凡星闪耀·国奖风采①

2020-11-08 09:23:52

北京信息科技大学

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凡星闪耀·国奖风采①

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凝心聚力BISTU共克时艰

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“泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。”在成就更好自己的路上，坚持不懈的努力和勇敢无畏的追逐让身处大学的我们能够收获更加优秀的自己。在拼搏的路上，他们选择了远方，一路风雨兼程。

吴波：向不可能说再见——当被问到得知获得国奖的心情时，吴波坦言：“很激动，很兴奋。它是对我三年来积累和努力的肯定，是对自己学习过程的一份总结。”

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吴波，男，北京信息科技大学机电工程学院机械电子工程专业1701班的学生，2019—2020学年国家奖学金获得者。吴波连续三年必修课成绩年级排名第一、获两次学习优秀一等奖学金、中国教育机器人大赛机器人擂台对抗项目二等奖、首都高校机械创新设计大赛三等奖、首都高校机械创新设计大赛三等奖、其他校级比赛，如校机械设计大赛一等奖、校“互联网+”大学生创新创业大赛二等奖等。同时，吴波申请并获得了三项实用新型专利。

钉子精神，摘星少年；低调谦逊，心怀感恩

在教室里接受采访的吴波略有紧张，在谈及取得优秀成绩的经验时，他给出的那句话格外平凡朴素：“学习没有捷径，要一点点地耐心把时间挤出来”

看吴波的履历不难发觉，在他的校园生活中除了学习外，各种科创项目、竞赛占据了另外半壁江山，且成绩卓著。在被问到如何平衡学习与科创竞赛之间的关系以及如何分配时间时，吴波提到了雷锋同志的“钉子精神”。

雷锋同志的话，“老”，但不“旧”。拿到今天来说同样发人深省：“问题不在于工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间。要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？”

对于吴波来说，这种“钉子精神”激励着、提点着他，让吴波的心定且静，似风如芽——身处隧道时，听闻风声，便可以大体知道身距出口的远近；培育新苗时，细察叶芽，才能够明晰成长的状态、满怀对未来参天模样的希望。“知风之自，知微之显”，在吴波的身上，就是“抓住学习是根本”：科创项目和其他活动建立在学习的基础上；就是坚信：“时间是可以挤出来的。踏实过好每一个平凡的分秒”，满怀对自己的期望，执着向前。

如果说探索、坚持，直至找寻到属于自己位置的旅程，更多依靠个人的砥砺踏实、刻苦平衡。那么使吴波深入书本的湛蓝星海，摘取自身光亮的旅程中，启明点是什么呢？

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各种奖项、头衔纷扬而落，优秀的成绩并没有使吴波失去最初的“坚定”，他的言辞话语中处处闪烁着朴实与谦虚。

回忆起自己刚进入大学时的心境，他把自己的快速适应归于“发现榜样的力量”：不习惯也是有的，不过心里有个目标、有副自己想成为的样子，在进入大学学习状态的适应之路上，走得顺了不少。很感谢那位班里高考成绩十分突出的同学，是他的出现，带来了我学习更加刻苦的助力。

谈到后面的坚持，他说：“我要感谢我的班主任，我的所有科任老师和项目指导老师。他们在我成长的过程中，给我提供了太多帮助，包括学习、生活以及经费上的支持。我还要感谢我的班级和同学，他们给予我鼓励帮助，一起营造了良好的学习氛围。”这份感恩之心，让吴波一路向前。

参访的时间不长，很多词句、内容是吴波还未来得及展开，但在他校园生活回顾中真切地听到、看到了一个心怀感恩、踏实刻苦、低调谦逊、积极向上的“摘星少年”模样。

刘成：拼命追逐，不留遗憾——在问到刘成对大学四年来的总结时，他这样说道：“我是一个幸运的人，从入学伊始我就遇到了一群优秀的同学和师长，进到了一个好的学习环境里，在这里我与同学和朋友相互帮助、共同进步，我们找到自己的目标，然后向着这个目标一直努力。”

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刘成，男，北京信息科技大学机电工程学院机器人工程专业机器人1701班学生，曾荣获2020年中国大学生计算机设计大赛北京市级二等奖，2019 CCF大数据与计算智能大赛第27名，2020中国软件行业智能应用程序设计大赛三等奖，软件著作“自适应简易图像修复系统”，北京信息科技大学第十届程序设计基本技能比赛一等奖，北京信息科技大学C语言基本技能比赛二等奖，蓝桥杯省一等奖，2017-2018、2018-2019年国家励志奖学金，2017-2018年校“三好学生”，2017-2018年社会贡献奖学金.

