BNU弘文励教三十载，致敬身边的“四有”好老师！

在学为人师的道路之上，我们有良师为伴，言传身教，教导我们成为一名合格的教师。他们不忘初心，坚持信念，默默耕耘，三十年如一瞬。他们心怀学生，晓之以理，动之以情，桃李满天下。他们将半生心血倾注在教育之中，让我们走进部分教龄满三十年的师大教师们，倾听他们的心语。

于福生 数学科学学院

一路走来，

三十年如一瞬。

执教的历程有艰辛，

更有快乐。

我教给学生以知识，

学生回馈给我以灿烂和阳光。

跟学生在一起，

总觉年轻不老。

感谢有缘相逢的每一位本科生、

硕士生、博士生和每一位求学者！

愿他们事业有成，

做祖国建设之栋梁！

王玉海 地理科学学部

对学生：培养独立的人格，

树立自由之精神。

对学校：学为人师敢为先，

行为世范道义前。

对自己：涵养书卷气

从容书卷气，雅致自馥郁。

独处心澄明，交友意畅然。

神接先贤志，气贯盈九州。

相由心生起，立人天地间！

王英典 生命科学学院

三十载教师生涯，五十余年人生春秋，感悟颇多、感恩无限。三十载弹指一挥间，作为时代的幸运儿，亲历了祖国沧桑巨变而踏上民族复兴的伟大征程，亲临了教育事业由变革到腾飞直至踏上教育强国的神圣历程，由衷地感到幸运与幸福。

从教三十载无悔人生路。“得天下英才而育之，乃人生一大幸事”，踏上教育工作者之路，感到无尚荣光。“以德泽人，以爱施教”是从教三十载的最大感悟。修德方可立身，修炼出“捧着一颗心来，不带半根草去”师德风范，才能培育英才。有爱方可授业，满怀对受教育者人生未来的责任感与真心大爱，才能授业于人。牢记习近平总书记“四有”好老师的嘱托，不断修行，自豪奉献。

走过三十年感恩无限情。感恩我的父母，给予我耿直与劳谦的品格，使我步入人生正途，立足于世。感谢我的恩师与长辈，给予我知识与智慧，使我越过苦涩艰难，走向成熟。感谢一路相佐的同事们，给予我鞭策与相助，使我一路走的踏实，淡定前行。更要感谢学校及诸位仁者，给予我磨难与锤炼，使我骄傲于教师职业。

中国教育强国梦已起航，让我们以对党和人民教育事业的赤诚，对大学精神的固守，对莘莘学子的大爱，在教师职业舞台上去绽放人生的光彩。衷心祝愿北京师范大学明天更美好。

王懿颖 教育学部

教书育人，

师道尊严，

认真上好每一节课，

认真对待每一个学生。

教学相长，

教师是太阳底下最灿烂的职业。

方晓义 心理学部

1990年硕士毕业，经过一番周折才得以留校，任教于北师大发展心理研究所。殊不知，一晃在北师大已经工作了30年。

自己从一名“青椒”发展到今天，要感恩老教师们一直的支持和关心，为当时我们这些年轻人的发展提供了一个很好的平台和机会。

在30年间，也见证了北师大各个方方面面的发展，作为“北师大人”，为此感到高兴。希望北师大能够取得更多更好的发展。

艾林 化学学院

今年，是我从事教育工作整整三十年的时间，回首往事，于1987年在一所省级重点中学参加工作，1998年又来到北京师范大学从事教育教学工作，这对于我来说，是一种跨越，是一种未曾想过的跨越。此时此刻，最先让我回想起的是把我从小学生逐渐培养成为大学生，直到研究生，最后成为一名教师的老师们，感恩一路有恩师的教育并陪伴我度过最美好的青春岁月。

