西政“金课堂”，我的老师获奖啦！

近日，为期三个月的“西政金课堂”暨西南政法大学课堂教学创新大赛圆满落幕。

比赛现场

从初审到复赛再到决赛，校内外专家根据教师现场讲课情况按照评分标准进行综合打分。最终评选出一等奖3名，二等奖8名，三等奖4名。

获奖名单

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一等奖

《侵权责任法》——民商法学院 郑志峰

《人际沟通技巧》——马克思主义学院 欧阳锐璇

《民事疑难案例分析（双师同堂）》——法学院 谷佳杰/民商法学院 杨淦

二等奖

《法医学》——刑事侦查学院 吕宙

《文书检验》——刑事侦查学院 王跃

《新闻摄影》——新闻传播学院 韩晓强

《经济法学》——经济法学院 蒋亚娟

《宪法学》——行政法学院 莫江平

《法理学》——行政法学院 李超群

《刑法学总论》——法学院 骆多

《中国经济政策与实践》——经济学院 路瑶

三等奖

《经济学原理》——经济学院 韩佳丽

《高级财务会计》——经济学院 徐鹏

《法经济学》——经济学院 陈屹立

《微观经济学》——经济学院 戴中亮

一起来领略部分获奖课程和教师风采吧~

一等奖

《侵权责任法》 郑志峰

郑志峰，法学博士，西南政法大学民商法学院讲师，在《法学》《法商研究》《法律科学》《现代法学》《政治与法律》等发文三十余篇，被《新华文摘》《人大复印资料》转载多篇。常年担任本科生教学工作，教授《民法总则》《物权法》《债权法》《侵权责任法》等课程，先后获得2018年西政“锦上添花”教学新秀奖、2019年度“西政好老师”等荣誉。

他的课堂

《侵权责任法》是民法理论系统学习的收官之课。在教授过程中，强调以民法典编纂为立法背景，以《侵权责任法》等为法律文本，结合实务经典案例，系统讲授侵权法的一般理论，具体包括侵权责任法概述、侵权责任构成、侵权责任方式、共同侵权责任、特殊的侵权责任五部分。

《人际沟通技巧》欧阳锐璇

欧阳锐璇，中共党员，马克思主义学院讲师，主讲人际沟通技巧、演讲与口才、媒介素养、形势与政策。学术兴趣集中于思想政治教育、大众传媒与新闻、心理学。发表论文多篇，获得国家级、市级、校级各类奖项若干。曾获得全国高校思想政治理论课教学标兵称号、重庆市第三届“高教社”杯高校微课教学比赛一等奖、“西政好老师”称号等荣誉。

她的课堂

《人际沟通技巧》是一门融合了心理学、公共关系学、信息传播学、语言学等相关学科的综合性课程，应用性较强，是依培育目标而设的实践实训选修课。本课程旨在帮助学生提高人际沟通能力，提升个人素质和团队协作能力。

《民事疑难案例分析（双师同堂）》 谷佳杰

谷佳杰，法学博士，现任西南政法大学比较民事诉讼法研究中心副主任、研究员，法学院民事诉讼法教研室副主任、讲师、硕士生导师；重庆市高校精品在线开放课程“法律基础”“民事诉讼法学”主讲教师，获第一届全国法学专业信息化教学大赛三等奖、西南政法大学“精彩一课”优秀奖“西政好老师”称号等；主持重庆市高等教育教学改革研究项目等教改课题四项。在《法学评论》《当代法学》等期刊发表论文十余篇，主持国家社科基金、中国法学会等五项科研项目；获第八届中国法学青年论坛一等奖、第三届陈光中诉讼法学优秀博士学位论文奖等二十项科研获奖。

《民事疑难案例分析（双师同堂）》 杨淦

杨淦，法学博士，民商法学院讲师，金融与保险研究所研究员。主持国家级项目1项，省部级项目2项，在核心期刊发表论文10余篇。目前从事公司法、证券法、金融法等方向的研究与教学。主讲课程为《商法学》《证券法》等。

他们的课堂

《民事疑难案例分析（双师同堂）》本着整合民事实体法与民事诉讼法的理念，遵循理论与实践相结合的原则，强化案例教学的整体性和全面性。课程由讲授实体法的老师与讲授诉讼法的老师共同演绎，开展师生互动、生生互动和师师互动的教学方法，力图解决学习者实际运用法律解决问题的能力，着力培养学习者独自分析问题、解决问题的法律实践能力。课程以学生为中心，实行线上与线下混合式教学。线上充分利用“互联网+教育”的在线开放课程平台，线下打造“对话与辩论”的翻转课堂。课程贯彻高阶性、创新性与挑战度的“两性一度”金课标准，致力于信息技术与教育教学深度融合的教学改革。

