院系巡礼 | 教育学部

教育学部

Faculty of Education

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未来教育领袖的摇篮

你对中国的教育现状满意吗？

你想改变中国的教育吗？

你想洞察中国教育的改革与发展吗？

你想站在教育的最前沿

聆听世界的声音吗？

选择教育学部，成就中国教育之梦！

你，就是未来的教育领袖！

拥有教育学一级学科国家重点学科

拥有首批国家级一流本科专业建设点3个

QS2020年度世界大学学科排行榜中位列全球第25名

教育学科入选国家“双一流”建设学科名单

教育部第四轮学科评估A+学科，稳居全国高校第一

全国最早的教育学一级学科博士学位授予权单位

全国最早的教育学硕士、博士学位授予权单位

国家人才培养改革17个“试点学院”之一

育人兴邦，教育为基

北京师范大学教育学科历史悠久，实力雄厚，是中国教育科学研究的重要基地，国家高级教育学术人才培养的最高学府，国家人才培养改革17个“试点学院”之一，国家级教师教育人才培养模式创新实验区。拥有博士学位授权点13个，硕士学位授权点15个，教育部特色本科专业建设点2个，首批国家级一流本科专业建设点3个，省级一流本科专业建设点1个。

名师荟萃，薪火相传

教育学部现有专任教师220人（含5名外籍专任教师），其中教授100人，副教授83人，讲师37人，95%以上的教师具有博士学位，在境外大学取得最终学位的占23%。教育学部拥有资深教授1人，国务院学位委员会第七届学科评议组成员1人，长江学者特聘教授4人，青年长江学者2人，“万人计划”哲学社会科学领军人才2人，马工程首席专家5人，百千万人才工程国家级入选者2人，教育部跨世纪人才2人，教育部新世纪人才19人，国家级教学名师1人，国家级优秀教学团队1个。他们构成了教育学部人才培养和教育教学改革的中坚力量。

科研重镇，成果丰硕

教育学部是中国教育科学研究的桥头堡和策源地，是国家重大教育政策的咨询中心，广泛参与国家教育政策和教育法规的制定工作。现有教育部人文社会科学重点研究基地国际与比较教育研究院、教育部人文社会科学重点研究基地教师教育研究中心、互联网教育智能技术及应用国家工程实验室、数字学习与教育公共服务教育部工程研究中心等重要科研平台。近三年，承担省部级科研项目百余项，获得省部级以上科研成果奖励五十余项，承担科研项目数量及科研成果数量均居全国同领域领先行列。

对话全球，勇立潮头

教育学部是我国高校教育学科对外交流的领跑者，是“教育学院国际联盟”的发起者之一。教育学部与数十所境外知名大学教育学院签署了合作协议，其中包括英国伦敦大学学院教育学院、加拿大多伦多大学教育研究院、美国威斯康星大学-麦迪逊分校教育学院、日本京都大学教育学院、澳大利亚悉尼大学教育学院等。每年均有200余位国际知名学者来教育学部讲学，教育学部本科生赴境外交流年均150人次左右。除了国家留学基金委和学校的交换生项目外，教育学部还有特色交流项目，例如：英国诺丁汉大学双学位项目、美国威斯康星大学-麦迪逊分校交流项目、美国密歇根州立大学交流项目、日本北海道大学项目、香港交换生项目、台湾交流项目等，还在美国、加拿大、德国、新加坡等国家设立境外实习实践基地，为学生提供丰富的海外实习机会。

春风化雨，滋兰树蕙

教育学部以培养具有扎实的学术基础、丰富的实践能力、赤诚的教育之爱、宽阔的国际视野和不竭的创新精神的一流教育人才为目标，培养优秀的教育研究人员、教育管理人员、教师、国际教育事务专门人才、教育技术工程师、教育产品和教育传媒等研发人才六类高端人才。为实现培养目标，学部采取一系列有效措施，打造精品本科专业。

坚实立德树人，构建全员育人体系；优化培养方案，整合多元课程模块；配备本科导师，加强个性化的指导；实施四年一贯制实践模式，提高实践能力；构建全球教育领导力战略，提升国际化素养；助力科学研究能力的成长，培养创新创意能力。

