良师益友 | 凌昌伟：师生为友，拒绝“填鸭式”教学

凌 昌 伟

泉州信息工程学院创意设计学院教授

研究方向：艺术设计、油画、水彩画

主要成就：油画作品《路》获山东省首届青年美展优秀奖；水彩作品《格桑花》获山东省首届美术大赛铜奖；油画作品《静物》获山东省首届油画写生画展优秀奖；出版《视觉印象色彩与静物写生》《人物速写》《感悟色彩》等专著。

育人事迹

凌昌伟教授是一位拥有40多年教龄的资深教师，他传道、授业、解惑，情在坚守，德在奉献。他帮助同学们树立良好的时间观，养成良好的学习生活习惯；他为学生们指明前方道路，树立良好榜样；他与学生做朋友，注重因材施教，尊重每个学生的个性差异。

凌教授的身体力行深深地感染了每个学生，同学们看到了为人师者对事业的热情、对学生的关爱，也感受到了一个艺术大师对生活的热爱和对事业的执著。

1

传道授业

潜心探索教学策略

教而有法，在40多年教学生涯中，凌教授形成了自己独特的教学策略。

第一点是“因材施教”。凌教授认为不同的学生，特点是不同的。他会细心发掘每位学生的特点和亮点，进行有针对性的引导，并充分尊重个人意愿，不遗余力地助力其成长成才。

凌教授和我们聊到他曾经教过的一个学生。在他的印象里那位同学的绘画功底非常好，专业成绩也十分优秀，但他的作品大多缺少创意，于是凌教授便在表扬的基础上和这位同学沟通到：“你画的很好，如果能把创意这一块做得更好，那么你将会有质的飞跃。”正是通过这样的不断鼓励，这位同学得以在优秀的基础上更上一层楼。

凌昌伟教授作品《蒙山初秋》

第二点是“和学生做朋友”。凌教授认为教导学生，就要走进他们，和学生成为朋友，倾听他们内心的声音，了解他们的需求和想法。“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”，凌教授总是通过加深了解，启发学生对学习的热情，带动师生交流，促成师生合作，从而取得良好的教学效果。

凌昌伟教授作品《花卉》

第三点是“让老师配合学生，而不是学生配合老师”。谈到这里，凌教授为我们讲解到，一个好的老师需要构造一个好的知识框架，在“和学生成为朋友”的基础上把所教的这门课用自己的知识框架传授给学生，在“因材施教”的基础上给学生们不同的启发。凌教授说：“这种方式整合了前两种教学方式，并且在它们的基础上更有升级，因此能更好地促进教学工作的开展。”

2

保持热爱

感受奋斗的精彩人生

“不管从事何种职业，最需要的就是奋斗，学会在奋斗中激发对事业的热爱。”凌教授微笑着说道。

凌昌伟教授作品《山楂熟了的季节》

谈到树立人生目标和培养兴趣爱好的关系，凌教授说：“人生不能只有一个目标，不然就会把自己局限在单一的轨道中，从而可能失去对生活的热爱。”凌教授认为应该培养广泛的兴趣爱好。除了艺术和绘画，凌教授喜欢品尝美食，是一个地地道道的“吃货”，同时他还喜欢烹饪，经常动手尝试烹制各种美食。旅游也是凌教授的爱好之一。在旅途中，他每到一个地方，都会到当地的博物馆观赏文物，了解当地的历史文化。

凌教授认为，多一些兴趣爱好对奋斗者是很有帮助的。他说：“一个在专业领域有所作为的人，一般都很注重发展自己的兴趣爱好，丰富自己的生活，从而辅助自己更好的奋斗。作为学生，也要学会从生活中发现、培养自己的兴趣爱好，同时尽早进入一个适合自己的专业领域，通过持之以恒的奋斗去实现自己的人生理想，这样的生活才是饱满的、有意义的。”

凌教授非常欣赏新时代的大学生。他表示，如今大学生的个人综合素质都很不错，热爱生活、充满正能量也很善良。“很多同学会在朋友圈里分享他们到各地品味的美食，到不同地方打卡拍照，三两个好友欢聚畅谈人生理想等等。大家分享的这些生活片段，我觉得十分新鲜有趣。”

3

自我塑造

及早规划人生目标

凌教授表示，大学角色转变是人生的重要课题。很多大学生说起大学，都会用两个字总结——“迷茫”。所以上大学一定要有自己的规划，无论是长期规划，还是短期规划，心中都要有一个目标作指引。有目标才有动力，充分利用时间多做有意义的事，充实自己的大学生活，让自己变得更好。

凌教授给我们分享了他的经历，他刚任教的时候，每天早上五点半就要起来跑操。那时还在北方，冬天天寒地冻，他也有起不来的时候。后来有个书记就给凌教授安排了一个任务，让他早上五点二十分打铃，五点半开始跑操。为完成任务，凌教授特地买个闹钟，每天准时去打铃。凌教授说：“正因为这个经历，让我养成了一个习惯，比如上课的时候，我都会提前十几二十分钟到班级，先熟悉教学场地，电脑设备等，以最好的状态投入课堂。”

凌教授认为，在学生时代建立良好的时间观念和生活习惯是受益终身的。

在采访的最后凌教授特别强调，希望同学们要加强锻炼，因为健康是革命的本钱，是幸福生活的重要保障。

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采访、文稿丨校记者团：邱天琛 李洋 章婉倩

摄影丨校记者团：黄晨彦

编辑 | 刘梦琳、李玲

审核 | 徐竟芳