作为一名教师，深感教育的力量，改变的不仅仅是一个人的命运，而是一个人对知识的崇尚；深感教育的责任，教授的不仅仅是一本本书上的知识，而是对人类厚重文化的传承；深感教育的魅力，完成的不仅仅是一堂堂课上知识的传播，而是对一个人心灵深处永恒的触动；深感教育的伟大，影响的不仅仅是一个人的思想，而是一代人对真理不懈的追求！在课堂上，面对我的学生，我就会进入一种意境，那就是心无杂念地去上好每一节课，和学生产生一种教与学的心灵共鸣，眼神的碰撞，去尽我所力来完成我的工作。

我一直相信这样一种信条：教师就是一种在奉献中燃烧自己，同时又是在燃烧中照亮他人的职业，平凡而伟大！

任海云 生命科学学院

时光荏苒，岁月如梭。转瞬间，我在教师岗位上工作已有30多年了。流逝的岁月令人感慨万千，宝贵的人生经历也让我难以忘怀。我喜欢教师这个职业，特别是当自己积累了一定的教学和科研经验之后，这种喜欢就慢慢变成了热爱和崇敬，也给我增加了无形的压力和责任，一直推动着我尽心尽力，尽职尽责的去工作。

我喜欢教学，喜欢学生们的朝气和对知识的渴求，每一次备课，我都努力多补充一些内容，希望把最新的知识带给我的学生；我喜欢科研，特别是和学生们一起研讨课题方案，梳理思路，分析问题，我感到充实和满足。我最高兴的时候，就是看到自己的学生在各自的工作岗上取得成绩，我为他们感到自豪!

我深深体会到，教师要有自己的理想追求，要忠于教育事业；教师要不断学习、丰富自己，这是支撑自己教学与科研工作的基础；教师要有高尚的道德情操，为人师表，努力践行“学为人师，行为世范”的校训！

回首30多年的时光，我感恩我的前辈先师对我的教诲和指导，感恩历届领导和同事们给与我的支持和帮助，感谢同学们的努力和厚爱！

刘孝廷 哲学学院

年轻时总抱异常心

回头看多为寻常事

立马横刀为时已迟

仰望星空还在幼稚

慨叹岁月指握流沙

感恩上苍赐我今世

只身皮囊终虽废弃

老骥伏枥夸父追日

刘洪涛 文学院

从1984年6月进入大学工作，我就爱上了教书育人这个职业。30年来，我教过的学生成千上万，有全日制的博士生、硕士生、本科生，也有各类成人教育学生；形式上，既有传统的课堂教学，也有线上教学，还有线上线下混合教学。

我以为，无论教学形式如何变化，学术都是它的根基，我所教的都是我研究的成果，或是经过学术思考形成的系统、独特看法；反过来，教学又激励我不断去发现和探索新的学术领域，在学术上不断精进。这应该就是教学相长的真意吧！

我还有一个很深的体会，就是要因材施教，教学内容有针对性，能满足各类学生的不同需要和水平，并在授课过程中，不断与学生交流互动，及时回应学生的看法；同时，教学方法和形式要与时俱进，不断创新。我十分享受这30年的从教生涯和大学生活，我更愿意将此刻作为一个新的起点，向新的目标进发。

