新中国戏剧艺术家的摇篮——院史回顾特别策划（九）：历史沿革之跨越发展时期

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中央戏剧学院是新中国第一所戏剧教育高等学校，是教育部直属院校，是中国戏剧影视艺术教育的最高学府，是国家确定的世界一流学科建设高校，是中国高等戏剧教育联盟总部、亚洲戏剧教育研究中心总部和世界戏剧教育联盟秘书处所在地，是世界著名艺术院校。

中央戏剧学院的历史可以溯源至1938年4月10日成立的延安鲁迅艺术学院，至今已经有80余年的历史。1949年12月，中央戏剧学院正式开办，1950年4月2日，召开了中央戏剧学院成立大会，毛泽东主席亲笔题写校名。在80余年的办学实践中，中央戏剧学院坚持现实主义美学原则，继承中华民族美学传统，博采众长，厚基础、重实践，秉承“求真、创造、至美”的校训，致力于为国家乃至世界培养戏剧影视艺术精英人才。学院的毕业生中有相当一部分人已成为闻名中外的艺术家、学者、教授和作家，为中国戏剧影视事业的繁荣和发展做出了卓越贡献。

院史回顾特别策划

第九期：历史沿革——

跨越发展时期

（2000年-2010年）

战略管理的探索与规划

1.隶属关系的变更

2000 年2 月，中央戏剧学院隶属管理体制发生了变化，由文化部划归教育部管理。

新世纪以来，国家文化事业和文化产业迅速发展，艺术事业和各种形式的艺术创作也被时代赋予不断更新的元素。社会发展对戏剧艺术高素质人才的培养、重大理论和创作水平的提升有了更多、更高的要求，提供了更多的资源和良好的环境。利用难得的发展机遇，学院致力于谋划未来发展战略，深化教育教学改革，加强师资队伍建设，加强学科与专业建设，加强国际合作与交流，改善办学条件，创造推动学院可持续发展的内部动力和外部环境。

2.学院的规划及发展目标

2001 年，《中央戏剧学院“十五”发展规划》出台，内容包括“指导思想和基本原则”“调整教学结构”“事业发展规划”“师资队伍建设规划”“科研、教材规划”“增加对教学的投入，改善、更新办学条件，保证教学发展的需要”等六部分内容。

2004 年，《中央戏剧学院中长期发展规划》起草工作启动。学院专门成立工作班子和顾问班子，经过三年时间的调研、论证、起草以及征求意见等各项工作，《规划》于2007 年正式通过。《规划》包括“学院发展的现状”“学院发展面临的挑战”“学院发展的基本思路和发展目标”“学院发展的战略措施”等四部分内容。

《规划》对学院办学理念、办学特色和办学定位进行了明确阐述，提出了学院“全面进入‘以戏剧教育为主体，特色鲜明、世界一流的艺术院校’”的总体发展目标。

阶段性目标包含以下三个阶段：

第一阶段：2006 — 2010 年（“十一五”阶段）为基础夯实阶段。要实现四个方面的重大突破：占地335 亩的新校区部分建成；以本科教学工作水平评估为契机，全面提高教学质量；构建戏剧戏曲学、电影学和广播电视艺术学的主体学科群；创建优秀科研成果培育平台，提升学术研究品质。巩固学院在国内和亚洲戏剧艺术教育与研究的领先地位，在学科体系、师资队伍、办学条件和大学制度等方面实现较大的发展，为实现学院中长期发展目标打好坚实的基础，成为亚洲前列、国际上有较大影响的艺术院校。

第二阶段：2011 — 2015 年（“十二五”阶段）为重点突破阶段。新校区全面建成并投入使用。要在人才培养、学科建设、师资队伍建设、学术研究等方面构建学院在世界戏剧教育框架中的核心竞争力，并产生具有世界较高声誉的标志性成果和品牌，在世界上享有盛誉。

第三阶段：2016 — 2020 年（“十三五”阶段）为全面提升阶段。学院在教学和教学实践、科学研究和社会服务等领域达到较高的国际化水准，努力成为特色鲜明和世界一流的艺术院校。

2006 年，《中央戏剧学院“十一五”发展规划》起草、论证工作启动，经过各项调研、论证、草拟、征求意见、修改补充等工作，于2007 年正式通过。内容包括“十五”期间学院的发展成就、学院发展过程中存在的主要问题及“十一五”学院发展的指导思想和总体发展目标、“十一五”学院发展的具体目标和战略举措、学院“十一五”发展的保障措施等五部分。

