同心战“疫”|南译辅导员用行动守护学生

同心战“疫”

南译辅导员用行动守护学生

在南译

有这样一群人

他们每日统计学生信息

报送各种数据

科普防疫科学知识

实时传递和解读各类通知

他们关心每一位学生的安危

始终把学生的生命安全和身体健康放在第一位

学生在哪里阵地就在哪里

他们用爱关怀、时刻准备

用行动诠释使命和担当

为学生筑起爱的抗疫防火墙

他们有一个响亮的名字——辅导员

今天，让我们一起听听南译辅导员们的战“疫”故事

音乐学院

一场特殊的升旗仪式

2月17日，音乐学院音乐表演专业全体同学在辅导员段晓曦老师的组织下，举行了一场简短却充满激情的升旗仪式。早上8点，大家统一打开升旗仪式的视频，看着冉冉升起的五星红旗，行注目礼，高唱国歌。

随后，段晓曦老师进行了国旗下的讲话，她号召同学们在特殊时期做好疫情防护，学习先进、热爱祖国、认真学习、脚踏实地，为报效祖国而不懈奋斗。

这是一场特殊的升旗仪式，也是抗疫攻坚战里一次特别的爱国主义教育。它献给那些始终坚守在一线的“逆行者”们，它让五星红旗在同学们心中高高飘扬。

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西方语学院

“疫情防控的路上，我们每个人都是‘战士’，请你们先保护好自己，再安全回归校园……”近日，西方语学院的辅导员陈沫霖老师在班级群里发了一封信，在同学们看来，这就是老师对每个学生写的“家书”。

看完“家书”后，同学们都表示很感动，他们在群里留言道，“这是什么神仙辅导员”“盼着疫情快点结束，好想回来上学”“看哭了，好感人”……

新冠肺炎疫情发生后，陈沫霖的丈夫作为一名警察，投入到了抗“疫”一线。而她，作为大学辅导员，也早早的开始做好学生们的各项统计事项，每天都备注学生们的身体状况，并及时对学生们进行心理疏导，用心守护同学们的身心健康。

“我们只隔离病毒，不隔离爱”，寒假给学生和辅导员做了小别离，疫情又将我们紧紧地联系在一起。学生在哪里？学生安全吗？自从疫情爆发，西方语辅导员海雪老师每天醒来都要为这两个问题揪心。

ＱＱ、电话、微信是海雪老师与学生间的主要联系方式，隔着屏幕、电话，摸排学生信息、做好疫情日报、私信特殊同学等。信息统计工作是每天的常规工作，繁而琐、碎而多，但每一项都不容忽视。海雪老师知道只有做好这些，才能做到对所辖学生的情况心中有数。随着疫情的推移，同学们对寒假的态度由期待延期到盼望结束，态度转变的背后流露的是同学内心的迷茫和焦虑。海雪老师义不容辞地化身战疫科普新闻推送员、宅家健身督促员、免费学习资源分享员，同时通过家长、班委摸查学生心理状况，分享心理辅导专线。在帮助学生丰富寒假生活的同时展开思想情感教育，帮助他们静心做好防疫、学习工作。值得欣慰的是目前为止海雪老师所辖专业学生无一感染、疑似案例。海雪老师表示，为学生铸好疫情健康安全防线，为此疫贡献南译学工力量是她的职责所在。

东方语学院

东方语学院辅导员敬学圆，在疫情之初，利用“班级魔方”小程序，快速排查疫情情况、通知同学们每日进行健康日报，每天对有发烧等异常情况的同学及时跟进，确保每一个同学的安全。

东方语学院辅导员权小芹，自工作以来对重大问题都有着较强的敏感性和前瞻性。在疫情初期，1月21日就在年级群里大力宣传新型肺炎的严重问题，呼吁同学不要出门。在数据的筛查中，核对到凌晨。权小芹老师平时喜欢研究中医药古藉，在朋友圈中发布在没有消毒水的情况下使用熏艾来杀菌，研究表明在有艾生长的地方，瘟疫的发生率有降低的情况。

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国际传媒学院

“报告，2016级自我隔离两人 ，其余同学身心健康，积极撰写毕业论文。‘’“报告，2017级有湖北返渝一人，已经解除了隔离……”“报告，2018级目前有两名自我隔离的同学……”“报告，2019级全体学生正常，身体状况良好，心理健康良好”。