刘翔平 心理学部

从教三十余载，深感教书育人是人生的最大的快乐与幸福所在。有来生，还选择做教师，还选择来北京师范大学工作。

记得刚入校住的是13楼宿舍，陪伴我们的是露天游泳池和乐群食堂，科文厅和朴素的教二楼。三十余年人生的努力、生活、工作和家庭都专心地系于北京师范大学校园。

感谢北京师范大学提供了人生的舞台，使得我们可以尽情展示和表现。感谢心理学专业的天空，让我们放飞人生的精彩。

人生只是过程，无论什么时代、无论教龄多少，只要人还在、心还在，就会发出光和热。

严春友 哲学学院

独立的思想和独立的人格，是一个教师的基本条件；尊重学生为一个独立、自由的个体，是一个教师的基本品德；追求真理，真实、诚实，是一个学者的底线。

李建会 哲学学院

与真为友，

与善同行，

与美为伴。

李增沪 数学科学学院

睿智的人看得透，故不争；

豁达的人想得开，故不斗；

得道的人晓天意，故不急；

厚德的人重谦和，故不噪；

明理的人放得下，故不痴；

自信的人肯努力，故不误；

重义的人交天下，故不孤；

宁静的人心深远，故不折。

杨大春 数学科学学院

时光荏苒, 岁月如梭, 转眼已从教三十年, 我也从一个青涩的毛头愣小伙变成了一个白发苍苍的中老年教师。一路走来，矜矜业业，含辛茹苦，至2019年6月底已培养19个数学博士，15个数学硕士。目前已有教授11人, 副教授8人；3人获德国洪堡基金资助, 1人获欧盟Marie-Curie基金资助, 1人获2012年“全国百篇优秀博士论文”提名奖，1人入选2011年度教育部新世纪优秀人才支持计划，2人获国家自然科学基金优秀青年基金，1人同时入选天津市“青年拔尖人才”和天津市领军人才，1人入选湖北省楚天学子人才项目。由此也收获了不少为人师表的快乐及亲朋好友、同事的鼎力相助。虽明知是痴心妄想，但仍希望再教三十年。

吴向东 哲学学院

感恩母校，给我宝贵机会留校任教。

感谢学生，三十年来始终一起成长。

感念师友，帮助支持共同砥砺前行。

谷贤林 教育学部

对我来说，选择当老师是一件十分自然的事情。我来自一个教师家庭，阅读是我最喜欢的生活方式，站在讲台上，无论是学生渴求知识的目光，还是他们经点拨、答疑、争辩后释然的表情，都能带给我一种无与伦比的成就感与满足感。30年，改变的是年华，是容颜，不变的是我对教师身份与职业的珍爱！

张汝立 社会学院

踏上了这片土地，

就留下了开拓者的足迹。

张钟军 人工智能学院

从1990年毕业留校至今三十年的时间转眼之间，感叹时间过得太快，一下子让我从年轻人步入了中老年的行列。令我感到欣喜的是，三十年来我见证了北师大的建设和发展，为学校日新月异的进步感到骄傲和自豪。

1990年的时候，教师的社会地位和待遇很低，刚毕业才70多块钱，学校的经费不足，办公室都是破桌椅，很多年轻教师经济和住房很困难，纷纷出国或去中关村公司里。年轻教师介绍对象一听是老师都不愿见面。那个时候没有主楼、科技楼、英东楼、后主楼图书馆、邱季端体育馆，操场是渣土的跑道，最西边一片平房和一个露天的小游泳池。

在国家政策的指引下，现在学校的发展发生了翻天覆地的变化，引进了很多国内外尖端人才，承担了很多国家级的科研项目，研究经费充足，远不止是一个仅仅培养老师的师范学校了。北师大的教育、心理等学科蜚声内外。世界排名也越来越靠前了。作为老教师，在北师大工作我感到很自豪。

今后我将老骥伏枥，壮心不已，更加勤奋努力工作，为把北师大建设成世界双一流的大学贡献自己的力量。

陈海平 心理学部

教学是自我激励的工作，只有自己喜欢，才能乐在其中，做出超越管理要求的成绩。

在互联网普及的时代，学生成长过程受到的影响更加多元化，教师的地位作用一定程度上受到削弱，但教师的责任担当因此更加重要。

林涛 外国语言文学学院

时光荏苒，三十年从教生涯，弹指一挥间！

能在大学教书实在是一件美好的事情。它让我始终与书籍为伴、不断吸收新的知识，也让我和青年学子一道分享教学相长的美妙瞬间，更让我感受到他们的成长所带来的喜悦与快乐。

林静 中国基础教育质量监测协同创新中心

有幸投身教育事业，为培养胜任未来的人而不断探索，因而职业生涯有意义且有趣。三十年来的教学和科研工作，感激有前辈、导师们的悉心指点指导，感激有领导和同事们的支持合作，感激有志同道合的合作团队一路披荆斩棘、竭诚合作！教学相长，感激教学和研究对象——学生、中小学教师，从他们身上受益很多，感激一路上结伴而行！感激家人、亲朋好友的理解和支持！

