专业介绍 | 针灸推拿学院2020年招生专业介绍

针灸推拿学院招生专业介绍

-中医学（卓越针推班5+3一体化）-

学制

五年

（只招收理工类和综合改革类考生）

培养目标

培养系统掌握天人合一、整体观念等中医药原创思维方法、基础理论、基本知识和技能，具有较强中医针灸推拿临床能力，必要的现代医学知识和技能，形成扎实的专业素养、牢固的专业认同、深厚的传统文化底蕴、广阔的国际视野、富有创新精神，德、智、体、美、劳全面发展，能适应未来医学发展趋势和新时代健康中国战略发展需要，从事中医针灸推拿气功的医疗、养生保健、预防康复的诊疗、教学、科研及国内外学术交流工作的高级中医临床专业人才。

培养要求

（一）知识

1.中医药学与专业知识：系统掌握中医药学经典知识、基础理论和临床知识，掌握针灸推拿学基础理论和基础知识，了解针灸、推拿、气功的学术发展动态，掌握一定的西医学基础知识，本科毕业时达到通过中医执业医师的知识水平。

2.人文社科：掌握一定的人文社会科学知识，具有良好的中国传统文化修养、优良的道德情操，明礼诚信、尊师重道、关爱患者、尊重和珍爱生命，具有良好的人际交往知识、医患沟通知识，熟悉国家医药卫生工作方针、政策、法规。

3.自然科学：掌握一定的自然科学知识，具有崇尚科学精神和分辩真伪的能力。

（二）能力

1.专业技能与应用能力：熟练掌握全面的中医临床综合诊治技能，具有较强的中医理论思维、临床辨证思维和分析能力，能独立处理临床常见病和多发病，在上级医师指导下有处理急、危、重病症的能力。掌握针灸推拿学基本技能，医针融合，能从事针灸推拿临床常见病证的辨证论治，具备运用针灸推拿气功等技能诊治临床常见病的能力。毕业时达到相当于中医住院医师医疗水平。

2.自主学习能力：掌握学习规律，制定适宜的学习计划，熟练运用线上线下多种途径查阅资料，自我监督学习过程和检查学习效果，养成良好的自学习惯，具备主动获取知识的能力。

3.发现问题、分析问题、解决问题的能力：具有较强的开拓创新精神及独立获取知识的能力，敢于发现现有医学知识和临床中存在的问题，具有一定的分析问题和解决问题的能力。

4.语言和文字表达能力：掌握医学古代语言，能够熟练阅读中医古典医籍。掌握一门外国语，具有熟练的听、说、读、写等能力，具备熟练阅读专业外文资料的能力。

5.文献检索与科研能力：掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有对古典医籍、临床各家学术思想及专业文献的研读能力和综述能力。熟悉科学研究的基本方法，具有掌握相关领域科技研究发展动态的能力和结合临床实际从事中医药科学研究的能力。

6.沟通交流和团队协作能力：具有良好的人际交往能力和医患沟通能力，敢于沟通、勤于沟通、善于沟通；有良好的团队意识与集体主义思想，在团队协作中敢于奉献、敢于担当，时刻保持谦虚包容的心态。

（三）素质

1.具有高尚的医德和强烈的社会责任感，具有较高的医学临床水准，有意愿、有能力服务于社会。

2.具有较强的批判思维、严谨的科学思维、开拓的科研创新精神。

3.具备良好的身心素质、健康的情绪、健全的人格、良好的人际关系和适应能力。

4.具有深厚的人文底蕴、扎实的专业素养、广阔的国际视野、健康向上的审美情趣。

5.具有热爱劳动、尊重劳动、崇尚劳动的精神，能够吃苦耐劳，自力更生，积极参与各项劳动实践，并从中汲取力量。

主要课程

中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、黄帝内经、伤寒论、金匮要略、温病学、经络腧穴学、中医气功学、刺法灸法学、针灸治疗学、按摩推拿学、针灸经典选读、针灸推拿气功技能实训、中医内科学、中医外科学、中医骨伤科学、中医妇科学、中医儿科学、正常人体解剖学(含穴位局解)、生理学、病理学、药理学、诊断学基础、西医内科学、急诊医学概论、外科学、中医临床思维训练、临床实践方法学讲座、中医内科病因病机学、中医内伤杂病临床研究、中医药临床研究实践与应用等。

