【耿丹-分享】多样化的教学实践探索——环境设计专业教师 李明

多样化的教学实践探索

本学期开学至今已有8周时间，我所承担的2018级景观工作室的《小型公园设计》和2017级景观工作室的《工作室课题3》都快要结课了，很多教学成果也正逐步完成，18级和17级面临的问题不一样，所以在教学方法上也有所区别，除了常规教学之外，我也利用课程时间做了一些有意思的教学尝试，借此机会进行一个梳理。

2018级的《小型公园设计》课程选择了耿丹学院东门对面禾丰村一个小区的边角绿地进行改造，一方面是因为城市更新是这些年国内的热点话题，城市化的进程中有大量的类似荒废绿地需要重新规划利用，研究此类课题有助于学生们毕业生后在公司内碰到相应的项目能快速明确设计目标；另一方面是因为疫情原因，不适合让学生们分散去较远的场地进行勘测，选择学校附近的场地进行勘测更有保障。

课程总共分为三个部分，第一部分是关于小型公园设计的理论讲解，第二部分是国内外优秀小型公园案例的解析，第三部分是设计实践工作流。每个环节都由老师讲授和学生讨论、个人任务、分组任务、成果汇报组成，让学习过程更加多样化，培养学生分析问题、解决问题、交流沟通、展示技巧等综合素养能力。

小型公园设计场地调研与测绘

与小区居民交流

在课程进行的过程中，我们在网上看到了成都天府新区出了一个湿地公园的国际设计竞赛，经过多次考虑和与全体同学们的沟通，派出了6位代表参与此次竞赛，也很感谢学校领导支持我们到成都进行场地踏勘，回校后6位同学与我和刘宇老师经常利用课余时间进行方案的讨论与设计推演，争取在11月6日方案截止之前提交一份满意的设计作品。

成都天府新区凤栖湿地公园景观规划竞赛踏勘

与此同时，罗丽老师，为我们带来了一个河北鸡鸣山景区的改造项目，我们也利用此次课程组织学生去了2次河北下花园区对场地进行了踏勘，并经过全体师生的讨论，决定提前结束小型公园设计的课程，提前完成作业，投入到河北鸡鸣山的项目设计中来，积极探索校企合作的模式，这得益于学校的教学灵活性。

河北鸡鸣山项目踏勘

2017级景观工作室的课程主要是为学生们提供工作常用软件技能提升的训练，强化巩固CAD、SU、AI、犀牛等软件的使用。另外，针对大四学生即将进入社会实习，特意安排了北京水墨观点景观设计公司的创始人王总来校进行最新项目宣讲与招聘实习生，王总一方面介绍了公司这几年设计的项目和设计思路及碰到的问题与解决方法，另一方面现场招聘了6位同学进入公司实习。

校企合作项目宣讲与实习生招聘

作为大四的学生，他们上课的积极性其实比大三要弱了很多，因为要考虑到未来的出路，同学们的压力要大很多，有的要考研，有的要考公务员，还有考教师资格证的，针对大家的低落情绪，我也利用课上时间讲了些未来的职业规划的不同路径和方法，希望能给他们一点借鉴。为了丰富同学们的大四生活，征求了大家的意见，我号召同学们组织了一个“行走北京计划”，利用课余时间，分组对北京已经落成的比较有代表性的建筑、景观、室内项目进行探访，并且不能重复。因为很多同学这四年基本都没怎么去看过这些优秀案例，加上很多同学毕业后可能就离开北京了，也算是一种纪念吧。每周周五，我们都会利用课上的部分时间，大家分组来分享去看过的不同项目，解析该项目的优缺点，并提出可行的解决方法。每周一起共享9个不同的项目，连续4周就是36个项目，基本涵盖了北京比较有代表性的地标。

“行走北京计划”项目探访

在第8周的时候，刚好中国建筑学会在北京举办了一个大型的建筑博览会，我们也组织全体2017级学生一起参加本次展览，并现场听了多位国内外建筑领域的大咖关于建筑实践的案例分享，同学们都表示收获颇多。我们也鼓励同学们现场和一些企业进行深入交流，并为第10周结课后的实习争取机会。

2020年CADE建筑博览会展览参观

总体来说，这一学期大家能够回到学校来进行线下课程的学习还是很不容易的。每天都需要保持对疫情的防控警惕，还需要调整克服前半年在家里网络学习所留下的一些松散习惯，并且学校也积极鼓励大家全员健身，保持健康的体魄投入到学习与工作中。面对众多不确定的社会因素，我们老师所能做的就是利用各种方法让学生提高学习积极性，逐步养成终身学习的习惯，对未来、对生活充满希望。

稿件提供：教学事务办公室

一所以烈士的名字命名的大学

一所樱花满园绿树成荫的大学

一所关注学生现在和未来的大学

北京工业大学耿丹学院创办于 2005 年，是经国家教育部批准成立的一所全日制普通本科院校，学院以中国早期教育家、革命家、留英博士——耿丹烈士的名字命名。学院设有国际商学院、国际设计学院、人文学院和工学院四个二级学院。开设财务管理、国际经济与贸易、市场营销、体育经济与管理、金融工程、视觉传达设计、数字媒体艺术、产品设计、环境设计、戏剧影视美术设计、动画、机械设计制造及其自动化、工程管理、工业设计、电子信息工程、通信工程、计算机科学与技术、物联网工程、数字媒体技术、英语、汉语国际教育、公共事业管理、社会工作、城乡规划、建筑学、应用心理学等本科专业。

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