承蒙的恩泽，不能止于个人。在余下的职业生涯中，继续前行，尽自己本分，与大家精诚合作，为我校与本单位的建设发展、我国科学教育的传承发展贡献绵薄之力。

叶晓宏 北京师范大学实验小学

春风化雨三十载，情洒教坛终不悔。转眼间，我已是在教育战线上工作30年的老教师了，从曾经的意气风发，到现在的“婆婆妈妈”，从初出茅庐时满腔热情但水平欠佳，到现在的轻车熟路却精益求精，我把青春无怨无悔地奉献给了神圣的教育事业。在岗位上不忘初心、恪尽职守、孜孜不倦，在平凡的生命中因教学觅得人生的意义，就是每个老师最大的英雄主义。

三十年过往，留下的是身边众多老教师为我做出的榜样，是在他们的培养帮助下，我对教育不断提高的认识和热爱。现如今，更愿意和学生们在一起，更加珍惜这美好时光，也更愿意和年轻教师探讨教学。每一批新老师、新同学都是注入学校的新生血液，仿佛也注入了我的心，让我保持动力与热情。每当看着年轻教师激情昂扬地表达自己的新想法，新观点使我不由得想起当年的自己，想起我当年师傅的教导，想象眼前这位年轻教师多少年后是否也会指导着一批老师······从前的学生来看我，经常已经辨认不出了，经提醒后大为诧异，这还是当年的那个他吗？想来真有恍如隔世之感。可是岁月流逝，有的东西变了，但有的东西没变，有些东西流走，有些东西却留下了。

史玮 北京师范大学实验小学

曾经，青春年少，怀着满腔的热忱和对学生、教育事业的热爱，走向神圣的教师讲台；时光荏苒，三十载弹指一挥间。如今，心怀感恩之心，依然奋战在三尺讲台，平凡、平淡、无悔初心！

李静 北京师范大学实验小学

执着杏坛，

静心教书，

潜心育人，

美丽人生！

国光 北京师范大学实验小学

三十年的耕耘，守候一方净土，用青春挥酒激情，用生命融注崇高；三十年的教龄记录着我践“学为人师、行为世范”的点点滴滴，当了三十年老师，有两点主要感悟：

教师这个职业，既让人始终保持青春活力，又必须不断学习，挑战自我，超越自我，与时俱进。

能够成为师生是一种缘份，真诚关心并促进每个学生的身心健康及专业发展，既是我的光荣责任，也是我成就感的来源。

王会东 总务部餐饮服务中心

光阴荏苒，三十年春花秋实如白驹过隙，亲身经历了学校的变迁与发展，作为餐饮中心默默无闻的一名员工，在平凡的岗位中做了一件平凡的事，三十年的安心工作就是为了师生能够天天吃上一餐安全、健康、可口的饭菜，今后的工作中，要继续更加努力不忘初心发挥余热，为学校双一流校园建设献上自己的一份力，希望北师大的发展更加美好，再创辉煌！

刘建武 校工会

1990年毕业留校工作，一眨眼30年过去了，弹指一挥间。

回顾这30年，快速发展是总感觉。我何其幸运？亲历了民族复兴的伟大历程，目睹了改革开放的波澜壮阔，参与了教育腾飞的点点滴滴，享受了国家强盛的自豪和红利。

回顾这30年，感恩感激是主旋律。首先要感谢伟大的党和国，没有伟大的党就没有强盛的国，没有国家的强盛哪有百姓的安居乐业？其次，要感谢母校，母校教我做人、教我做事、滋养我的心灵，留我任教、送我出国、丰富我的人生，是北师大一步步把一个懵懂的乡村少年培养成一个具有一定专业能力，可以为社会做贡献的合格公民。再次，要感谢一路走来给予我支持、帮助和鼓励的每一个人，感谢我的父母家人教会我勤劳与善良；感谢我的师长领导给予我知识与智慧；感谢我的同侪友朋给予我鞭策与鼓励。最后，也感谢我自己，30年来始终乐观向上、兢兢业业、孜孜以求、奋力向前，30年来始终热爱生活、热爱工作、热爱师大、热爱祖国。