这一时期，学院制定的其他纲领性的文件及规划包括《中央戏剧学院师资队伍建设“十一五”发展规划》《中央戏剧学院师德建设“十一五”规划》《中央戏剧学院“戏剧戏曲学”国家重点学科建设与发展规划》《中央戏剧学院昌平新校区建设规划》《中央戏剧学院本科专业建设规划》《中央戏剧学院课程建设规划》《中央戏剧学院教材建设规划》《中央戏剧学院系处级领导干部队伍建设规划》等。

跨越发展时期的实践

1.新校区建设

2000 年9 月13 日，时任国务院副总理李岚清率教育部、文化部、国家计委、财政部以及北京市有关领导视察中央戏剧学院，在听取我院的工作汇报后，对学院的教学、人才培养、事业发展做出了重要指示。之后，时任教育部部长陈至立来我院视察，并亲自召开部办公会，听取我院汇报，指示学院做好新校区选址工作。

2000年9月13日，

中共中央政治局常委、国务院副总理李岚清

来中央戏剧学院视察

2002年1月12日，教育部部长陈至立视察中央戏剧学院

2000 年11 月，学院开始在朝阳、海淀、怀柔、通州、昌平等区进行选址工作。经反复分析，比较各方面的利弊条件，并组织全院中层干部、教代会主席团成员进行实地考察和评估，经院党委审慎研究，2004 年10 月，学院决定在昌平区北七家镇郑各庄村选址335 亩地，作为新校区建设用地。 12 月8 日，徐翔院长和郑各庄**书记黄福水分别代表双方在土地意向书上签字。

2005 年7 月19 日，教育部复函《教育部关于中央戏剧学院建设昌平新校区立项的批复》，批准中央戏剧学院新校区在昌平区北七家镇郑各庄村选址。2006 年，北京市人民政府办公厅就我院《关于中央戏剧学院选址建设有关情况的报告》批复，同意学院在昌平北七家镇郑各庄村选址建设新校区。

2007 年12 月，时任教育部副部长袁贵仁率发展规划司和财务司负责人来学院视察，听取院领导关于新校区建设问题的汇报，并专题探讨了落实新校区建设经费的问题。随后，教育部财务司《关于中央戏剧学院昌平新校区建设有关问题的函》明确表示，我院新校区建设所需7 亿元经费均由教育部通过国家基本建设投入和财政专项资金统筹安排解决，按新校区建设进度逐年落实。

2007年12月5日，

时任教育部副部长袁贵仁视察中央戏剧学院

2010年3月17日，教育部副部长陈希视察中央戏剧学院

2008 年12 月23 日，中央戏剧学院新校区正式破土动工。新校区总用地面积223279 平方米，其中建设用地145943 平方米，总建筑面积137123 平方米，共有14 栋建筑。一期建设项目包括表导演教学楼、图书馆、学生宿舍1 号及2 号楼、食堂、后勤综合楼等；二期项目包括办公楼、理论教学楼、影视教学楼、舞美教学楼、剧场及制作中心。学院新校区将在“十二五”期间全面建成并投入使用。

签署新校区用地协议书

2.学科及专业建设

戏剧戏曲学是学院的传统优势学科，2002 年和2007 年先后两次被评为国家重点学科。尊重并利用戏剧艺术的综合性特点，以突显并强化其专业性和系统性，是学院多年来强化戏剧戏曲学科的一项重要思路。2006 年1 月，学院的电影学和广播电视艺术学两个二级学科正式通过了国务院学位委员会的批准。学院确立了以戏剧戏曲学为龙头，包含电影学和广播电视艺术学的学科体系。其中研究生学位授权点包括博士学位授权二级学科点一个；硕士学位授权二级学科点三个。2003 年，经人事部、全国博士后管理委员会批准，学院设戏剧戏曲学博士后科研流动站。2004 年7 月，学院的博士后科研流动站建站工作正式启动，学院成为我国第一批拥有博士后流动站的艺术院校之一。2005 年，学院开始招收艺术硕士专业学位的研究生，成为我国第一批招收艺术硕士专业学位的试点单位之一。

