重人科“评估小知识”课堂开课了！！！

为使全校上下形成“人人关心评估，

人人了解评估，

人人参与评估，

人人是评估对象”的氛围

今天官微开设

一档专栏

《评估小知识》

来为大家答疑解惑

这一期就让我们来初步认识

本科教学工作合格评估

什么是普通高等学校

本科教学工作合格评估

普通高等学校本科教学工作合格评估（以下简称“本科教学工作合格评估”）是教育部针对2000年以来未参加过院校评估的各类新建本科院校开展的评估，体现了国家在高等学校管理上的分类指导、分类评价的指导思想。

本科教学工作合格评估属于认证评估模式，所有新建本科院校在规定期限内必须参加，通过评估引导并促进新建本科院校合理定位，改善办学条件，加强规范管理，完善校内质量保障体系，保证教学质量。

鸡汤

鸡汤

如何正确理解

本科教学工作合格评估20字方针

以评促建以评促改

以评促管评建结合重在建设

“以评促建”

以评估工作带动学校的各项建设和发展

大力加强教学基本建设

包括师资队伍建设、专业建设

和课程建设、教材建设

教学管理建设、教风建设和学风建设等

大力加强教学设施建设改善办学条件

为进一步提高教学工作水平提供保障

“以评促改”

以评估工作推动学校的改革和创新

更新教育思想和观念，深化教育教学改革

优化课程结构，完善课程体系

修订专业教学计划更新教学内容

改革教学方法、教学手段和教学管理

全面推进素质教育

以适应社会对人才培养的更高要求

“以评促管”

以评估工作带动学校教学管理的

规范化、制度化、科学化、信息化建设

提高教学管理队伍整体素质和管理水平

保障教学工作优质高效运行

“评建结合”

将评估工作与学校的

教学改革及长远的建设目标一并考虑统筹兼顾

以评估促进建设

以建设提升评估，评建共进

“重在建设”

评估只是一个手段而建设是关键

提高教学质量才是最终的目的

为什么要开展

本科教学工作合格评估

开展本科教学工作合格评估

可以引导学校合理定位、办出水平、办出特色

促进学校明确办学定位

改善办学条件规范教学管理

加快质量保障体系建设提升教学质量

更好地为地方（行业）经济社会发展服务

促进政府对学校实施宏观管理和分类指导

促进社会参与学校人才培养，评价和监督

高等学校的本科教学质量

今日的评估小知识

到此就结束了

我们相约下周三见

编辑 王福生