琢磨切磋，有苦回甘

秋日操场的风有些凉，和刘成的对话却很“热”。在他的黑色眼框下有谈及“成绩”时略微垂视的羞涩，也有聚焦“学习”时的如炬、有神。

谈到学习方法，刘成很健谈，笑声不时爆发在采访组间、穿插在话语里。刘成对学习方法拆解得十分细致，他分三个方面进行了归纳：

“除了认真听好每一节课，跟随老师的思路，做好课后作业，还要做好系统的课后总结；如果对某一门课程格外感兴趣更应该去网上找一些相关的材料自学，或者询问老师，从而取得一些好的建议；如遇不会的问题，应当首先自己思考，查找资料，如果仍然不得其解说明这个问题存在其价值，此时再去找老师解惑我们能够收获更多。”

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“如琢如磨。”是对刘成学习很好的侧写。这样环环相扣、细致多面的学习思考，琢磨使得知识得以真正的消化、内化。

琢磨离不开切磋。在刘成讲述大学阶段印象深刻的一段经历时，他顿了顿，望了望操场的远处，我们的思绪也被他的讲述带回那段：大二时学校视觉智能研究会的时光——“那段时间接触到了许多课外知识，开始学习程序设计和机器学习，为我日后参加各类项目和竞赛奠定了坚实基础。”谈到这个社团组织时，他说起了社团的指导老师。“老师很负责，很真诚。对每一个愿意学习，愿意进步的学生来说，他的帮助和指导是随时准备的”。和老师的沟通是“引导、切磋”，和志同道合伙伴们的齐心奋进是“陪伴、切磋”，良好的沟通、共同学习研讨的氛围，使刘成、使大家一道完成了许多有意义的事情，收获了荣誉，汲取了成长的养分。

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打磨自己的过程是苦的，如同苦茶提人神、清人心。刘成说，“每当遇到困难、压力大的时候：我会先从自己身上找原因，努力去分析问题。然后充分与任课老师沟通自己在学习上遇到的瓶颈。”困难常有，不论学习自省还是沟通碰撞知识火花，都是将“苦茶回甘”，如何“回甘”，刘成这样说：“及时转变方式方法很重要。更重要的是要时刻记得：每个人学习方法不一样，遇到的学习低谷也不一样，及时发现问题转变适合自己的方法，可以帮助我们收获不一样的精彩！”

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邢建东：做好规划，让“理想的自己”如约而至——面对困难和不确定时，邢建东喜欢挑战自我，习惯逼自己一把去创造更多可能，他说：“面对一堵难以逾越的高墙，如果你犹豫不决，那就先把帽子扔过去，这样你就会想方设法翻到墙那边。”

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邢建东，机电工程学院机械1703班学生，班级团支部书记，曾任校学术科技联合会主席，2019-2020年国家奖学金获得者。大学四年成绩优异，专业内排名第一，曾获学习优秀一等奖学金两次，社会贡献奖学金，科技创新奖学金，中科金财新生奖学金，北京市三好学生，校级三好学生，校级优秀团员。第十六届挑战杯国家三等奖，RoboCup机器人世界杯中国赛冠军，中国机器人大赛二等奖。现已保研北京航空航天大学攻读硕士学位。

做一个敢于“扔帽”的人，让“理想的自己”如约而至

“得国奖算是意料之内，但依旧是开心的，感谢学校和老师对自己一贯表现、过往成绩等等各方面的认可。”当被问到得知获得国奖时的心情和感受时，邢建东是自信的——尽全力坚持做好自己该做的事情，学好专业课，积极投身科技竞赛，最后获得国奖，有些“水到渠成”的感觉。这份自信来源于他的积累坚持，来自于他所追求的学习、生活方式。

如果说卓别林用“圆顶礼帽”诠释幽默世界上最好的礼物，那么邢建东的“帽子”可能没有一个固定的样式，却有自己“经典”的场景：扔帽。

当面对没有头绪的新知识，面对深入的科研领域，面对学校为大家提供的、宽广的科创平台，院系鼓励学生参加的各项科创竞赛，老师们为学子们随时敞开的陌生的实验室大门。“我们要敢于扔帽”邢建东这样建议到。

“遇到陌生和挑战是是正常现象，我们要培养自身获取知识的能力和自学能力，积极锻炼自己找到合适的、获取知识渠道的能力。学会在有限的时间里通过用最适合自己的学习方法掌握它们、熟悉它们。”

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帽子落地的声音是对自己的翻墙而过的昭示，是给自己“加油打气”。每一次“扔帽”都是一次与“未来理想自己”的约定，我们要敢于担当、做好规划，去让理想“如约而至”。