培养模式及特色

1.一体化：5+3长学制一体化培养模式；

2.重经典：必修中医经典；

3.早临床：学院教学+跟师培养相结合，早跟师早临床；

4.强实践：独立设置实验实训课程，采取跟师学习+综合实训+综合实验+课间见习+中药辨识+毕业实习（含临床特色模块）+自主实践多层次实践教学。

学位授予

通过五年本科和三年研究生（含中医住院医师规范化培训），成绩合格，取得住院医师规范化培训合格证书、执业医师资格证书，符合我校学位授予条件者，授予医学学士学位和中医学硕士学位（专业型），并获得本科毕业证书、研究生毕业证书。

-中医学（卓越中医骨伤班5+3一体化）-

学制

五年

（只招收理工类和综合改革类考生）

培养目标

培养系统掌握天人合一、整体观念等中医药原创思维方法、基础理论、基本知识和技能，具有较强中医针灸推拿临床能力，必要的现代医学知识和技能，形成扎实的专业素养、牢固的专业认同、深厚的传统文化底蕴、广阔的国际视野、富有创新精神和医工结合意识，德、智、体、美、劳全面发展，能适应未来医学发展趋势和新时代健康中国战略发展需要，从事中医骨伤的医疗、养生保健、预防康复的诊疗、教学、科研及国内外学术交流工作的高级中医临床专业人才。

培养要求

（一）知识

1.中医药学与专业知识：系统掌握中医药学经典知识、基础理论和临床知识，掌握中医骨伤科学基础理论、基础知识、诊疗原则和现代骨科学诊疗规范。熟悉运动医学知识和关节镜知识，具有骨伤科基本的预防、康复知识。了解骨伤科学的学术发展动态。本科毕业时达到通过中医执业医师的知识水平。

2.人文社科：掌握一定的人文社会科学知识，具有良好的中国传统文化修养、优良的道德情操，明礼诚信、尊师重道、关爱患者、尊重和珍爱生命，具有良好的人际交往知识、医患沟通知识，熟悉国家医药卫生工作方针、政策、法规。

3.自然科学：掌握一定的自然科学知识，具有科学精神和分辩真伪的知识储备。

（二）能力

1.专业技能与应用能力：熟练掌握全面的中医临床综合诊治技能，具有较强的中医理论思维、临床辨证思维和分析能力，能独立处理临床常见病和多发病，在上级医师指导下有处理急、危、重病症的能力。能够使用药物、手法、手术等方法治疗筋伤病、骨折、关节脱位和骨病等本学科领域常见病、多发病，熟悉关节镜技术，具有骨伤科基本的预防、康复技能。有在上级医师指导下辅助处理骨伤科急、重病证的综合能力。初步具备从事中医骨伤科学临床和基础研究的能力。毕业时达到相当于中医骨伤住院医师医疗水平。

2.自主学习能力：掌握学习规律，制定适宜的学习计划，熟练运用线上线下多种途径查阅资料，自我监督学习过程和检查学习效果，养成良好的自学习惯，具备主动获取知识的能力。

3.发现问题、分析问题、解决问题的能力：具有较强的开拓创新精神及独立获取知识的能力，敢于发现现有医学知识和临床中存在的问题，具有一定的分析问题和解决问题的能力。

4.语言和文字表达能力：掌握医学古代语言，能够熟练阅读中医古典医籍。掌握一门外国语，具有熟练的听、说、读、写等能力，具备熟练阅读专业外文资料的能力。

5.文献检索与科研能力：掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有对古典医籍、临床各家学术思想及专业文献的研读能力和综述能力。熟悉科学研究的基本方法，具有掌握相关领域科技研究发展动态的能力和结合临床实际从事中医药科学研究的能力。

6.沟通交流和团队协作能力：具有良好的人际交往能力和医患沟通能力，敢于沟通、勤于沟通、善于沟通；有良好的团队意识与集体主义思想，在团队协作中敢于奉献、敢于担当，时刻保持谦虚包容的心态。

（三）素质

1.具有高尚的医德和强烈的社会责任感，具有较高的医学临床水准，有意愿、有能力服务于社会。

2.具有较强的批判思维、严谨的科学思维、开拓的科研创新精神。

3.具备良好的身心素质、健康的情绪、健全的人格、良好的人际关系和适应能力。

4.具有深厚的人文底蕴、扎实的专业素养、广阔的国际视野、健康向上的审美情趣。

5.具有热爱劳动、尊重劳动、崇尚劳动的精神，能够吃苦耐劳，自力更生，积极参与各项劳动实践，并从中汲取力量。

主要课程

中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、黄帝内经、伤寒论、金匮要略、温病学、针灸学、按摩推拿学、中医骨伤科学基础、骨科生物力学、中医筋伤学、中医正骨学、骨伤科手术学、骨科创伤急救学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、正常人体解剖学(含穴位局解)、生理学、病理学、药理学、诊断学基础、西医内科学、急诊医学概论、外科学、中医临床思维训练、临床实践方法学讲座、中医内科病因病机学、中医内伤杂病临床研究、中医药临床研究实践与应用等。

