北京艺术传媒职业学院积极推进高品质课程建设

中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。自党十八大以来，习近平总书记在系列重要讲话中多次强调：“没有中华文化繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。”在杨波院长的带领下，北京艺术传媒职业学院用实际行动积极落实习总书记讲话精神，对不同专业所开设的课程、课时进行了合理规划，为弘扬具有当代价值的传统文化精神，推动中华传统文化创新性发展，加快实现中华民族伟大复兴中国梦进程贡献了自己的力量。

北京艺术传媒职业学院多年来始终秉承“无私奉献、忠诚爱国、坚韧不拔”的大学精神，坚持“公益、规范、诚信、特色”的办学思想，内涵建设体系逐渐完善，并形成了自己的特点：理念是学院内涵建设的前提；专业是学院内涵建设的根本；学科是学院内涵建设的龙头；教师是学院内涵建设的关键；制度是学院内涵建设的保证；文化是学院内涵建设的灵魂。课程建设作为内涵建设的重中之重，始终是学院不断改革和优化的方向。多年来学院在党的领导下，坚定社会主义办学方向，将“立德树人”“以学生为主体”“产教融合”“学做合一”“有效教学”，创造性的运用到课程建设之中，戮力打造高品质课程建设，并取得了一定成效。

“立德树人”。学院贯彻落实党十九大提出的“深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范”的重要指示，深刻领悟弘扬中华优秀传统文化对于实现“两个一百年”奋斗目标和培育社会主义核心价值观的重要意义。为此，学校教学内容除完成学生必修的专业课程（包括“两课”）外，还为学生增设了古汉语、《论语》《孟子》《中庸》《大学》和《诗经》等国学经典课程，这些课程是北艺传媒学生特有的必选课程。国学经典所包含的内涵博大精深,涵盖人生的价值、生活的态度、处事的方法，为日后养成良好行为规范和高尚道德情操提供了理论指导。这一举措得到了上级领导、社会各界和广大学生及家长的一致认可。

“以学生为主体”。在杨波院长“有效教学”和“高效教学”的教学理念指导下，北艺传媒对课程规划进行了深入思考，在教学活动中，不断强化学生的主体性和学生的参与度，根据教学的需要合理设计“教”与“学”的活动，根据实际情况将思政、艺术、人生之道融入课堂，以课堂学习的知识为理论依据，通过艺术作品诠释、传播新时代中国特色社会主义的理论和价值体系，弘扬民族传统文化，形成了符合艺术院校特点且为学生认同并接受的思政课教学模式。

“产教融合”。目前，我院共设有4大学科，18个专业，根据所设专业, 积极把产业与教学密切结合, 相互支持, 相互促进，建立了完善的人才培养方案，为就业提供教育，为国家培养人才，建立了具有教、学、做一体, 继承、开发、创新一体, 开放共享型实训实习体系。目前已经与多家企业建立了长期稳定的校企合作关系, 建立了“定制式培养”机制。用人单位每年以多种形式在学院预订毕业生, 学院为企业量身定制人才。学院紧密贴近经济社会和产业发展的需求办学, 实现了教育与社会需求的联动, 使学院和企业无缝对接。

“学做合一”。为了提高教学质量，提升学生技能掌握的熟练程度，助力专业人才的培养，杨院长花大力气聘请各行业的著名学者、艺术家来校讲学，学院目前拥有50余名顾问和学科带头人，始终倡导教师在教学中践行真学真做“学做合一”。加强“实践能力教育”,“一边是课堂，一边是平台”，围绕“以能力为本位、以学生为中心”，优化专业和课程设置，创新教育教学模式，每学期坚持举办表演学科文艺汇演，美术、设计学科作品展览，截止到目前，已经举办了24次。除此之外，学院鼓励学生积极参加学校及社会举办的各种专业性比赛和活动，以“赛”促学，以“赛”促做。

“有效教学”。为进一步规范教学秩序，提高教学质量，学院下发了《关于进一步规范教学秩序的通知》，对调课、课时计算、调换教室、外出采风、学生出勤等重要事项进行规范。为强化教学工作的中心地位，真实掌握教师教学态度和授课水平，加强教学质量监控，学院建立了专家听课制度，一学期一次的听课制度对教师授课质量起到了监控和提升的作用。此外日常的课堂教学实行推门听课制度，对组织领导、听课对象、实施办法等方面进行规范，有效克服了课堂教学的随意性，全面掌控了课堂教学的组织与实施，为优质高效完成教学任务提供了有力保证。

附：各学科、专业群开设课程汇总表

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