谢谢了，30年的岁月！谢谢了，我亲爱的北师大！谢谢了，我伟大的党伟大的国和勤劳勇敢善良的人民！在未来，我会一如既往遵纪守法、勤恳诚信宽厚为人、播撒友爱拥抱善良。在未来，我会一如既往坚持不懈、努力精进增长才干、奉献社会服务人民。

吴正龙 分析测试中心

一直在分析测试中心实验室从事教学科研测试服务工作。回顾30多年的从教历程，有彷徨忧愁，有艰辛困苦，但只要踏实肯干，有克服困难的勇气，总会取得成绩，享受工作带来的乐趣。从上岗工作到爱岗敬业，从好高骛远到埋头实干，从边学边干到精通业务走上讲台，一路走来，对工作中的点滴积累倍加珍惜。从事的工作普通平凡，但要将平凡工作做好超出同行水平，并不容易，需要脚踏实际，付出艰辛努力。没有最好，只有更好，知识在更新，仪器设备技术在不断发展，对自己的业务要精益求精，想方设法不断充电提高业务水平，才能适应教学科研的需要。多年来的习惯，已经将工作融进自己的生活中，成为生活中不可缺失的一部分。人生有限，但是祖国建设事业无限，个人应当将人生投入到无限的祖国建设事业中，让人生放出光彩。希望将自己的工作积累传承下去，长江后浪推前浪，让下一代比我们的工作做得更好，取得更大的成绩，不断为祖国建设事业添砖加瓦。

张鲁新 财经处

弹指一挥间，不知不觉我已在财务岗位上工作三十年了。30年来，我见证了国家改革开放以来会计制度的变革，从开始服务计划经济到市场经济的巨大变化，我也从中得到学习锤炼。30年间，我在工作中勤勤恳恳，兢兢业业，廉洁自律，秉公处理每一项会计业务。作为北师大财经处的工作者，能为全校师生服务，我深感荣幸和自豪，北师大的“学为人师，行为世范”的校训深深的激励着我、鞭策着我，我将在今后的工作中，不断学习，努力提升自己，更好完成各项工作。

陈燕峰 总务部工会-基建处

时光荏苒，自1990年硕士研究生毕业留校工作整整30年。虽然直接从事教学工作只有10年，但是工作一直没有离开过母校，累计算是有30年教龄了。

1990年我留在经济系经济管理教研室从事教学工作。当时国家正处于从计划经济向市场经济转型的经济体制改革阶段，大学经济学科的教学要面向国家需求，培养掌握现代经济理论和经济管理知识的人才。为此，经济系要给学生开设许多新课。历史给了我这个新教师机会，当用人紧缺之际，留校第一学期没当助教就直接登上讲台授课。那时年轻敢创，勇于担当，教学需要开什么课程，就去自学备课，几年内先后主讲了《国民经济管理学》、《管理会计学》、《财务管理学》、《市场营销学》等多门课程，努力满足学校教学工作的需要。

教书育人是教师的职责。教师既要传授知识，答疑解惑，又要注重学生品德、能力的培养。特别是要培养学生诚实守信，老老实实做人、踏实做事的务实精神。注重培养学生的学习能力、分析和解决问题的能力，尊重客观规律的科学素养，为社会培养品学兼优的人才。

做好老师，要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。师大的老教师们，坚守为师的初心，耕耘自己的学识，因材施教，勤勤恳恳。三十年传道受业，他们是学业道路上的良师，更是人生道路上的益友。

-bnuweixin-

来源：校工会

排版：任昊莅

责任编辑：赵敏如

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