专业介绍

招生专业

教育学类

培养专业

教育学、学前教育、特殊教育、教育技术学

依据教育人才培养目标和“宽口径、厚基础、个性化”的原则，本科阶段按教育学类进行宽口径招生。为了拓宽学生的知识口径，为专业学习和未来继续深造打下坚实的基础，大一修学通识教育课程模块课程，在加强基础、理论和方法的同时，高年级设置多样化、个性化课程模块，为学生依据个人兴趣、志向进行专业分流后在相关专业继续深造和高质量就业奠定坚实基础。

通识教育课程模块

哲学、社会学、逻辑学、经济学、管理学、普通心理学、人体解剖生理学、大学数学、统计学等。

专业课程模块

教育学、学前教育、特殊教育、教育技术学。

1.教育学专业

本专业旨在培养具有良好的教育基本理论素养、较强教育教学研究与实践能力、熟悉中外教育发展史和国内外教育改革最新进展、具有国际视野的从事教育行政管理、中小学教育教学科研管理以及教育新闻、出版和媒体开发的高级教育学专门人才。

主要课程：教育学原理、德育原理、课程理论、教学理论、中国教育史、外国教育史、教育管理学、教育研究方法导论、教育哲学、教育社会学、教育经济学、教育法学等。

2.学前教育专业

本专业旨在培养具备扎实的人文、社会、教育与心理学等方面的基础知识和全面的学前教育工作专业知识与技能、适教乐教、具有先进教育理念和较强教育教学实践能力，能在各种儿童教育机构、教育行政与科研部门以及各级各类师资培训部门等从事儿童教育、教学科研、培训、管理、宣传和康复等工作的高级专门人才。

主要课程：学前儿童心理学、学前教育学、学前卫生学、幼儿园课程、学前教育管理学、学前游戏论、比较学前教育、学前儿童社会性教育、学前儿童语言教育、学前儿童音乐教育等。

3.特殊教育专业

本专业旨在培养具有广博的人文与社会科学修养、综合素质优良、专业基础厚实、富有创新精神、适教乐教、具有先进教育理念和较强教育教学实践能力、具有一定研究潜能的优秀特殊教育教师，可以在各级各类特殊教育机构从事特殊儿童教育、训练、康复服务及相关研究工作。

主要课程：特殊教育概论、特殊儿童病理学、特殊儿童早期干预、学习障碍儿童教育、特殊儿童康复训练、融合教育、特殊儿童行为干预、学校卫生学等。

4.教育技术学专业

本专业旨在培养学生掌握现代信息技术和系统利用各种技术与资源促进人类学习，使其在各级各类教育部门、事业单位、国家机关从事信息技术与教育应用的设计、开发、应用、评价、管理、培训和学科教学等工作。

主要课程：教育技术学、数据结构、计算机程序设计、教学系统设计、远程教育原理、课程开发、媒体理论与实践、学习科学概论、教育测量与教学评价、多媒体与网络教学资源的设计与开发、网络教育应用等。

毕业生去向

作为世界一流的教育学科人才培养基地和全国教育学科领域唯一的“试点学院”，近年来，除公费师范生外，20%的应届本科毕业生到牛津大学、哈佛大学、哥伦比亚大学等世界知名学府深造，约50%的毕业生保送或考取本校、北京大学、清华大学、复旦大学等国内名校硕士研究生；选择就业的本科生，其主要就业领域包括：基础教育领域、新闻出版行业、教育行政部门、企业等。近3年，教育学部本科毕业生一次就业率为100%。

优秀学子

杨卓尔

2019届毕业生

现于剑桥大学攻读教育心理学硕士学位，四年专业成绩第一，获北京师范大学优秀毕业生、北京市优秀毕业生。

杰出校友

闵维方

1981届本科生

北京大学教授，我国杰出教育管理专家。

曾任北京大学党委书记、世界银行高等教育投资顾问。

海阔凭鱼跃，

天高任鸟飞。

教育学部已为莘莘学子搭建了自由飞翔、成就教育梦想的舞台，

愿集天下英才之力，共铸教育基业常青！