如果你还不知道“全过程本科生导师制”

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“全过程本科生导师制”

——劳动与社会保障专业——

你知道“导师制”吗？

“导师制”就是在学习过程当中有专门的导师指导、带领，一般适用于研究生或博士生学习阶段。

那你知道“本科生导师制”吗？

“本科生导师制”是将本来用于培养研究生和博士生等高级别人才的育人体系运用到了本科生培养上。

你还知道“全过程本科生导师制”吗？

“全过程本科生导师制”意味着从你开始本科专业学习的第一天一直到毕业，整个全部的过程、每一个阶段，都有指定的导师全程指导、带领。Wow！

这样好的福利，你怎样可以享受到呢？

重庆工商大学公共管理学院劳动与社会保障专业的学子们就是在这样的关怀和引导中度过大学时光的。

劳动与社会保障专业已经扎实地实行了7年“全过程本科生导师制”，对专业的学生在思想上引导、学业上辅导、心理上疏导、生活上指导、学风上督导、学术上传导。在全过程本科生导师制的推动下，教师和学生之间建立起了更加稳定和互相信任的新型师生关系，构建起以学生为中心的教书育人新平台，师生一体、共同进步。

图片：劳动与社会保障专业专业举办

师生见面会暨本科生导师制启动仪式

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键

词

如果我们用几个关键词来定义“全过程本科生导师制”的话，那一定是：奉献、指引、陪伴。

奉献

劳动与社会保障专业12位教师全部义务参与导师制，每位老师每年级指导6-8位学生，老师们在每一位指导的学生身上奉献的是时间、是爱、也是对新时代高等教育的热忱而崇高的情怀。

图片：劳动与社会保障专业的导师们

指引

专业导师对每一位学子从学习、生活、未来发展等各方面有着全方位的关怀和指引，惟愿每一位学子在这澎湃的青春里，少一份迷茫与不安，多一份笃定与信念。

图片：社保系唐晓平老师为学生答疑

陪伴

平均每学年每位导师进行本科生导师制线下活动24小时、并在线上对每一位学生进行全时间动态指导。在这样的具体的时间数据背后，是导师们对于每一位学生的悉心陪伴，也是一段段美好的师生关系的写照。

图片：社保专业各类导师制相关活动

导

师

讲

一

讲

导师：吴香雪老师

博士，劳动与社会保障系系主任。

担任本科生导师四年。

Q：每学年在各类导师制活动上您会投入大约多少时间？

我们系基本上从学生一进入大学校门就开始对专业同学开展本科生导师制活动，所以一般会同时带几个年级的学生，由于我跟学生接触的比较多，无论是生活上还是学习上，她们喜欢来问我一些问题，我都会一一解答，以及更多的是指导科研比赛、就业等活动，所以这个工作量还是挺大的，不好计算。

Q：您比较关注所指导的学生在哪方面的成长？会和指导的学生一起做些什么？

我比较关注学生在品格和能力方面的增长，明确地告之学生有可为有可不为，以学生的综合能力进步为中心，做好表率，比如19年那届挑战杯，我都是陪伴着学生一起，讨论修改参赛作品，反复演练，他们比赛从学院初赛到市级决赛，我从没有缺席。生活上的话我们经常一起聊天、聚餐，探索年轻人喜欢的剧本杀、密室以及出去旅游等等。

Q: 是什么让您愿意奉献出自己的时间、精力来坚持这样一件事情？

我们社保系搞了近7年的导师制，老师们都是在奉献。至于我本人，我的理想一直是成为一名老师，想有属于自己的和谐的、进步的师生关系。另外也是源于我那群可爱的学生，他们用最朴素的话语对我说，“老师，人心都是肉长的，你对我们好，我们也要对你好”。每每看到学生进步，我会觉得付出是值得的，希望他们一切都好！

Q: 在导师制的过程中，您收获了什么？

在这个过程中，收获了一群学生朋友，在几年的相处中，我们互相鼓励、互相帮助，真正实现了教学相长。就比如说我的一些学生现在已经去外校读研了，我们也经常在一起讨论科研问题，共同进步。