二等奖

《法医学》 吕宙

吕宙，1984年生，中共党员，医学博士，2015年起任教于西南政法大学刑事侦查学院，主讲法医学、证据技术应用等课程。从教以来获校级教学比赛、PPT制作比赛、微课设计比赛、西政精彩一课等众多奖项。由于讲课风格幽默诙谐，讲授方式多种多样，受到学生的广泛好评，主讲的《证据技术应用》2017年荣获新浪微博第四届年度中国好课程奖。

他的课堂

课程《法医学》是法庭科学最重要的分支学科，是西南政法大学刑侦类专业学生的必修课。与医学院校法医课不同的是，政法类院校普遍没有医学基础，更需要进行巧妙的课堂设计来达到良好的教学效果。因此，本课程采用了线上SPOC+线下混合式翻转课堂形式来开展，尽可能让学生亲身实践操作和参与案例分析讨论，并在课后以探索性小研究带动学习不断深入。

《文书检验》 王跃

王跃，男，法学博士，西南政法大学副教授、硕士研究生导师，刑事侦查学院文检与痕迹教研室主任，法律硕士（证据调查实务方向）学科负责人，重庆市第三批学术技术带头人后备人选（公安技术类）；西南政法大学司法鉴定中心文书、痕迹、声像资料鉴定人，重庆市司法鉴定专家委员专家。

他的课堂

《文书检验》涉及法学与自然科学的交叉学科，也是司法实践中有着广泛需求的应用型课程。其主要任务是针对诉讼、仲裁、监察调查等办案活动或其他纠纷解决中所涉及的书证，研究其勘验、固定、检验、鉴定的相关技术方法与程序，为办案活动提供线索与证据，从而夯实事实认定的证据技术基础,保障严格司法与公正司法，让人民群众在每一个案件中感受到公平正义。

《新闻摄影》 韩晓强

韩晓强，西南政法大学新闻传播学院讲师，中国传媒大学电影学博士，加拿大蒙特利尔大学艺术史&电影学系联合培养博士。主持国家社科基金项目1项，省部级项目2项，有译著1部以及业内核心期刊论文10余篇。目前从事新闻摄影、新闻摄像、电视节目策划、视听语言等实践科目教学。

他的课堂

《新闻摄影》课程为全重庆地区新闻传播学唯一博士学位授权点——西南政法大学围绕新闻传播类专业重点打造的基础专业必修课程，通过丰富的资料呈现、翔实的案例分析，科学的教程规划以及精彩的课堂呈现，为广大新闻传播学子打下牢固的从业基础。

《经济法学》 蒋亚娟

蒋亚娟，女，1980年生，法学博士，西南政法大学经济法学院副教授、硕士生导师、经济法学院副院长。美国德雷克大学法学院博士后，德国马丁路德·哈勒维腾贝格大学授课教授。中国财税法学会理事，中国环境资源法学会理事。发表学术论文三十余篇，独著和参研著作六部，主编或参编教材十部，四次获得校级授课竞赛奖项，主持国家社会科学基金、教育部人文社科规划等科课题7项。

她的课堂

《经济法学》是法科学生的核心课程，税法是经济法学的重要部分。2015年，我国财税立法正式步入“快车道”。课程讲授将税法最高原则税收法定原则和我国第一税种增值税的制度置于历史的长河，基于建构主义学习理论、成果导向的设计思路、BOPPPS的课堂教学方法，引导学生主动根据已知，建构新知。

《宪法学》 莫江平

莫江平，中共党员，行政法学院副教授。中国宪法学会理事，汉斯《法学》杂志编委会成员，重庆市领导干部学法讲师团成员。曾获首届全国“法制宣传日“征文评比一等奖、西南政法大学“精彩一课”十佳优秀奖、西南政法大学教职工演讲比赛特等奖、“西政好老师”等荣誉奖项。出版专著、教材十部，发表文章三十余篇，执笔起草《重庆市实施〈民族区域自治法〉办法》《重庆市宗教事务条例》。

他的课堂

宪法是国家的根本大法，是制定普通法的依据，是一切国家机关、社会组织和公民的根本活动准则。宪法是公民权利的保障书，宪法是国家权力的看守所！《宪法学》是法科学生的核心必修课，是法学的入门基础和终极依归。

《法理学》 李超群

李超群，法学博士，行政法学院讲师，硕士研究生导师，法理学教研室副主任。研究方向为马克思主义法律思想、西方法哲学。主讲课程为《法理学》《党内法规学》《马克思主义法学经典著作选读》《法学经典著作选读》。

他的课堂

法律是使人们的行为服从规则治理的事业，而探究法律现象之基本原理的《法理学》，则是对“规则之规则”的无尽追问。法之理，既寓居于抽象的理性逻辑中，亦流淌在鲜活的生命体验里。诚如意志、自由等法理概念，被人们时常挂在嘴边，亦需追问其“所指为何”，被构建为艰涩的理论，却依旧可在日常琐事中为人们体味。在生活中叩开理论之门，再由理论回归生活叙事，是李超群教师一直坚持的法理教学之路。