原中央戏剧学院党委书记刘国富一行赴法国考察交流

时任学院党委副书记刘立滨一行赴俄罗斯考察交流

原学院副院长徐秀明一行访问韩国中央大学、汉城艺术学院等

原学院副院长廖向红赴美考察交流

中央戏剧学院聘任

日本大学户田宗宏

为客座教授

韩国中央大学崔正逸教授

正在授课

名誉教授松原刚

为戏剧管理系学生授课

国际舞美协会主席

迈克·兰姆瑟

举办灯光艺术讲座

法国著名戏剧导演

让·克里丝托夫·布隆代尔导演

受邀进行

《正午的分界》工作室

在萨缪尔·贝克特

戏剧工作室合影

“十一五”期间，学院以“重点建设，相融共长，全面提高”的学科建设基本思路为指导，巩固和不断完善学科建设机制和定向推动的配套政策，通过优先配置资源，整合学术力量，加强经费支持，完善组织机制等措施，打造重点学科的良性发展平台。在巩固戏剧戏曲学重点学科优势地位的同时，学院加大对电影学、广播电视艺术学两个学科的投入力度，以新增专业设置和相关课程建设为基础，推动电影学和广播电视艺术学的协调发展。学院还将音乐剧的发展问题和吸收中国传统戏曲艺术精华纳入学院学科与专业建设的总体框架之中，于2010 年增设京剧表演方向。

亚洲戏剧教育研究中心加盟院校签字

俄罗斯戏剧导演瓦伦金为表演系学生排练《伊万诺夫》

“第二届亚洲戏剧教育研究国际论坛”会场

戏剧戏曲学学科下设表演、导演、戏剧影视美术设计、戏剧影视文学、戏剧学、公共事业管理、播音与主持艺术等7 个专业。在专业建设方面，学院逐步形成以传统优势专业为导向，以新办专业为拓宽和外延的专业结构体系。作为戏剧戏曲学科优势专业的表演、导演、戏剧影视美术设计、戏剧影视文学等，具有悠久的办学历史，雄厚的师资队伍，系统科学的教学理论和实践体系及卓越的教学成果。在不断巩固传统优势专业的同时，学院以社会需求为导向，顺应新兴文化产业的发展，拓展相关领域新兴学科和专业，优化专业布局。

2007年11月，世界戏剧院校联盟筹备会首次会议

世界戏剧院校联盟国际大学生戏剧节颁奖仪式

第一届世界戏剧院校联盟国际大学生戏剧节

1999 年，学院成立了电视艺术系，后更名为“电影电视系”。2001 年，学院成立了艺术管理系，增设公共事业管理专业，含艺术管理方向和文化行政管理方向。2001年，成立成人教育学院，2005年撤销。2002 年，组建了影视艺术职业学院，共有14 个专业方向。2003 年，电影电视系增设了播音与主持艺术专业，含影视广告导演和广播电视节目主持两个专业方向，舞台美术系增设了电脑美术设计和演出艺术史两个专业方向。

2010年，中国话剧艺术研究会表演艺术委员会

成立大会文艺演出

2010年，国际舞台美术教育论坛

暨国际舞台美术学会教育委员会年会与会者合影

2007 年，学院的表演专业被评为“国家特色专业建设点”；“音乐剧表演教学与研究”被评为人才培养模式创新实验区；2008 年，戏剧影视文学专业被评为“国家特色专业建设点”、“北京市特色专业建设点”；表演专业被评为“北京市特色专业建设点”；2009 年，导演专业被评为“国家特色专业建设点”、“北京市特色专业建设点”。

研究生教学创作实践剧目《长梦》

电影电视系学生进行影视创作实践

2007年12月，“首届中国音乐剧教学与创作研讨会”

欧阳予倩诞辰一百二十周年纪念大会

表演系原创音乐剧《伪君子》

表演系教学实践剧目《鬼魂奏鸣曲》

表演系学生演出《被缚的普罗米修斯》

导演系教学实践剧目《潜在的支出》

导演系教学实践剧目《爆玉米花》

导演系教学实践剧目《德龄与慈禧》

学院根据艺术学门类学科建设要求，对应调整原有的戏剧戏曲学、电影学和广播电视艺术学3 个二级学科，努力建设特色鲜明、国内领先、世界一流的“戏剧与影视学”和“艺术学理论”一级学科体系。同时，优化和调整专业结构和布局，巩固表演、导演、戏剧影视美术设计、戏剧影视文学等传统专业的优势地位，着力提升影视编导、影视制片管理、广播电视节目主持、演出制作等已有一定基础、需要重点突破的专业方向的整体质量，在充分调研的基础上扎实做好新设专业的各项基本建设工作。

舞台美术系刘杏林教授获2009世界舞台设计展金奖

舞台美术系学生王静

获“汉帛奖”第15届国际青年时装设计师作品大赛金奖

学生化装作品

学生绘景作品

学生舞台设计作品

中央戏剧学院科研活动中心

留学生登台演出

3.教育教学工作

至2010 年9 月，学院本科专业为7 个，共有22 个专业方向。设有表演系、导演系、舞台美术系、戏剧文学系、电影电视系、艺术管理系及影视艺术职业学院。在校学生2005 人，其中本科生1166 人，专科生588 人，研究生206 人，留学生45 人。

