“土里土器”青年创业建起陶艺村

两三亩荔枝园、四五届师兄弟、六七双制陶手、八九件制陶设备，这是厦门鹭窑文化传播有限公司十几个月前的真实写照。如今，这几位三明学院毕业生创建的陶艺村已是“天马山上有洞天，陶树青花景色连，艺透芳香清自许，村生柴火窑升烟”景象。

陶艺村雏形初现，往来陶友络绎不绝，高端定制、专业培训、艺术创作、休闲体验等陶艺项目接连运作了起来。

创业非必须，是必需

“城市中快节奏、高强度、竞争激烈的工作生活让人焦躁疲惫”，这是自称天马陶艺村“土里土器陶坊”坊主公晓泉辞职的原因，也正是天马陶艺村创建意在攻克消费群体的一类需求。

从三明学院毕业后，公晓泉按照父母意愿在山东老家找到一份国企的工作，而兴趣的疏远与工作的枯燥令他深感“杯具”。这让他怀念起大学时代陶艺工作室的日子。静坐素雅古朴的陶室之中，或手放在拉坯机快速转动的陶泥上自由成型，或捧着成型的泥坯专注雕刻，恰是治愈心躁身疲的良药。

“如果能从事自己熟悉的工作，创作自己想要的‘杯具’，又可以填补基础的生活，何乐不为呢？”

安徽籍王蒙，毕业后在德化一家陶瓷企业从事艺术品创作，但公司理念的不同总让他意不遂心。工作之余，他常和公晓泉等师兄弟探讨陶瓷未来。遍访市场，他们发现传统批量生产经营的陶瓷制品同质化、模仿痕迹严重，已不再受当下追求个性、追求品位的消费者青睐。同时，福建学习的四年，让他们对这里的茶文化等风土人情有了不少了解，由此“纯手工制作理念”应运而生。

2014年底，他们找到同门中有同样思考、在福州设计公司工作的林养辉、正愁毕业实习的厦门本地人汪凌翔，征得原陶艺工作室指导老师的意见，利用自己不多的积蓄，启动了陶艺创业计划。

租用汪凌翔亲戚家毗邻集美文教区、位于天马山麓的荔枝园，改造原来看管果园用的土坯房、废公厕，便是陶艺村圈地运动的开始。为节约成本，伙伴们全员上阵，“我们不仅玩得了泥巴，和得了水泥，砌得了砖瓦，还能客串木匠、油漆工和粉刷匠，搬砖的、抹泥的、填缝的……”公晓泉自豪地说。

可以说陶艺村的每一个角落，每一个物件、每一个创意都是创业者亲力亲为，因为环境设计、美术学是他们的专业，而陶艺，则是专业外更专业的专业。

不是专业的专业

非就地创业、非贷款创业，连创业的项目都不是本专业对口的，但公晓泉和他的伙伴们的的确确是技艺精湛的陶艺匠人，不得不说这得益于其母校的第二课堂。

陶艺在三明学院并非一门专业课，甚至只是一门选修课，即使这样，学习的同学也是门庭若市。三明学院在向应用技术型大学转型过程中十分注重大学生实践能力、创新能力的培养，开发多样化的第二课堂以满足大学生兴趣和个性化需求。

虽属第二课堂的选修模块，陶艺课也有相应学分。不仅如此，陶艺课拥有雕塑制作室、陶艺成型车间、窑炉车间以及完整的陶艺雕塑制作设备等精良配置，拥有专业的陶艺老师长期指导，拥有传承陶艺文化、追求陶艺创新的陶艺工作室（协会）组织。对于学生来说，既可以赚学分，又可以学到与兴趣、与专业相关的“真本事”，当然蜂拥而至。

“专业从来都不是毕业证上的，而是在不断的学习、实践和社会考验中历练培养出来的。”大学时期凭借陶艺作品获得中华工艺精品奖金奖的王蒙这样说，他十分感恩学习陶艺的时光和母校对学生参加各类竞赛的鼓励。

以赛代练、以赛促学、实践教学是三明学院教学综合改革的内容之一，学校每年组织师生到相关企业实习实训、到科技文化展赛检验教与学成果，交流学习专业前沿信息。正在举行的第二届福建最具创意文化产品评选中，三明学院入围54件作品，占大赛总入围作品数的12.4%、三明市入围作品数的90%，在众多参评单位中入围作品数高居首位，而这其中就有不少创意陶艺作品。

其实，陶艺村创始人中的每一位奔赴过中国高校美术作品学年展、全国大学生陶艺大赛作品展、海峡两岸文化创意博览交易会等专业展赛及市场，并都有所斩获。对市场熟悉，有靠谱的水准，所以，他们有底气创建陶艺村。

“村”是经营，“村”是未来

告别白领和企业化管理，天马陶艺村采用“村级民主自治”式的经营模式，共建共用公共基础设施，互帮互助追求共同富裕，各有所长的“村民”既能自营自收，也可组团承接项目订单，民主决策，财务透明，责任与风险共担，欢乐与品牌共享。

“开村”之初，村民们带着他们的理念与作品再次奔赴厦门周边的陶瓷企业、市场。凭借不错的手艺，没有太多曲折地幸运接到第一个“大单”，“制作陶瓷的茶器和香器，我们仨每人拿到了一万五千元。”继而又接到了素烧、成品等各类订单，靠着诚挚的付出在短时间内打造了口碑。

不光靠口碑宣传，埋首顾泥堆的同时，他们打造了天马陶艺村同名微信平台，通过新媒体、陶瓷圈实时推介陶艺村经营项目、出炉新品，播报陶艺村的原生态、慢生活。由此，陶艺走出了村子，订单广及餐具、花器、陈设用具等生活陶艺和高端定制的艺术品，远至上海、广州、重庆等地。

墙外开花，墙内更香，精湛的陶艺技术引得厦门华厦学院、城市职业技术学院纷纷抛出橄榄枝。身份转为两校现代陶艺拓展课、选修课的外聘教师，公晓泉发现，“陶艺不止几个人爱，人人都可以成为艺术家”。今年9月，陶艺村开办了面向厦门本地人的培训班。

“闲暇时学习陶艺既是工作，也是享受”，参加首期培训班的厦门海沧区第二实验小学的黄秀莱老师如是说。现在很多中小学都开设了兴趣课程，但师资短缺。拥有众多专业匠人、环境天然生态的天马陶艺村，成了思明、海沧、集美、同安区等地中小学老师学习陶艺的优选。

从手把手教，到制作成型，再到烧制出炉，近可自取，远则寄送，80元的一条龙服务让陶艺体验客口耳相传。经营范围的扩大让“村民”鼓起了腰包，“注册公司更多是为了产权保护，我们仍然坚持着陶艺村的艺术性大于市场追求”，公晓泉坦言。因为他们只是想干自己喜欢的事，希望光大传统陶艺，希望陶艺村聚集更多志同道合的人，希望“三年后能够在厦门地区及周边陶瓷产区发展成为有一定知名度的艺术村。”

天马山上天行空创作，荔枝园里立志建村，距离建村一周年之际，厦门工艺美术学院的许多师生也入了村籍，有“大众创业万众创新的政策”好雨，有周边文教区的文化土壤，有专家、教师的鼎力相持，有技艺十足、求新向上的“土里土器”青年，当然会有遍地柴窑、汇聚创意、交织文化的艺术村。

天马陶艺村

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厦门市集美区天马路与杏林湾路交汇处猎人山庄旁~天马陶艺村

预约热线：15805904108

本期微信编辑：林梦慧

责任编辑：康志亮