《刑法学总论》 骆多

骆多，男，汉族，法学博士，重庆万州人，法学院讲师；台湾东海大学、高雄大学访问学者，国家毒品问题治理研究中心研究员、扬州市法学会金融法学研究会专家咨询委员、重庆市刑法学会理事；西南政法大学量刑研究中心副主任、西南政法大学刑法教研室副主任。首届西南政法大学“锦上添花”奖教金获得者、西南政法大学优秀本科生教学团队“刑法学总论”成员、重庆市研究生教育教学改革研究项目“高级卓越职业人才培养模式的探索与实践——以法学专业研究生的协同培养为例”项目组成员。

他的课堂

刑法学是教育部新近确定的10门A类（一类）法学专业核心课程之一，也是法学本科专业最为核心、最为重要的“专业必修课”；目前，刑法学总论课程为西南政法大学2018-2019法学本科教学改革课程，亦是在建的国家级精品在线开放课程之一。

《中国经济政策与实践》 路瑶

2015年毕业于西南政法大学经济法专业（制度经济学方向），留校任教于经济学院经济系，担任经济学教研室副主任和经济系支部书记，主要研究方向为创新创业经济学，主要讲授中国经济政策与实践（英文）、宏观经济学、法经济学等课程。发表学术论文数十篇，出版专著2本，主持省部级项目七项。曾四次赴德国-马丁路德大学全英文讲授课程。参加重庆市特色专业骨干教师海外研修班，赴新加坡南洋理工大学进修学习。

她的课堂

《中国经济政策与实践》这门课主要旨在让更多的国际学生了解中国的经济政策发展及现状，例如“一带一路”倡议，从而激发他们对中国经济问题的讨论与研究。通过本课程和相关主题的教学，共有超过150位国际学生学习过该课程，并完成课程小论文。同时，有超过10位国际学生在回到自己国家后仍选择中国经济政策相关问题研究作为本科或研究生毕业论文主题。

参加比赛的获奖老师们有什么心得体会呢？

由于自2016年开始，我和杨淦老师就一直搭档开设《民事疑难案例分析（双师同堂）》，教学比较娴熟，配合比较默契。尤其该课程已经荣获2019年“第一届全国法学专业信息化教学大赛”三等奖，所以本次比赛的筹备过程比较顺利。

从比赛的过程与结果来看，《民事疑难案例分析（双师同堂）》获得了评委们的认可，案例教学的高阶性、信息教学的创新性与双师同堂的挑战度，基本契合了“两性一度”的金课标准。

另外需要强调的是，该门课程的创立者是我的导师唐力教授，该课程的教学成果在2009年荣获第六届高等教育国家级教学成果奖二等奖、2009年第三届重庆市高等教育教学成果奖一等奖。我承担该门课，也是站在巨人的肩上。唐力老师和搭档民商法学院的刘有东老师，至今坚持每年给本科生开设该门课。

——谷佳杰老师

我和谷佳杰老师协力承担了《民事疑难案例分析（双师同堂）》的课程，并坚持每年开课至今。案例课程设置的目的就是为了打破实体法与程序法的学科壁垒，便于学生衔接两种体系的知识鸿沟，形成自己分析案例解决纠纷的体系化思维和方法。

——杨淦老师

我的参赛课程为《中国经济政策与实践》，这是一门全英文专业课，授课对象为我们学校的留学生，课程聚焦中国特色经济政策。

这门课采用的是以“学生为中心”的教学方法，虽然在备课中准备充分的案例需要投入大量的时间和精力，但国际学生对于案例讨论等教学方法接受效果很好。

——路瑶老师

在比赛中荣获二等奖并将代表学校参加市级比赛，我的感受就是“天上掉馅饼”，因为我平时的工作更偏向科研而不是教学。但我认为这也是我的一种优势，长期不做科研的人在很多时候就把教学当成了做行活，也就很难再有什么创新。

虽然我平时的工作更偏向科研，但事在人为，这次比赛我也得了奖，我不认为我与偏教学的老师相比有什么特殊之处。在校内的比赛过程中，还发生了一点有趣的小插曲，我当时抽到了一号签，我们学院的办公室主任对我打趣说：“你还不如不去抽。”这反而化解了我的紧张。

——韩晓强老师

虽然西政“金课堂”暨课堂教学创新大赛告一段落，但征程还在继续。

此次比赛的一等奖和二等奖获得者还将代表学校继续征战市级比赛，祝愿他们能够展现西政风采，获得佳绩！

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素材来源：“西南政法大学教务处”微信公众号

采访：李昕玙王鑫

文字编辑：蒋雨杉

排版编辑：徐怡然 雷宇丰

执行编辑：陈新月

审核：张建文