目，拟于年底启动验收工作；组织开展2019年北京高等教育“本科教学改革创新项目”申报工作，共有3个项目获批列为2019年北京高等教育“本科教学改革创新项目”一般立项项目；完成2018年北京体育大学教学成果奖评选工作，共计10项成果被评为校级教学成果一等奖，17项成果被评为校级教学成果二等奖。

精简学院路“教学共同体”的课程数量和课堂容量，课程由原来的13门降至8门，教学班人数也由原来的40-120人降至30-50人，全部试行小班教学授课，全年共开课16门次，选课人数600人次；引入督导专家听课机制，聘请专家全程对共同体课程进行监督指导；创新课堂教学模式，结合《排球》《体育舞蹈》已有慕课课程，进行线上线下混合式教学，多门优秀慕课课程在学习强国刊登。

制定《北京体育大学本科教学督导团章程》，在原有校内督导专家队伍的基础上，增加了包含校友及学生家长的校外督导组，成立了北京体育大学本科教学督导团。通过推荐、选拔、聘请符合条件的校内督导专家2名，其中1名专家为国际体育组织学院欧语系的同行专家，校外督导6名，其中包含3名校友督导，3名家长督导。组织校内17名督导专家（包含3名同行专家）对学校所有在编教师进行评课，评教次数达2000多人次，评教率**；聘请6名校外督导来校听课，共计听课60多节次；组织校内督导专家对2018年新聘任的44位年轻教师进行教学指导，通过填写《督导专家指导手册》对年轻教师的成长进行记录和总结，编辑完成第8集《青年教师教学心得集》。

举办了“北京体育大学首期师德师风和教学能力提升专题培训班”，共有30名教师学员参加了此次培训；开办第一期“学科教学育人与课程思政”专题网络培训，全校19个学院的教师共计32人的参加培训；举办青年教师教学基本功培训讲座，近300名青年教师参加培训与交流；举办北京体育大学第17届青年教师教学基本功比赛；组织学校教师参加第五届（2019）北京高校数学微课程教学设计竞赛。

引入“中国知网”大学生论文查重检测系统对本科生毕业论文进行检测，完成本科生2232篇论文的“查重”工作；举办本科生优秀论文报告会，并组织2019届本科生论文18篇参与北京市普通本科高等学校本科生毕业设计（论文）的评优工作；顺利组织并完成39项国家级和30项北京市级“大创”项目的申报，启动2018年43项本科生“国家级大学生创新创业训练实践项目”的结题工作，结题率达88%；完成2019级2431名新生学籍数据导入、图像采集等，完成学籍异动共1698人次；完成2015级2382名学生毕业和学位资格审核等工作；开具各类学籍、成绩证明达3000多人次；保障教学平稳运行，完成2019年度课程编排3042门次、选课3042门次、组织安排重修280人次、调课924人次；服务优秀运动员文化教育，为国家体育总局训练局等多个校外教学点派出授课教师共计25人次，受惠学生500多人次；组织完成全国大学英语四、六级等各类考试及成绩管理工作累计101874人次。

北体官微 | 20191222期

内容来源 |教务处

校对编辑丨卢 雪

责任编辑丨秦培栋