每天早上10点前通过各班级QQ群、微信群，在线打卡报平安，如实填报个人身体状况、是否接触湖北武汉籍人员和返程的亲朋好友。这是学院辅导员每天的抗疫“打卡”模式。

排查统计班级内武汉籍、湖北籍同学，及时联系慰问；叮嘱每个学生戴口罩，勤洗手，不造谣、不传谣、不信谣，服从安排，不提前返校；每天在线打卡报平安；对有鼻塞、流鼻涕、咳嗽等轻微感冒症状的同学，及时电话、微信沟通，了解症状。

做好慰问和心理辅导工作，避免引起恐慌……这就是国际传媒学院辅导员老师每天抗疫的“打卡”模式。隔离不隔心，休假不休息，用细心、耐心和爱心与学生们共同抗“疫”。

毕业生辅导员摸排毕业生就业

辅导员开展学生信息摸排工作

辅导员网上备课

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英语学院

辅导员曾晓漫

“疫”路默默坚守·抗疫路上爱相随

在参与疫情防控期间，曾晓漫老师通过建立的班级QQ群，每日向学生询问最新情况；及时在群内发布辟谣和安全健康等信息，传播正能量；组织班干部协助收集整理每位同学的防疫防控信息。

对于有特殊情况的同学采取私下了解的方式，保证学生的隐私；对于身体出现感冒症状或与确诊病例接触过的学生，每日按时询问体温等症状，直至病情康复或已过14天隔离期；对于因疫情导致家庭经济困难的学生，及时进行排查了解，帮助其向学校申请相应的困难补助，缓解家庭经济危机。

她严格按照学院要求，不断强化思想认识，全力开展精准摸排，坚持“零报告”“点对点”“全覆盖”，每天在线了解学生情况，面向学生开展宣传教育，教育引导学生把防控疫情的毅力信心转化为学习强国的强大动力，为打赢疫情防控阻击战贡献自己应有力量。

辅导员何苗

疫情就是命令，防控就是责任

新型冠状病毒引发肺炎，全国人民齐心协力以各种方式参与到防控工作中来，作为大学辅导员，在保障自身健康之外，学生的行程动向和身体状况是防控工作的重点。放假初至今，何苗老师将防控工作分为三个阶段：

前期工作：配合教委、学校和二级学院的要求进行相关信息的采集，主要包括：1、放假之后到过或途径武汉或湖北其他地区学生的基本信息和健康状况；2、放假之后接触过武汉或湖北其他地区人员或接触过从武汉或湖北其他地区返回人员的学生基本信息及身体状况；3，接触过确诊病例或疑似病例的学生基本情况和身体状况；4、所居住地出现疑似病例或确诊病例的学生基本情况和身体状况等等。采取各种方式与每一位同学取得联系，确保数据准确不遗漏。

中期工作：在大数据建立之后，采取日报制度，学生每一天的行程变化，身体变化以及其他相关数据发生的任何变化都及时上报、更新。数据的收集采取班委责任制，一个班委负责4-5名学生的健康监察和出现异常情况的数据收集，并每日向班长汇报，班长将本班的情况每日向辅导员汇报。

临近开学的后期工作：首先向学生清楚准确的传达教委、学校及二级学院的各种通知，例如不得提前返校；网上授课的相关通知；疫情期间的心理疏导方式；各类考试的推迟延期等等。

辅导员刘容

高度重视·精心组织·全面摸排·确保安全

刘容老师从1月23号至今，每天关注疫情最新消息，通过QQ、微信等平台推送新闻及学校官方推文，引导学生重视疫情但不恐慌疫情。一是发动室长力量，密切联系室友，室长、班委协助班长，进行班级信息收集，关注大家健康情况。二是提倡同学们之间多联系多互动，尤其关注关心湖北籍同学，加强友谊链接。三是引导学生少关注负面信息，客观评价所处环境安全性，少出门，好好吃饭营养跟上、作息规律，加强锻炼，提高免疫力。四是不定时发送一些有关心理健康情绪调节推文，引导正确看到疫情，自我调节，避免恐慌、焦虑等负面情绪。推送一线抗疫感人事迹，引导树立正确人生观、价值观，爱国情怀。五是第一时间询问湖北籍4名同学健康情况，根据学校工作安排排查350名学生健康情况，针对特殊学生群体，一对一排查。六是积极加入武汉明阳心研院心理健康志愿者陪护服务，加强疫情应急干预培训学习，提升自身心理健康专业能力，随时做好服务准备。

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感谢奋战在校园战”疫“一线的辅导员们

感谢配合辅导员工作坚守在家的同学们

待春暖花开，我们南译再相见

排版|古沐芊资料来源|各二级学院四川外国语大学重庆南方翻译学院出品