（1）课程建设

从2003 年开始，学院根据教育部和北京市教委关于提高本科教育教学质量开设精品课程的规定与要求，结合学院教育教学的实际情况，制定了本科教学示范课程相关制度。截至2006 年，先后进行了6 轮示范课程的运行和优秀课程评比活动，共有34 门课程先后被评为“优秀课程”。

截至2010 年7 月，学院共开展4 轮院级精品课程的评选工作，有5 门课程被评为“精品课程”，分别是“台词”、“写作”、“中国话剧”、“导演片断教学”和“文学作品改编”。

2008 年，“台词基础课”先后被评为北京市精品课程和国家精品课程；2009 年，“写作课”被评为北京市精品课程和国家精品课程；2010 年，“完整舞台人物形象创造”和“导演艺术课之多幕剧排演课程”被评为北京市精品课程。

中国音乐剧研究会教学专业委员会成立

北京大学生服装化装设计教学展示会获奖者合影

（2）教材建设

2003 年，学院制定了教材建设的相关规定，明确了教材建设的管理机构以及教材出版的相关程序。截至2010 年，学院先后出版了《戏剧表演艺术》《导演学基础教程》《音乐剧创作论》《舞台灯光设计概要》《戏剧管理学》《中国现代话剧教程》《管理科学发展简史》等46 种教材。

2003 年，《戏剧表演基础》《中国现代话剧教程》被评为北京市精品教材立项项目；2004 年，《戏剧表演艺术》被评为北京市精品教材；2006 年，《新时期戏剧艺术研究》《戏剧表演基础》《音乐剧创作论》《戏剧形态学》被评为国家高等教育“十一五规划”教材项目；2007 年，《台词》《行与停的辩证》《中国现代话剧精品赏析》《剧本创作初级教程》被评为北京市精品教材立项项目；2008 年，《导演学基础教程》《舞台灯光设计概要》被评为北京市精品教材；2009 年，《戏剧表演教程》《影视导演元素训练》被评为北京市精品教材立项项目。

2010年，中央戏剧学院4名教师荣获话剧金狮奖

第一届北京大学生戏剧节

（3）教学质量监控

学院逐步形成了一套以“五项工作制度”为核心的教学质量监控体系，包括教学检查工作制度、教学督导工作制度、查课制度、听课及演出剧目审查制度、学生评教制度。

2006 年，学院确立本科教学督导工作机制，颁布了《中央戏剧学院教学督导工作实施办法》，成立了本科教学督导组，聘请11名离退休教师作为督导组专家，进入本科课堂听课督导。

学院的每一个演出剧目需由学院领导、系（部）负责人及专家代表组成的学术委员会先进行审查，提出具体的修改和完善意见，以确保剧目演出和专业教学的质量。剧目审查制度推进了对剧目中涉及的有关理论学术问题和演出实践问题的探讨，并反馈于教学，以改进和调整教学内容。

在发挥传统品牌项目的前提下，学院积极开拓校园文化的新载体。2007 年5 月，学院举办“首届北京大学生服装化装设计教学展示会”，邀请北京开设与人物造型设计相关专业的院校参加，共同展示服化设计教学成果，该项活动在北京乃至全国尚属首例。以此为契机，中央戏剧学院舞台美术系、清华大学美术学院染织服装设计系、北京服装学院服装艺术与工程学院、中国戏曲学院舞台美术系、北京舞蹈学院艺术设计系、北京印刷学院设计学院和北京城市学院艺术学部共同成立了“北京高等院校人物造型设计教学联盟”，总部设在中央戏剧学院。2009 年5 月，学院举办了“第二届北京大学生服装化装设计教学展示会”，共收到北京各高校服装、化装设计专业学生作品400 余件，112 件服装、49 件化装作品入围决赛。

中央戏剧学院春季运动会

中央戏剧学院学生担任2008年北京奥运会开幕式引导员

中央戏剧学院学生参加庆祝新中国成立60周年文艺演出

中央戏剧学院学生担任2008年北京奥运会志愿者

参考文献：

《戏剧艺术家的摇篮——中央戏剧学院》

《戏剧艺术家的摇篮——走近中戏》

编辑、排版：郭志鹏、刘天叶

审校：张东宾、谢峰

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