最美融智人 | 李佳：更多地了解同学们需要什么，才能让课堂更有吸引力

李佳，融智学院思政部专职教师，主讲《思想道德修养与法律基础》、《中国近现代史纲要》课程，担任《形势与政策》课程负责人。曾获2017年全校青年教师讲课比赛二等奖、2019年第一届“互联网+”课堂教学比赛暨重庆市课堂教学创新比赛校内选拔赛优秀奖、2019年校级优秀党员。主持重庆市社会科学规划项目“共享发展理念下提升高校思想政治教育亲和力研究”；主研多个市级课题；公开发表学术论文5篇。

李佳老师的座右铭是“一个思想能无边的人，才真是一个力量无边的人”，这与她在教学上的思路如出一辙。在她看来，《思想道德修养与法律基础》正是这样一门树立同学们正确思想，做好学习前提的学科，而她也在课程上不断创新，为同学们的学习创造更好的思路和条件。

老瓶新酒，新案例让同学们更上心

一些科目，由于知识体系的问题，时常会让同学们感到枯燥乏味，学习兴趣下降。这时候，老师的教学方法就显得十分重要了。

为了让同学们更好的进入到课程学习的节奏当中，李佳会关注各种时事新闻和相关信息，实时更新自己的课程素材库。“像我参加的2017年全校青年教师讲课比赛二等奖，就用到了当时最新的案例。”李佳介绍，当时课程刚好讲到了要树立正确的生死观，她有了解到重庆工商大学有个患白血病的女生自强不息，获得了学校感动校园任人物的奖项。于是在比赛当时，她就把这个例子加了进去，也在随后的课程中进行的运用，同学们的反响非常好。

李佳的课堂

课堂互动，用教学风格吸引同学们

“同学们，你们知道什么是价值观么？”“核心价值观又是什么呢？”为了增加课堂的吸引力，李佳还不断调整自己的教学风格，在课堂上更多地与同学们互动，来调动同学们的积极性。

“像根据教学内容制造课堂问题，来引导同学们进行思考，再与同学们共同探讨，让学习内容在无形间入脑入心。”在李佳看来，课程框架可以固定，但是上课方式可以有所调整，所以她积极通过自我完善，来增加课程的吸引力。除此之外，她还参加过2019年第一届“互联网+”课堂教学比赛暨重庆市课堂教学创新比赛，并在比赛中将自己的课堂引导互动进行了手机答题创新。本月，李佳还将参加重庆市的思政课教学技能比赛，一点一滴，都是她在思政课教学工作中的努力和思考。

李佳的课堂

目前，李佳正在做《共享发展理念下提升高校思想政治教育亲和力研究》的课题，这样的学科研究，正是她在课堂教学工作中一点一滴萌生出来的思考。在她看来，老师在课堂上的亲和力能够拉近与同学们的距离，让课堂教学的双方拥有更多的互动属性。“这样才能在教学过程中更多的了解同学们需要什么，我们老师才能为同学们的学习做得更多。”

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