图片：吴香雪老师与学生进行交流指导

图片：吴香雪老师指导学生参加学科竞赛

并获得特等奖

导师：周宗社老师

博士，副教授。

担任本科生导师七年。

Q：每个学年在各类导师制活动上您会投入大约多少时间？

每学期对各年级指导小组集中活动至少1到2次，每次活动时间平均在2小时左右，分别对大一（大类分流招生前）、大二、大三、大四指导的小组建立微信群，并在微信群进行动态指导。

Q：您比较关注所指导的学生在哪方面的成长？会和指导的学生一起做些什么？

我比较关注培养他们的数学素养、工具素养、写作素养 、沟通素养、身体素养、身心素养、家国情怀素养、问题解决素养、其它素养（情商、逆商、财商素养等）。与同学们一起常有的活动是进行学习交流、体育锻炼、诗词写作、课题研究、论文写作等。

Q: 是什么让您愿意奉献出自己的时间、精力来坚持这样一件事情？

家国情怀！精致的利己主义无论是对自己、对社会、对国家都是不利的，需要借助中华传统文化引导学生、教育学生，让学生成为有责任、有担当、有情怀、愿付出的劳动者。

Q: 在导师制的过程中，您收获了什么？

强化了责任，净化了思想，深化了灵魂，老师是一种职业，更是一种责任！！！

图片：周宗社老师带领学生进行实习实践

图片：周宗社老师与指导的学生合影

图片：周宗社老师与学生进行交流指导

学

长

讲

一

讲

王康平，2020级学生，

劳动与社会保障专业

Q：在你刚进入劳动与社会保障专业学习的第一年，“导师制”给予了你什么帮助？

“全过程导师制“让我的大学生活更加丰富多彩。生活中有导师组团建，一起吃饭，一起去外面玩；学习上有导师组讨论学习会、并且以导师组为单位参加了科创基金项目申报、社保调研比赛、创新创业比赛、互联网“+”比赛等。

导师制给我最大的帮助是拉近了与导师以及是系部的关系，认识了优秀的组员小伙伴，参加比赛有方向，也获得了一些宝贵的人生经验。

钟林娟，2019级学生，

劳动与社会保障专业

Q：在你参与各类学科竞赛的过程当中，“导师制”给予了你什么帮助？

饮水思其源，我敬爱的导师是为学严谨认真、心系学生、指导有方的吴香雪老师。在学科竞赛上，我曾参加过“互联网+比赛”获院内一等奖和校级三等奖、“城市管理大赛”获一等奖等各类比赛，在此过程中，吴老师是我们坚实的后盾，从比赛选题的反复斟酌、到带领我们实地调研、再到写作中的时时敦促，老师倾注的心血难以计量。而我不仅收获了满满当当的荣誉证书、感受到能力地提升，还发现了科研的魅力，更加坚定了心之所向……“得遇良师，三生有幸”，我亦何其有幸，由衷地感谢吴老师对我们的关怀与培养，您辛苦啦！

廖宇，2018级学生

劳动与社会保障专业

廖宇同学曾在建设银行、学而思教育集团、玖琛地产等单位实习，目前全职就职于中国电建集团重庆工程有限公司人力资源部（社保板块）。

Q：毕业在即，在“找工作”这件事情上，导师制给了你怎样的帮助？

我的导师是杨千雨老师。在我们进入找工作的阶段，杨老师平时就会在我们导师组的群里面就给我们推各种用人单位的招聘广告、介绍工作机会，然后会给我们传授一些面试的经验和技巧，甚至会叮嘱我们在面试的时候语言上、肢体动作上、以及着装上要注重的细节。她非常的认真负责，基本上我们整个导师组的每一位同学，杨老师都会一个一个地去打电话询问大家找工作的情况、实习的情况，然后会结合每个同学自身的条件，给我们介绍相关的经验、找工作的经验等等。导师制在毕业求职方面给我很大的鼓励，也让我更有信心。

图片：廖宇同学在校期间

丰富的实习经历

欢 / 迎 / 报 / 考

劳动与社会保障专业！

来源：重庆工商大学公共管理学院

策划及排版：刘清雅

文字：吴香雪、周宗社、刘清雅、

王康平、钟林娟、廖宇

初审：代富强

审核：王静

学院招生咨询电话：023-62769360

学院网址：https://spm.ctbu.edu.cn/