最美融智人 | 游登贵：学术思维指导下的学生工作

对一名大学辅导员来讲，学生工作是日常工作中的重点，班级日常管理、学生思想教育、学生学习生活状态了解……每一项都十分繁琐，需要辅导员百分的细致。而在疫情期间，所有工作都在“云上”进行，工作量和工作难度都有了不小提升，这对辅导员又提出了更高的要求。

在这样的情况下，会计学院专职辅导员游登贵严守工作纪律和一线责任，将需要进行的工作用学术思维进行整合与分解，不仅让工作顺利有效开展，也让同学们在疫情期间能够按计划进行学习和生活。

游登贵，会计学院专职辅导员，所带班级：2017级审计1-2班，2018级审计1-3班和会计10班，共计294名学生。

建台账 每日一报零失联

2018级会计10班的段虹冰同学到现在都还记得，在楼上楼下邻居都确诊为新冠肺炎的紧张时刻，是游登贵老师和班上同学们的关心和支持，让她在疫情最严重的时刻，有了心理上的依靠。

“万州是重庆距离湖北最近的区县之一，疫情爆发之初有不少的确诊病例。”游登贵回忆说，在得知段虹冰同学的情况后，他和班上的班委每半天都会了解一次情况，并与其父母取得联系，更好地进行情况了解。

游登贵老师的疫情防控工作小组群

其实，这不仅是对重点地区同学的重点做法，也是疫情期间游登贵在疫情防控工作中的常规工作方法。据游登贵介绍，疫情爆发后，他在班上第一时间成立了班级疫情防控工作小组，组长由辅导员担任，成员由辅导员助理、班长、团支部书记、纪检委员、学生党员等组成，按照官方提出的新冠肺炎疫情防护手册、方案认真落实到位，形成人人防控的局面，并形成每日一报零失联机制，确保每一位学生能联系到且是安全的。同时，游登贵还特别注意疫情严重地区学生、周围发现确诊病例学生、接触过湖北人尤其是武汉人的学生、所处位置发生变化学生、心理异常学生的安全问题，做到及时关注、日常关心、加倍问候、设法帮助。

每日一报零失联

在此基础上，游登贵还运用新媒体加强对同学们的正向引导。疫情期间，他除了整理转发官方策划推广的典型案例，还精心策划学生群体中的重要案例，将支援疫情防控学生的经历和思考进行深化，传播同学们身边的正能量。

运用新媒体对同学们进行正向引导

促学习 策划寝室图书角

除了在疫情防控工作上下功夫，游登贵还将重心落在同学们的学习上，引导大家回归课业回归学习。

“虽然开学日期延期，但教育部要求‘停课不停教、不停学’，同学们也开始了在家的‘学习’之旅。”游登贵说，为了让同学们正确认识网课的重要性，他一方面引导学生，来正确、认真地对待网络直播授课方式，并强调大家在网络课堂上的表现如签到、互动、作业情况与传统课堂模式下的测评标准完全一致，甚至还有更高要求，这些都要计入学分、算入成绩、计入综合测评；另一方面，他还通过网络倡议，来呼吁同学们养成更好的学习习惯，提高居家学习的自律性，以达成学习无止境、无时空阻隔的共向认识。

引导同学们正确认识网课的重要性

同时，为了提高同学们自主学习的积极性和自律性，游登贵正在策划学生寝室图书学习角。“寝室，是同学们除了教室之外，在校期间所待时间最长的地方。”游老师介绍，经过长时间的观察，同学们在寝室的学习氛围和在教室相比有一定的差距，如果将同学们在寝室的时间合理利用起来，可以大大增加他们学习的效果。“目前，我所带的班级已经开始做相应的工作，希望能够在同学们返校之后，向寝室楼栋甚至是全校进行推广。”

强能力 数措并举齐带动

当然，学习不光是课堂上知识学习，还有个人能力和素养的学习。在平时的学生工作中，游登贵就很重视这一点，疫情期间，他再次加大了这方面的力度。

“对于现阶段的大学生来说，理论成果较为薄弱，较难将工作经历和经验转化为工作成果，难以在专业方向上实现科研成果突破。”对此，游登贵在学校正浓学风工作室的基础上，定制了学生科研学习员培养方案，并面向全校进行招聘，以培养学生的学术思维和习惯，为学生更为长远的发展奠定基础。“目前，工作室已经从50多名报名同学中遴选出了22名进入培养阶段，最终将会选出10名同学作为学生科研学习员，从他们的专业和辅导员工作方面进行成果转化，来发表相应的学术论文。”

学生科研学习员完成的课题报告

与学生科研学习员相对应的，是《班级建言》平台的建设。“在这个平台中，辅导员和同学们可以将自己的工作经历、经验进行成果集聚，并根据相应的工作情况进行成果的转化应用。”游登贵介绍，像在疫情期间，他就完成了《关于应对新型冠状病毒肺炎疫情背景下增强学生思想政治教育及引导的建议》发布到正浓学风工作室平台，并将相关建议用到了他所带的6个班级中。“除了已发表的5篇相关课题成果，目前还有十余篇课题成果正在进行之中。”

《班级建言》开展情况

一点一滴，一丝一环。作为融智辅导员群体中的一员，游登贵不仅做到了疫情防控严把关，还在特殊时期做到了学生工作强推进。在他的设想中，辅导员不仅仅是班级工作的掌舵者，更应该是学生成长和发展的引路人。正如他在这段时间的工作开展中运用的学术思维，让班级成功运转，也让同学们不断成长。

.END.

推荐阅读

战疫情，传爱心！

共克时艰——融智学院辅导员与你一起战“疫”

积极应对疫情，力护校园平安，融智一直在行动！

齐心战“疫” 融智ers静待春暖花开

图个明白：什么是密切接触者？

重庆工商大学融智学院：致全校师生员工的一封信