同学，你交作业了吗？

还记得刚刚开始线上教学的时候

小科出了一篇

“在哪儿能学？在哪儿都能学！”的推送

让大家谈了上网课的感受

目前，学期过半

小科要来收大家的网课作业啦！

科技满满篇

▲廖劲松同学制作的网页

“

我所学的是计算机科学与技术专业，而制作一个人工智能网页就是我们web程序设计基础B课的作业。整整一个多周的时间，我在键盘上哒哒地敲了上百行代码，我也是在这次作业的过程中对这些代码有了更深刻的理解和更自如的运用。

过程虽然是枯燥的，但看到自己的成果最终呈现时，特别开心！

——智能技术与工程学院

2019级计算机科学与技术 廖劲松

▲仿真软件LED显示数字

“

受疫情影响，我通过使用仿真软件来进行实验作业。这不仅发现了自己在程序中存在的问题，还让我体会到用仿真软件的操作的乐趣。

当我看到LED上面显示出了跑马灯的数字时，我感觉这种完成实验的成就感是玩游戏赢了都比不了的！

——电气工程学院

2018级自动化 丛瑞

创意爆棚篇

▲刘议襄同学的设计作业

“

运用两种事物来组合设计和给自己设计自画像是我们专业插画课的两次课堂作业。我选择了用简单的线条和色彩设计，又通过“天马行空”的想象与组合，完成这组设计图。

果然设计作品的效果很好，就像老师常说的那样，1+1是真的可以大于2的。

——人文艺术学院

2017级视觉传达设计刘议襄

▲马灵华等同学原创的英文诗歌

“

这是我综合英语四的周末作业。老师布置作业的时候武汉的疫情还很严重，我们小组6人讨论想用英文朗读的形式，为抗疫过程中付出努力的每个人加油。

这个想法在老师的指导帮助下完成。这份“作业”还登上了小科的推送「为你读诗」我们在战斗！，让更多人听见了我们的声音，真的成就感满满。

——外国语学院

2018级英语 马灵华

计算绘图篇

▲杨苗苗同学的部分草稿

▲杨苗苗同学的解题过程

“

这是我数学分析课的作业。作业本和演草纸上看上去全都是密密麻麻的数学符号和计算过程，往往一道题的解题过程就要用一张纸。（ps：看我们的草稿就知道了，这只是一部分）

虽然完成一次作业耗时很长，但是通过自己的努力理解知识点后得出答案，让我特别开心。

——数理与大数据学院

2019级应用统计学 杨苗苗

▲都帅杰同学绘制的平面图

“

这是我房屋建筑学的作业，绘制一张自己家的平面图。

为了画好自己家的平面图，我仔细地测量了家里的每个屋子的长宽，认真地计算了面积......手工绘图特别耗费时间，也非常考验绘图人的认真度，不过做这份作业的过程中让我对我家有了新的了解，也让我充分了解了建筑在设计过程中的细节安排以及其合理性。

——建筑工程学院

2019级管理科学与工程类都帅杰

网课新体验篇

▲仿真实验网站

▲电子实验报告

“

在家网课的这段时间，我们的化学实验课被“搬”到了网上，线上做实验真是人生第一次。

仿真实验相比线下实验，有相对更严谨的操作步骤，更方便的数据处理，同时操作的时间也缩短了不少。

——化学化工学院

2018级化学 文同学

▲苟轶檬同学录制的体育课视频作业

“

这是我羽毛球课的作业，疫情期间不具备在家练习羽毛球的条件，所以体育老师给我们布置了每天都要运动的任务。

在家运动缺少了同学之间的互动，略显孤单，所以我选择跟着电视上的动画一起运动，不缺少趣味性也锻炼了身体，大家跟着我一起快乐动起来吧！

——机械与动力工程学院

2018级能源与动力工程 苟轶檬

▲对网球理论知识的学习

“

这是我们班级网球课的作业，老师让我们提交了网球理论知识的小论文。

这与直接运动不同，学习并总结理论知识，可以让我们沉下心来仔细了解网球，了解它的发展历史、基本规则和打球技巧。

——人文艺术学院

2019级汉语言文学 褚雨菲

作业已提交

结课考试也要提上日程了

大家一定要努力学习，认真复习哦！

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编辑：李思雨

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