培养模式及特色

1.一体化：5+3长学制一体化培养模式；

2.重经典：必修中医经典，强化中医经典应用；

3.早临床：学院教学+跟师培养相结合，早跟师早临床；

4.强实践：独立设置实验实训课程，采取跟师学习+综合实训+综合实验+课间见习+中药辨识+毕业实习（含临床特色模块）+自主实践多层次实践教学。

学位授予

通过五年本科和三年研究生（含中医住院医师规范化培训），成绩合格，取得住院医师规范化培训合格证书、执业医师资格证书，符合我校学位授予条件者，授予医学学士学位和中医学硕士学位（专业型），并获得本科毕业证书、研究生毕业证书。

-针灸推拿学-

学制

五年

（招收理工类、文史类和综合改革类考生）

培养目标

培养系统掌握天人合一、整体观念等中医药原创思维方法与基础理论，具备针灸、推拿、气功专业知识和临床技能，必要的现代医学知识和技能，具有扎实的专业素养、牢固的专业认同、深厚的传统文化底蕴，德、智、体、美、劳全面发展，能适应未来医学发展趋势和新时代健康中国战略发展需要，从事中医针灸、推拿、气功的医疗、养生保健、预防康复的诊疗、教学、科研及国内外学术交流工作的中医特色针灸推拿学专业人才。

培养要求

（一）知识

1.中医药学与专业知识：系统掌握中医药学经典知识、基础理论和临床知识，掌握针灸推拿学基础理论和基础知识，了解针灸、推拿、气功的学术发展动态，掌握一定的西医学基础知识，本科毕业时达到通过中医执业医师的知识水平。

2.人文社科：掌握一定的人文社会科学知识，具有良好的中国传统文化修养、优良的道德情操，明礼诚信、尊师重道、关爱患者、尊重和珍爱生命，具有良好的人际交往知识、医患沟通知识，熟悉国家医药卫生工作方针、政策、法规。

3.自然科学：掌握一定的自然科学知识，具有崇尚科学精神和分辩真伪的能力。

（二）能力

1.专业技能与应用能力：掌握中医临床综合诊治技能，具有较强的中医理论思维、临床辨证思维和分析能力，熟练掌握针灸推拿学基本技能，医针融合，能从事针灸推拿临床常见病证的辨证论治，具备运用针灸、推拿、气功等技能诊治临床常见病、多发病的能力。

2.自主学习能力：掌握学习规律，制定适宜的学习计划，熟练运用线上线下多种途径查阅资料，自我监督学习过程和检查学习效果，养成良好的自学习惯，具备主动获取知识的能力。

3.发现问题、分析问题、解决问题的能力：具有较强的开拓创新精神及独立获取知识的能力，具有一定的分析问题和解决问题的能力。

4.语言和文字表达能力：掌握医学古代语言，能够熟练阅读中医古典医籍。掌握一门外国语，具有熟练的听、说、读、写等能力，具备阅读专业外文资料的基本能力。

5.文献检索与科研能力：掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有对古典医籍、临床各家学术思想及专业文献的学习能力。熟悉科学研究的基本方法，具有初步从事针灸推拿气功科学研究的能力。

6.沟通交流和团队协作能力：具有良好的人际交往能力和医患沟通能力，敢于沟通、勤于沟通、善于沟通；有良好的团队意识与集体主义思想，在团队协作中敢于奉献、敢于担当，时刻保持谦虚包容的心态。

（三）素质

1.具有高尚的医德和强烈的社会责任感，具有较高的医学临床水准，有意愿、有能力服务于社会。

2.具有较强的批判思维、严谨的科学思维、开拓的科研创新精神。

3.具备良好的身心素质、健康的情绪、健全的人格、良好的人际关系和适应能力。

4.具有深厚的人文底蕴、扎实的专业素养、广阔的国际视野、健康向上的审美情趣。

5.具有热爱劳动、尊重劳动、崇尚劳动的精神，能够吃苦耐劳，自力更生，积极参与各项劳动实践，并从中汲取力量。

主要课程

中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、黄帝内经、伤寒论、金匮要略、温病学、经络腧穴学、中医气功学、刺法灸法学、针灸治疗学、按摩推拿学、针灸经典选读、实验针灸学、针灸推拿气功综合实训、针灸综合设计性实验、中医内科学、中医外科学、中医骨伤科学、中医妇科学、中医儿科学、正常人体解剖学(含穴位局解)、生理学、病理学、药理学、诊断学基础、西医内科学、急诊医学概论等。

