国音新闻｜周勤如教授论“两仪五度相生音体系及音乐形态分析”

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2016年4月6日，由中国音乐学院研究生院开展的“提升研究生学术能力与职业素养”系列讲座之二，邀请了著名的音乐理论家、旅美中国作曲家、《音乐中国》（Journal of Music in China）驻中国音乐学院国内编辑部执行主编、中国音乐学院特聘编审和中央音乐学院外聘讲座教授周勤如老师为师生授课。周老师以“两仪五度相生音乐体系及音乐形态分析”为题，将为师生们举行五期（4月6日至4月27日）的系列讲座。

讲座由中国音乐学院研究生院副院长黄虎副教授担任开场嘉宾。黄老师高度评价了周勤如老师取得的成就，称他是“两栖” 型学者。周老师1978年考入中央音乐学院作曲系，1983年毕业留校教“曲式与作品分析”，1985年破格提升为讲师，全国首开《二十世纪音乐分析方法》新课，并为飞利浦-宝丽金公司出版的中国第一套CD曲集创作管弦乐曲。之后，他留学美国加利福尼亚大学洛杉矶分校师从帝莫斯·赖斯（Timothy Rice）等著名音乐学家，1996年获哲学博士学位，同年在美国创立英文期刊《音乐中国》（Journal of Music in China）。此外他对影像民族音乐志也有深入研究。黄虎老师表示，希望周老师能为我校师生带来更多的最新理论研究成果。

周老师在第一期讲座中，首先通过自身的学习、研究经历，向大家讲述选择此讲座题目的缘由，为了使在场学生能够对这一系列讲座能够有更加系统、全面的了解，周老师的第一讲为“观念辨正”，即要厘清模糊观念·建立基本共识。

周老师通过贴近生活的举例、鲜活生动的语言，分别对“音乐分析”、“音乐形态分析”、“音乐分析学”、“调性”、“调式”、“调系”进行了概念辨析，使在座学生对这些常见同时又容易混淆的概念有了更加准确的认识，在比较的过程中获得了更加深入的辨析。如“音乐分析”与“音乐形态分析”这一对有关音乐结构研究的相对概念在研究中该如何定义与运用；对于“音乐分析学”这一概念，更是由周勤如老师早在1986年首次提出来，周老师从音乐的三维分析观念对其进行阐述；“调性”、“调式”和“调系”这三个概念，周老师更是从英文角度对其实质进行讲述。

周勤如老师语言流畅、思维敏锐，且旁征博引、深情并茂，所举例子涉及古今中外，从音乐到文化、从文化到自然，讲到激动之时更是边唱边跳，为师生们带来更多的切身体会。本次讲座不仅吸引了博士生与硕士生，更是有许多专业教师聆听了讲座。

此次“提升研究生学术能力与职业素养”系列讲座为研究生搭建了一个优秀的学习成长平台。我们也期待着周勤如老师接下来的四期精彩讲座！

图文来源：研究生院

文章作者：佘一玲、韩冰、凌崎

本期编辑：李晓丹

责任编辑：凌 博

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