【树师德扬师风】王薇：在教育长河里做一名摆渡人

编者按：师者，传道授业解惑也。习主席在2019年教师座谈会上给了教师的定位：教师不仅是“经师”，即承载着传播知识、思想及真理的工作，还应该是“人师”，即承担着塑造灵魂，塑造生命，塑造新人的职责。但往往经师易求，而人师难得。重庆工程学院的“人师”们都在自己的岗位上写着独属于重工和他们的故事……

01.

人物简介

王薇，重庆工程学院软件学院辅导员兼软件学院学生第一党支部书记，她是学生成长的同行者、青春的摆渡人。始于责任，终于热爱。岗位常学常新，学习无止境，她主持主研多个市级、校级思政课题，获得重庆市教育领域综合改革试点成果三等奖，发表论文23篇，先后荣获全国民办高校优秀辅导员、重庆市优秀辅导员、重庆市高校就业工作先进个人等20多项校级以上个人荣誉。带领软件学院学生第一党支部获批重庆市样板党支部创建单位。

02.

理想高远，践行初心

作为一名辅导员，王老师始终站在思想政治教育的最前沿，帮助学生拨开迷雾。“感谢王老师对我的思想浸润，让我今天能做出无悔青春的选择。”这是学生报名前往祖国边疆新疆喀什工作前对王老师说的话，让其更加明白辅导员的育人使命。

面对学生想要退学，王薇老师高度关注，一边安抚学生的情绪鼓励其战胜困难，一边积极与学院和学生处领导沟通，为该生争取资助政策，让无助的学生重燃起对生活的希望和学习的渴望。在王老师的鼓励下，他成为第一批进入软件工程研究所的同学。

王老师认为：每位同学于我而言仅是几百分之一，但对家庭来讲却是百***。但学生给了我百**的信任，让我一直坚守初心，切莫辜负，做到理想高远、视野宽广、践行初心

03.

拥抱热爱，终身无悔

作为一名合格的引领者，王老师以德服人，以情感人，以心交人。在一学生遭受病魔时，她带着大家的心意去探望；在学生遭遇家庭困境时，她帮助学生渡过人生至暗时刻；在学生有合理需求时，她积极联系，实现与学生需求的精准对接。王老师与同学们共渡了一道道难关，在其中起到了润物无声的效果。

工作中，类似的情况在王老师所带的学生中时有发生，从帮助同学渡过其父亲患病时的仓皇无措，到帮助同学面对父母车祸时的泪流不止，王老师都及时把这些学生从逆境旋涡中拉出来，“看着大家更成熟、更坚强、更乐观，我也愈加感慨，虽经磨练，确永葆热爱、终身无悔。”王老师感慨言。

04.

收获颇丰，学以致用

王老师深知一己之力不足以为学生助力，工作的开展离不开教辅合力，所以更加注重与专业班导师的沟通，与他们形成育人合力，一起为学生的专业发展奠定了很坚实的基础。

她建立了1+N学习小组，班级所有同学均加入第二课堂项目，至少参加一个学习小组，班级内分为考研组、专业组、英语组等。她还以“233”的工作法开展班级工作，注重学生综合素质和专业能力。为加强学风建设，还指导学生申报校级学风精品项目4项，指导学生撰写论文8篇，专业类获奖145人次等。

兼任学院学生第一党支部书记以来，王老师更加明白应该做好“育人”这篇大文章。在校、院领导的指导下，探索出属于重工人的基层党建工作品牌，所负责的三个工作室，组建的四红团队，开展的五红教育也成效初显。

师德如光，灯光多一点，被照亮的孩子就多一些，灯光亮一点，被照亮的路途就远一点。三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋。王老师一直想成为学生成长过程中最重要知心人和引路人，与他们守望相助，共同进退。所谓“摆渡过河心是岸，巡天揽月志为梯”，王老师便是如此。

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文|梅雪影

编辑|张娜

责编|曾臻

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