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从出生到长大，家庭是幼儿的第一所学校，父母是幼儿的第一教师，努力避免教育上的错误，但还是在很多地方上作出很多不利于教育孩子的做法。以下是小编给大家整理的几个家庭教育误?
从出生到长大，家庭是幼儿的第一所学校，父母是幼儿的第一教师，努力避免教育上的错误，但还是在很多地方上作出很多不利于教育孩子的做法。以下是小编给大家整理的几个家庭教育误区。欢迎阅读！
1、有求必应满足孩子的所有愿望
从婴儿期开始，他总是对自己想要的做出反应。
孩子想要玩具，想吃麦当劳，父母一定要满足他吗?不总是这样。不受控制地满足孩子的要求会让孩子觉得一切都太顺利了，太容易得到的往往不为人们所珍视，从中获得的快乐也会丧失。
所以当他长大后，他会把这一切视为理所当然。满足条件的正确方法。例如，如果孩子想买玩具，你可以告诉他，如果你坚持上幼儿园一周，你的母亲会买给你。这样，让宝宝有一种期待，一种追求的欲望。但是父母要注意必须履行自己的诺言，不能对孩子撒谎哦。
2、 对幼儿的期望值过高
今天的孩子大多是独生子女，一个孩子往往凝聚了几代人的希望。父母受传统“望子成凤”思想的影响，从出生起就为孩子设计了未来的发展道路，但往往忽视了孩子的身心特点、年龄特点、兴趣爱好和爱好方面的才能。
此外，由于缺乏科学的教育观念和知识，一些家长在家庭教育投资方面表现出更大的盲目性，如投资于幼儿钢琴古筝等高级音乐辅助器材，招收儿童参加各种专业课等。在这种情况下盲目投资不仅浪费了一个家庭有限的财力和精力，而且更容易使孩子们对知识和探索兴趣的渴望落空。过分和不切实际的要求只会给孩子的身心造成巨大的心理压力。在沉重的压力下，一些年幼的孩子甚至会有强烈的反叛心理。
回应家长的高期望，如拒绝上学、拒绝各种专业、课程等。
3、父母不和睦
家庭是儿童成长的最重要的场所，也是塑造儿童性格的基因。
父母经常吵架。他们甚至不关心孩子的存在。他们给孩子一个巨大的负面刺激，这会导致恐惧和焦虑。随着时间的推移，儿童将缺乏安全感、信任感和爱心，这将不可避免地影响儿童的未来社会和生活，也可能形成严重的人际障碍，导致孤独症、自卑、抑郁、内向甚至暴力倾向等心理问题。
父母作为家庭的主要经营者，应相互尊重、理解、容忍和关爱，营造和谐温馨的家庭生活氛围，有利于孩子身心的成长和发展。
4.在儿童成长过程中对各种生活问题的非理性处理
幼儿的成长更是一种健康的心理发展，因此家庭教育必须运用正确、适当的方法，为儿童建立一个良好的熔炉，以培养他们的个性，发掘他们的兴趣。
例如，当小孩子提出父母难以回答的问题时，他们的父母便不能给出似是而非、模棱两可的答案，甚至假装理解错误的答案，以维护父母的“尊严”。更有甚者，他们不能用“去，翻自己的书，做更多的你”来抑制幼儿寻求知识的热情，这会有意或无意地抑制孩子们的好奇心和善良的天性。“去吧，去吧”。父母应该实事求是地告诉孩子们，在读书或咨询别人之前，他们也可以和小孩子一起工作，通过询问书籍来寻找答案或鼓励他们去寻找答案。
此外，当孩子犯错误时，父母的态度也应该是一样的。
5、不打不成器的错误观点
对许多父母来说，“打”是惩罚不听话的孩子的最好方式，“孝源于棍”的观念在现代社会是不恰当的。
越来越多的教育工作者和心理学家提出，抚养孩子应该受到表扬而不是惩罚。孩子的世界很简单，只要父母得到一点赞扬，他们就会继续表现出良好的行为，以得到成年人的更多赞扬。专家们提到，儿童时期经历过家庭暴力的儿童长大后更容易使用家庭暴力。
因为他们是在暴力的阴影下长大的，在人格形成的过程中，他们可能会偏离和失控。
6、物质生活来补偿幼儿
许多父母太忙了，不能陪他们的孩子，所以他们想用最好的物质生活来补偿他。事实上，这会导致婴儿价值观的偏离。父母应该定期把孩子们带出去，比如去超市和公园，这样他就可以从小就学会生活，学会接触什么，什么是不能选择的。即使他在家打扫厕所，也可以让婴儿在一边看着。让他知道这是清洁厕所的方法。
不一定要补偿宝宝，一切都准备好了，所以他很容易养成依赖性的性格。
7、漠视社会公德
面对儿童的不当行为，不仅要及时停止，也不要沉溺于满足。例如，在公园、风景名胜区等地，我们经常看到孩子们不文明的行为，如践踏草坪、爬树、折树、随地小便、排便、扔瓜皮、扔纸屑等。
陪伴他们的成年人对它视而不见，忽视它，对它视而不见。从表面上看，父母似乎对孩子的顽皮天性很满意。从本质上讲，它是对孩子的溺爱和毒害，对孩子是不负责任的。
8、家教的片面性
目前，许多家长对子女家庭教育的认识仍然存在很大的片面性.他们把儿童家庭教育等同于智力发展教育。
他们把背诵唐诗宋词、计算、拼音、识字、学习外语作为儿童家庭教育的主要内容。他们认为，有了知识，就会有未来的一切，而忽视了对儿童品德、兴趣、性格、意志等非智力因素的培养。在现实生活中，非智力因素对一个人未来事业的成功有着极其重要的影响。
过分重视非智力教育，忽视非智力因素的培养，不仅会影响儿童良好品德和健康人格的形成，而且会阻碍儿童道德、智力、身体和美的全面和谐发展，甚至导致儿童健康人格的缺失，给儿童当前和未来的社会生活带来不利影响，严重破坏儿童的生活!
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