落实大学章程完善现代大学治理结构

日前学校召开了一场别开生面的校长办公会议，会议和往常一样研究学校重要事项，不同的是列席人员当中出现了师生代表的身影。作为学校重要议事和决策机构，出现了师生代表的身影，这是《三明学院章程》由省教育厅正式核准实行后，学校在依法治校、民主办校方面做出的新尝试。

“依章办事”，守护大学章程

大学章程上承国家教育法律法规，下启学校各种规章制度，是指导和规范学校各项工作的“宪法”。11月初，省教育厅发布《福建省教育厅高等学校章程核准书第11号（三明学院）》，正式核准《三明学院章程》。

三明学院章程确立了“党委领导、校长负责、教授治学、民主管理”的现代大学基本治理结构，其中有关校长办公会议的内容是这样描述的“校长在必要时可指定其他部门负责人、教师代表、学生代表或相关人员列席校长办公会议”。《三明学院章程》核准实行的当周，邀请师生代表列席校长办公会议体现了学校管理者照章办事的自觉性,客观上也促进学校各部门各单位学习章程、践行章程，切实把大学章程内化为办学治校和教育教学的行为准则。

“越发透明”——来自学生的声音

本次校长办公会研究有关国家助学金评审、非师范类学生奖学金及等级考试奖励金发放、学生申请修读辅修专业等有关问题，这些议题直接涉及学生切身利益。

参加会议的学生宣传中心副主席蒋一苇说，学生代表直接参与学校决策层面的信息交流，这无疑是学校管理愈发透明化和民主化的体现。他说，将准确、及时地向同学们传达学校工作的决策情况，充分发挥桥梁作用，让同学们能积极主动地参与学校的建设和管理。同时，他还说今后将充分发挥学生组织的作用，广泛征求同学的意见和诉求，并客观、真实地向学校领导及相关部门传达，努力做到自我教育、自我服务与自我管理。

“侧耳倾听”，知晓决策来龙去脉

在这次校长办公会上，参加会议的除了校领导、相关部门负责人外，还有来自机电工程学院、建工工程学院、资源化工学院等二级学院的院长，他们全程参与议题讨论。会议结束后，有一位院长这么说：“以往都是通过校长办公会议纪要，了解学校重要议事决策，知其然而不知其所以然。这次列席校长办公会，感到这样可以解决校、院两级的信息不对称问题，使广大教师知晓政策出台的全过程，从而更加理解和支持学校工作”。不仅如此，作为具有丰富管理经验的二级学院院长列席校长办公会议，还有助于推动学校决策的民主化、科学化。

“由来已久”，学校历来重视师生交流渠道建设

邀请师生列席校长办公会，是学校依法治校、民主办学的新尝试，但并不是新鲜事。其实，从升本以来，学校就坚持“依师强校”、“以生为本”的办学宗旨，高度重视师生交流渠道建设，除了每学期末的“校情通报会”、每学年末的教代会之外，学校在畅通师生交流渠道，倾听师生心声方面还有不少“新招”，陆续开辟了新途径，鼓励和引导学生参与学校管理，其中有经营近8年的老品牌——“校园连心桥”，也有近两年打造的新品牌——“我与书记话心语”、“校长面对面”、“校长有约”等平台，构建了“多位一体”的信息交流反馈机制，切实让师生广开言路，使师生参与到学校管理当中。

据悉，学校将坚持师生代表列席校长办公会制度，每月轮换邀请数名师生代表列席校长办公会。师生代表列席校长办公会拓宽了民主管理的渠道，是学校深化党的群众路线教育实践活动，完善现代大学制度的有力举措，也是问计于基层，推动学校科学发展跨越发展的有效行动。