谈到规划，邢建东把自己的目前走过的大学时光总结为两个阶段：大一专注专业学习；大二开始投身科创竞赛。对于邢建东而言，想要在参加比赛的同时还保持专业第一的成绩，没有秘诀，只有比别人更多的付出和努力。

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在阶段重点上有所区分，在结果作用上相互倚靠、融汇。作为上届校科联主席，邢建东认为，良好的专业基础让他有在信息科大良好科技创新氛围、平台上展现风采的机会；参与各种科创竞赛，锻炼了自己的专业知识技能和创新能力；同时又让他确定了自己今后学习努力的方向，逐渐坚定了做一名科研人的理想。

采访的最后，邢建东鼓励学弟学妹们：希望大家在学好专业课的同时，能尽早规划好自己的未来、明确目标，借好用好学校提供的助力，为实现自己的“扔帽”积极找寻机会。

孔春秀：与光同路，把握方向——回忆起保研，孔春秀平静地说：“我是想的比较晚的，迷茫很多......那些很累的时光现在想起来，有多难已经忘了，只记得看到成果后的喜悦和收获。”

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孔春秀，北京信息科技大学仪器科学与光电工程学院测控1701班团支书，2019-2020学年国家奖学金获得者。孔春秀在2019-2020学年必修课平均学分绩点4.26，排名专业第一。曾获北京市“三好学生”、校级“优秀团干部”等荣誉称号；全国部分市区大学生物理竞赛非物理类B组二等奖、中国“互联网+”大赛（北京赛区）三等奖、校级虚拟仪器竞赛一等奖、校级电子设计大赛一等奖、校级数学建模与计算机应用竞赛一等奖等学科竞赛荣誉。

谁的青春不迷茫？与光同路，寻找方向。

回忆起得知自己获得国奖时的心情，孔春秀说，“第一反应肯定是开心，感觉自己的努力得到了认可，然后就是感恩。”这个被顺利保研到北京理工大学的姑娘，在回顾自己大学经历时，常挂在嘴边的一个词是“迷茫”。

在保研的选择上有迷茫，“有的人在暑假就参加夏令营，拿到一些学校的offer。但我是想得比较晚，确定的也比较晚。”老师和同学给了当时不知所措的孔春秀很大帮助。“班主任跟我聊了很多，老师告诉我：你要是想以后从事哪类行业，现在就必须要做准备……”老师的话让孔春秀豁然开朗，立刻开始了各种准备工作，“同学们都有各自的计划安排，我们不时在一起分享迷茫困惑，相互支持鼓励，心里暖暖的”。

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在初入信息科大、步入人生新的“大学学习”篇章，孔春秀也和很多同学一样经历了迷茫。“尤其是在大一的时候，我甚至都不知道这个专业以后要做啥。”她说起这句话，仍微微蹙眉，“慢慢的，通过对专业课的学习和老师的交流有了对未来的规划和目标。”

在日常学习生活中，孔春秀是个平凡的姑娘，有些娇憨的“小懒惰”“小糊涂”。对这些“小毛病”，她对症下药，善用助力，积极自我调整、自我监督、自我管理。用软件列一些清单，是学习安排上，孔春秀习惯去利用的技巧，“平常也会丢三落四和拖延症，这些软件就能起到督促和提醒的作用。”总结复盘是孔春秀惯常的日程安排，她通过坚持记录每天做了什么，追深分析一些事没做的原因，从中抓准问题要害和对阵给出解决方案。

不难发现，在孔春秀的描述中，这个姑娘总是被“四面八方”的温暖围绕着。与良师在院校选择、进度规划上的谈心、与益友一起在“考研打卡群”打卡，互相监督，心态互助。使得孔春秀的“保研路”和“大学生涯路”，被一个个平凡的故事、友好的朋辈、关切的师长打亮。吸引这份光和热的，是这个姑娘身上的乐观、踏实。

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孔春秀很愿意分享自己的学习经验给大家，她说“最高效的学习时间,其实就是上课时间。首先做到远离手机，把手机放到自己看不到的地方。第二就是可以多坐前排，在老师跟前能得到更多地关注，使自己的注意力集中好、保持住。第三点是老生常谈的记笔记，关键点在于，下笔记录的时候思维要跟着老师走，而非简单的誊抄，记录包含自我的快速消化过程，可以使学习更高效，效果更好。”

谈到未来的研究生生活，孔春秀也有了初步的规划。核心依旧在于：脚踏实地的走好每一步，用微笑和欢乐拥抱生活。这是孔春秀一直以来的想法，她用行动告诉我们唯有乐观坚定，才能走过迷茫，把握未来!

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