培养模式及特色

1.重经典：必修中医经典，强化中医针灸经典应用；

2.早临床：学院教学+跟师培养相结合，早跟师早临床；

3.强实践：独立设置实验实训课程，突出分阶段针灸推拿气功技能综合实训，采取跟师学习+综合实训+综合实验+课间见习+毕业实习+自主实践多层次实践教学。

学位授予

学习期满，成绩合格，通过论文答辩，符合我校学位授予条件者，授予医学学士学位。

-康复治疗学-

学制

四年

（只招收理工类和综合改革类考生）

培养目标

培养适应新时代我国医疗卫生事业改革需要，在德、智、体、美、劳方面全面发展，具有社会主义觉悟，掌握中医药和现代康复医学基础理论、现代康复治疗学专业知识和专业实践技能，接受中医传统康复技能和现代康复治疗技能的双重训练，掌握常见疾病和残疾的康复治疗、评定及预防工作的基本能力，在康复医学及物理治疗学相关领域的综合医院康复科、康复中心、健康教育机构等部门工作的高素质康复治疗师。

培养要求

（一）知识

1.中医药学与专业知识：系统掌握现代康复医学的基础理论和康复治疗学基本知识，培养达到WCPT（世界物理治疗联盟）教育标准，熟悉现代医学、中医学和针灸推拿学的基础知识，了解康复治疗学科的学术发展动态，毕业时达到通过康复治疗师的知识水平。

2.人文社科：掌握一定的人文社会科学知识，具有良好的中国传统文化修养、优良的道德情操，明礼诚信、尊师重道、关爱患者、尊重和珍爱生命，具有良好的人际交往知识、医患沟通知识，熟悉国家医药卫生工作方针、政策、法规。

3.自然科学：掌握一定的自然科学知识，具有崇尚科学精神和分辩真伪的能力。

（二）能力

1.专业技能与应用能力：能熟练应用各种现代康复治疗技能尤其物理治疗技术，并结合祖国传统康复方法，解决临床常见疾病的功能障碍。能对常见疾病和残疾进行评定及预防工作，能从事临床常见病症功能障碍的康复治疗。有国际化视野，能了解国际康复治疗学发展的最新进展，具有从事康复治疗科研的初步能力，毕业时达到通过康复治疗师的能力水平。

2.自主学习能力：掌握学习规律，制定适宜的学习计划，熟练运用线上线下多种途径查阅资料，自我监督学习过程和检查学习效果，养成良好的自学习惯，具备主动获取知识的能力。

3.发现问题、分析问题、解决问题的能力：具有较强的开拓创新精神及独立获取知识的能力，具有一定的分析问题和解决问题的能力。

4.语言和文字表达能力：熟练阅读中外文献，掌握一门外国语，具有熟练的听、说、读、写等能力。

5.文献检索与科研能力：掌握文献检索、资料查询的基本方法，熟悉科学研究的基本方法，具有初步的科学研究能力。

6.沟通交流和团队协作能力：具有良好的人际交往能力和医患沟通能力，敢于沟通、勤于沟通、善于沟通；有良好的团队意识与集体主义思想，在团队协作中敢于奉献、敢于担当，时刻保持谦虚包容的心态。

（三）素质

1.具有高尚的医德和强烈的社会责任感，具有较高的医学临床水准，有意愿、有能力服务于社会。

2.具有较强的批判思维、严谨的科学思维、开拓的科研创新精神。

3.具备良好的身心素质、健康的情绪、健全的人格、良好的人际关系和适应能力。

4.具有深厚的人文底蕴、扎实的专业素养、广阔的国际视野、健康向上的审美情趣。

5.具有热爱劳动、尊重劳动、崇尚劳动的精神，能够吃苦耐劳，自力更生，积极参与各项劳动实践，并从中汲取力量。

主要课程

正常人体解剖学、生理学、病理学、药理学、康复医学概论、人体发育学、运动生理学、肌动学、人体运动及控制学、康复评定学、康复心理学、诊断学、医学影像学、神经病学、康复工程学、言语治疗学、操作治疗学、心肺系统疾病物理治疗、小儿神经系统疾病物理治疗、成人神经系统疾病物理治疗、骨科疾病物理治疗、中医基础概论、针灸学、按摩推拿学等。

培养模式及特色

1. 学院教学+跟师培养相结合；

2. 国内康复治疗师+国际物理治疗师（WCPT）双目标；

3. 注重实践教学，采取实训实验+课间见习+毕业实习多层次实践教学。

学位授予

学习期满，成绩合格，通过论文答辩，符合我校学位授予条件者，授予理学学士学位。

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排版 | 罗启帆

审核 | 邵老师、王老师

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