【陪考高三季】父母学做智慧咨询师

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案 例

新学年开启，这是疫情后首次正式全面恢复教育教学。每名高三生都面临全新的考验。

明明的学习成绩中等偏上，一直比较努力，本来也打算在高二到高三的阶段努力弥补漏洞，把成绩再提高一些。明明的妈妈一直非常用心，多次和班主任、科任老师交流，为明明制订了比较详细的高考复习计划。但随着疫情到来，一系列的节奏被打乱，明明似乎发生了一些变化，成绩出现波动。原来，明明在疫情期间暴露出其学习主动性不是很强，在家线上学习时比较慵懒，执行力等方面有欠缺，经常是大部分时间在用手机刷抖音和微博，学习效率很低。经过大半年不规律的学习过程，前面养成的良好学习习惯也被打破。妈妈还发现一个问题：疫情后，孩子和父母在一起的时间明显增多，但彼此间的交流沟通并不很顺畅，很多交流还是比较浅层次的，缺乏高效、高质量的沟通。

带着这些问题，明明妈妈迫切地找到了学校心理老师，希望一起探讨并找到解决方案。其实，这些问题也是很多高三父母普遍遇到的问题。

分 析

疫情带来的挑战

突如其来的疫情，给考生和父母带来了很多挑战。很多既定的计划和方案都已经失效，很多深层次的潜在问题暴露出来。比如：亲子关系沟通问题、面对变化应对能力不足问题和学习方式的适应不良问题等。父母也是如此：有的父母适应能力强一些，能快速调整自己积极适应新变化；有的父母可能就显得手足无措。

网络“即时满足”的危害

明明的学习习惯不好，大量时间在刷抖音和微博，这些网上娱乐活动耽误了正常的学习，这几乎是所有“手机党”的通病。现在手机网络上充斥着大量“即时满足”模式的视频内容，这些视频快速地满足人的感官需求，满足着想象，久之会让人“网络成瘾”。长时间网上冲浪将导致考生更愿意幻想而不是面对现实，导致行动力退化。手机管理问题是当下考生和父母急需解决的问题。

家庭教育的缺失

当今时代，生活节奏特别快，父母和孩子都很忙。父母往往习惯把孩子交给学校，认为交给学校就能把所有方面的问题解决，包括生活习惯、学习成绩和精神世界的成长。

事实上，学校的主要时间精力还是在考生的学习上，家庭教育是不可替代的。孩子成长的养分和能量，尤其是人生方向和目标的思考，是需要父母作为长辈来教育引导的。目前考生普遍出现情感交流和压力管理等方面的问题，缺乏有效交流沟通。这些问题要依靠好的家庭教育来解决。

支 招

做“斜杠”父母

现在很多父母对孩子的照顾还是缺乏层次的，往往更重视孩子的身体健康和物质需求等方面。父母要拓宽角色，关注孩子防疫安全、生命安全教育和心理健康教育。孩子的心智还没有完全成熟，精神世界需要引导，他们的心理压力负担需要宣泄释放。所以父母不能停留在一元思维上，要多元地关注孩子成长的各领域。

建立成长同盟

明确成长方向

父母和孩子的关系应该是相互陪伴成长，需要更多的交流。父母要和孩子创造机会探讨职业生涯规划，甚至是拓宽思考的维度，带着孩子思考更深层次的问题。父母可以引导孩子：胜不骄败不馁，善于总结提升；进取不畏缩，坚持自己的信念但不固执；充满自信但不傲慢……这些深入的思考会对孩子一生的发展产生积极作用。

做好孩子智慧的咨询师

孩子遇到问题时，父母不要直接纠正，而是进行智慧地引导；不要着急，多耐心聆听孩子的问题；不做道德价值的判断，尽量客观公正地进行梳理和引导。

父母在和孩子交流的过程中，可以把案例分享出来，引导孩子积极学习借鉴，提出适合其自身的高考提升解决方案。

北京市昌平区第一中学

教师 王世强

文字编辑：刘式歌

微信编辑：宋 迪

审 核：邱乾谋

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