2020招生万众瞩目的“勤信实验班”来啦！

2020-7-24 09:48:55

北京信息科技大学招生办

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北京信息科技大学招生办

2020招生

万众瞩目的

“勤信实验班”来啦

“勤信实验班”

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北京信息科技大学招生办

2020年

信息科大精心打造信息特色鲜明

跨学科专业的创新人才培养模式

选择机器人工程

智能感知工程

人工智能

计算机类四个专业（类）

实施“勤信实验班”招生

北京信息科技大学招生办

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实验班简介

Introduction

机器人工程专业

秉持“广开资源、延伸时空、拓展内涵”的多维度大工程理念，实施全过程、全方位、多层次的个性化培养和综合能力训练。全程学业导师制：师生双向选择，由本学科专业教授、副教授、青年骨干教师担任学业导师，负责指导学生的学业计划、科技创新、科学研究、生涯规划等。注重工程实践与“双创”能力培养：设置了贯穿大学四年层层递进的工程实践训练环节，推行学生“自主学习、主动实践、自行管理”课外创新实践新模式。实施科教融合、科研项目牵引式教育：引领学生参与导师科研团队的科研项目，推行硕士生-本科生结对式领航教育，优秀毕业生免试直升硕士生；弹性教学管理模式：拓展的培养模式，学生参加学科竞赛、科创项目、学术报告、科研报告、学术论文、企业实践等课外培养训练环节可通过认定学分计入学业总分；校企合作、协同育人机制：依托校企合作基地，推行生产实习+企业实践长周期现场浸入式教学模式，聘请经验丰富的教授和企业专家联合为学生讲授企业研究项目。经费保障机制：享受勤信班专项拨款，用于学生校际学分互认、奖助学金、企业实践、国际交流、聘请企业导师和外籍教师等经费支出。

智能感知工程专业

个性引领、科研支撑、实践创新的培养模式，依托仪器科学与技术学科优质办学资源，学生从入选开始即根据个人兴趣选择研究方向，并在科研团队中锻炼成长。基础宽厚、通专融合、特色鲜明的课程体系，3+5的课程体系，大类通识教育加专业教育，第七、八学期面向机器视觉、医学图像处理、光纤传感、智能健康、智能芯片等方向科研与工程实践综合训练。多元背景、科教一体、跨界融合的师资队伍，邀请院士、国内外知名教授、企业专家参与课程教学、全周期实施一对一导师制，指导学生制定个性化职业发展规划，全过程跟踪评估。文理相长、通专融合、系统深入的素养教育，以古今、中西、文理交汇融合为出发点，培养学生的全球视野、家国情怀和价值素养。多方协同、遵循个性、逐级提升的创新教育，依托与清华大学、美国奥克兰大学、美国国家仪器公司 NI 等国内外知名高校、科研机构和企业，一年级进入科研实验室、科研团队，二、三年级参加创新实践项目、暑期夏令营、国内外高校和科研机构短期交流，四年级进入国内外一流的科研实验室或企业研究院开展科研实践和毕业设计。

人工智能专业

国际化，采用“双语教学+国际教材+外教”，大三起出国培养 20余人。参加国际人工智能竞赛，与国外智能机器人和计算机技术相关实验室开展短期教育教学项目的方式协同育人。场景化，与重点实验室、合作企业建设人工智能开放创新平台、应用场景实训平台以及“场景驱动”模块课程，与人工智能著名企业拓尔思信息技术股份有限公司、中国大恒（集团）有限公司、星网宇达等著名企业签订了人才培养战略协议。强师资，导师制培养，老师与学生 1 对 1 指导交流，依托科研实验室和科研项目培养学生。强教材，一方面用英文原版教材，另一方面，将人工智能领域最新研究成果转化为教学内容，建设有影响力的教材。每学年接收全校转专业学生，按照专业排名提供准入准出机制，动态调整“实验班”。培养能够将人工智能技术应用于产业创新、社会治理、国家安全等方面的爱国荣校的高素质应用型创新型人才。

计算机类

大类阶段的“实验班”注重夯实学科基础,大类分流时能够优先选择专业并进入专业实验班接受专业拔尖人才培养。实验班学生在同等条件下，可优先获得出国交流、社团活动、各种奖励和资助等机会。培养模式的优势在于：（1）“一对一”导师制落实品德与知识并重的培养目标，量身定制地进行个性化培养；（2）设置开放性课程激发创新能力，以一人一题的形式引导学生紧跟技术前沿发展，充分挖掘个人兴趣，强化其创新意识和能力的培养；（3）基于我院国家级校外实践基地、及众多校企合作企业如睿智大数据、TRS等，实施“校企”双导师制，通过校企联合落实素质和能力并举；（4）配备优质师资实施研究性、讨论式为主的小班教学模式，充分培养学生的自主学习能力、终身学习能力和独立科研能力；（5）每学年末动态调整“实验班”，激励学生不断进取。

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-机器人工程（勤新实验班）-

-智能感知工程专业（勤新实验班）-

-人工智能专业（勤新实验班）-

-计算机类（勤新实验班）-（以下为类内包含专业）

-计算机科学与技术-

-软件工程-

-网络工程-

-数据科学与大数据技术-

编辑：刘佳琪

北京信息科技大学